A lecke összefoglalása oroszul (10 osztály) az orosz nyelvtan módszeres fejlesztésének témájában
ГБОУ СО НПО «Szakiskola №31»
A lecke célja a fonetika és az ortoepia összetett kérdéseinek megismétlése; a témákkal kapcsolatos ismeretek elmélyítése; szétszerelni az USE teszt feladatát.
Módszertani módszerek: a diákok előzetes munkája, csoportos munka, a szótár diktálása, a kártyákon végzett munkák független elvégzése (USE tesztek feladata), gondolkodás, saját tevékenység értékelése.
Berendezés: feladatok tesztelése USE (kártya), emlékeztető.
A fonetika, az ortoepia előkészített kérdéseinek elemzése.
- A "Fonetika" téma ismétlése
- A tanár bevezető beszéde.
-Mint már ismerjük a tesztet, az USE az orosz nyelv tanfolyamainak minden szakaszára vonatkozó megbízásokat tartalmaz, beleértve például a "fonetikát" és az "Orpheopia" -ot.
- Mi a fonetika? (A nyelv hangrendszerének tanulmányozása)
- Mi a minimális nyelvi egység? (Fonéma)
Próbáljuk meg teljesíteni az USE feladatait a fonetikán.
A fonetikában végzett feladatok során fontos megjegyezni, hogy a hang grafikus ábrázolása egy betűnek, gyakran ugyanaz a levél írás és kiejtése nem egyezik meg. Ez részben azért van, mert a hangok állandó kapcsolatban állnak egymással. Például egy hang hatással lehet egy másikra, a közelben álló helyzetben (ez a folyamat az asszimilációnak nevezhető) vagy fordítva (megkülönböztetés). És a hangok "segíthetnek", hogy a következő hangzás olyan legyen, mint a siket (ez az asszimiláció vagy a süketséggel való disszimiláció), és hangos (csengetéssel).
A fonetikában számos finomság létezik, ezért a feladat elvégzésének fő feladata az, hogy elfelejtsük a helyesírást, és hallgassuk meg, hogyan hangzik a szó.
Az 1. feladathoz:
A szavak sorában, a későbbiekben a fagyban az éles hangot csak az első esetben mondják ki, a c betű jelzi, vagyis a helyes válasz: 1.
Ebben az esetben a süket hangja [c] hangos mássalhangzó előhangzik egy hangos mássalhangzónak [e], azaz van asszimiláció hangosan.
Egy szóval később, a következő hanggal [g] "összeolvad".
Az utolsó két esetben a hang [s] gyenge helyzetben van, és megdöbbentő.
A 2. feladathoz:
A szavak sorában a benyomás, barát, hogy kiderítse, a magánhangzó szokása [a] csak a második szóban szólal meg, ezt a levél jelzi. A helyes válasz 2.
- Ne feledjük, ha a magánhangzók két hangot adnak?
A vokális hangok kiejtése egy szóval elsősorban a stressz függvénye. Ha a hangszóró a stressz alatt erős pozícióban van, a feszítetlen magánhangzó gyenge helyzetben van, azaz csökken.
A mi esetünkben az a és n betűk helyett a sorozat minden más szavának hangja közel van a [u] -hoz.
Hadd emlékeztessem önöket, hogy a lágyságban párosítva - a keménység hangjai - különböző hangok: kréta [l] - szál [l]; hullám [in] - led [in '].
Mindenki tudja, hogy a b és b betűk nem jeleznek hangokat. Elfelejtettük, hogy egyes magánhangzók kimondhatatlanok, vagyis nem hangokat jelölnek. Ebben az esetben a konzonáns csoportok egyszerűbbek. például: lestnitsa [cn], solntse [n], smog vstovo [st].
Végezze el a feladatokat 3, 4 függetlenül.
- Melyik szóban több betű van, mint a hangok?
- nyelv; 2) szövőszék; 3) hóvihar; 4) kevesebb.
- Melyik szóban szólalnak meg minden mássalhangzó hangok?
- hetven; 2) íze; 3) a történet; 4) hat.
A harmadik feladathoz:
A 4. feladathoz:
A hetven szavában az utolsó hang szilárd, szóval a történet és a hat első társhangzás szilárd. Minden mássalhangzók puha csak a szó értelme, három: mindig lágy, [h '], [M], akinek a lágyság jelent s, és mindig puha [D „], amely jelzi az E betű (ami egyenletes és átlátható hatása [on ]). A helyes válasz 2.
Ismét hangsúlyozom, mennyire fontos hallani a szót annak érdekében, hogy helyesen megkülönböztessék a hangokat, amelyekből áll. Példaként említsük meg a homofonokat, amelyekben a betűk és a hangok száma jelentősen változik. Például [személyek] arcok és eső.
Az USE tesztek egyik feladata az "Orthoepy" szakasztól való hozzárendelés.
-Mi az ortoepia? (Az irodalmi kiejtésekre és hangkombinációkra vonatkozó szabályok, valamint a stressz megállapítására vonatkozó szabályok tanulmányozása)
Lássuk, helyesen beszélünk-e.
- Melyik szó a helyesen azonosított hangsúlyozott vokális hangot jelölő betű?
- felhívja; 2) Nachata; 3) prIbyvshy; 4) HÍVÁS.
- Melyik szó a helyesen azonosított hangsúlyozott vokális hangot jelölő betű?
- szándékok; 2) kapcsolók; 3) kizárva; 4) köhögés.
Az orthoepy feladatok elvégzésénél (helyes kiejtés) ajánlott a szó szövegkörnyezetbe helyezése, szövegváltoztatása, bizonyos állandó kifejezések felidézése: az élő beszéd a megfelelő döntést hozhatja. A kérdés a következőképpen fogalmazható meg: "Melyik esetben az első (második, stb.) Szótagot feszegeti?". Ebben az esetben először is meg kell osztanunk a szavakat szótagokra.
A stressz-hozzárendelések általában olyan szavakat tartalmaznak, amelyeket beszédünkben használunk. A feladatokban szereplő összes szó kiejtésében nagyon gyakran történik hibák.
Az első feladat helyes megválaszolása 4: THORES (THORKS, TORTS); 2. feladat - 3: megszűnt.
A többi szó így hangzik. Cseng, elindul, érkezik, teszi, kapcsolja, köhög.
Néhány szó jobb megjegyzése érdekében használhatja az úgynevezett mnemonikus, azaz informális szabályokat. Például, válasszon ritmikus szavakat: El-schAvel; vidno - meghívja; Párbeszéd könyvtárak; кОрты - Тorts; maryar - íróasztal stb.
Bizonyos szavak helyes kiejtése magyarázható, ezért emlékszel. Például a fenomen a görög phainomenon-lényből származik. Ezért angol férfi - férfi, ember (gyakran hangsúlyozza ezt a szótagot) - itt csak látszólag.
A mazerny melléknevet a francia szegénységből származik - szegény. És mivel a francia mindig az utolsó szótagra esik, akkor a MISER-jét kiejtik. gyér. A PULLover egyes emberek beszédében medencékké válik. Uver felében és még a félszívben is (összehasonlítsd a félig neuer vagy fél-ateistát?). És miután az összes szó angolul (húzza a fejére), és "angolul" mondja ki - a második szótagra helyezve.
Gyakran nehézségeket okoz a de, te, ze, se, ne, re, fair és más idegen szavak kombinációinak kiejtése. Ezért az ilyen szavak leggyakoribb példái egy emlékeztető (csatolás) formájában jelennek meg Önnek.
Gyakran hallottam néhány hiba kiejtése idegen szavak (kimondott vagy nem a hangok az „extra” hangok), mint a műbőr, incidens, komposztálják, a kompromisszum, az állami függő égő, papírhulladék, precedens. Ez vonatkozik az orosz azt mondta: érdektelen (nincs betű után e), légszomj (mielőtt a levél d nem betű t), slip (előtag) rendkívül (órákkal nincs betű e)
A quart és a szavak szavaival kapcsolatos stressz az utolsó szótagra esik. Hangsúly az első szótagon ezekkel a szavakkal telt között a „termelők”, a kiejtés lehet tekinteni a szakmai (mint egy iránytű a „tenger” szókincs, ahelyett, hogy a hagyományos irodalmi kiejtés iránytű).
Külön kell mondanom bizonyos hangok kiejtéséről. Például, a szó az utolsó hang [e], nem [o] (nem "létezik"!). Egy szóval kattintva a második hang [a] után egy puha [u] nem [e] (nem "klikk"!) (Vesd össze: fenyő - fa, hasított - kattintva); A szó átverés hang [e], és nem [mintegy] (nem a „átverés”), a szó őrizetbe - szintén a hang [e], és nem [mintegy] (nem „őrizet”!)
Fogjuk meg a stresszeket rövid melléknevekkel. A legtöbb melléknévben a stressz rövid formában ugyanaz, mint a teljes.
Más módon, sok egy- vagy két szótagú bázisban és szavakkal, a-oro-, -olo- kombinációval. A monosyllabikus módon a stressz vált: fehér-fehér, glo-hülye, új - új, drága - drága, drága, fiatal - fiatal.
Az első szótagra a stressz sok rövid melléknévbe esik, amelyek többes számban állnak: sápadt, közeli, oldalfalak, viharok és mások.
Töltse ki a feladatokat 3, 4.
3. Melyik szóban nem jelöli meg az előző konzonáns lágyságát?
1) föld; 2) krém; 3) a kifejezés; 4) Felöltő
4. Milyen szavai szólnak [rk]?
1) természetesen; 2) unalmas; 3) pontosan; 4) a birdhouse.
A harmadik feladathoz:
A helyes válasz: 1 (az összes parancshoz szól, a megszólaló hangok szilárdak, a fennmaradó betűk pedig az előző konzonáns lágyságát jelölik)
A 4. feladathoz:
A helyes válasz 3 (a pontos szót [ch]). Ne feledje, hogy van egy szomorú szó. amelyben a [shn] kifejezett, de teljesen más jelentése van. Egy szó kiejtése természetesen függ a kontextustól. Ha ezt a bevezető szót [shn] -nek nevezzük, ha ez a rövid melléknév [ch]: Ön természetesen [shn] ismeri a szabályokat. Az élő szervezet létezése véges, de: az élet végtelen.
Szóval, összefoglaljuk.
- Mit kell emlékezni az USE teszt feladat elvégzésére a "Fonetika" szakaszban?
- Mit kell odafigyelnem az USE teszt feladat elvégzésére az "Orthoepy" szakaszból?
VI. Saját tevékenységek értékelése.
-Milyen nehézségek adódnak akkor, ha egy adott feladatot futtatsz ezekből a részekből?
- Mi új volt számodra, amikor megismételte a "Fonetika", "Orpheopia" témákat?
- Milyen anyagokat szeretnél megerősíteni ezekből a részekből?
VII. Házi feladat.
Végezzen el egy tesztmunkát a "Fonetika", "Orthoepy" témakörben, az emlékeztetőben szereplő információk alapján.
Töltse ki a következő feladatokat
- Milyen hangon szól a hang?
- lemondani; 2) később; 3) fagy; 4) éles.
- Milyen hangon szól a magánhangzó?
- megjelenés; 2) a barát; 3) megtudja; 4) egyéni.
3. Melyik szóban nem jelöli meg az előző konzonáns lágyságát?
1) föld; 2) krém; 3) a kifejezés; 4) Felöltő
4. Milyen szavai szólnak [rk]?
1) természetesen; 2) unalmas; 3) pontosan; 4) a birdhouse.
A "Fonetika" témájú tréningek
- Az alábbi állítások közül melyik hibás?
- Páratartatlan a keménységben - lágyság csak a [d '], [ch'], [c], [g] hangok.
- A mássalhangzók kombinációiban fel nem mondható mássalhangzók is előfordulhatnak.
- egyes betűkombinációk egyetlen egybevágó hangot jeleznek: cv [ni], tc [n], szh [x] stb.
- A b és b betűk nem jeleznek hangokat.
- Melyik szó a hang [c]?
- megszámlálhatatlan 2) szeretni 3) 4) ülni
- Melyik szóban szólalnak meg minden mássalhangzó hangok?
1) élet 2) fogadja el 3) pontot 4) tanulni
4. Melyik szónál szólnak a hangok?
1) 2. zászlóalj) remeg 3) falu 4) cirkusz
5. Melyik a szó több, mint a betűk?
1) Alumínium 2) Belső 3) Területi 4) Abyss
6. Melyik szó több levelet tartalmaz, mint a hangok?
1) fodros 2) maró 3) csipet 4) létrehozni
7. Melyik szó kevesebb, mint betű?
1) vzahleb 2) törött 3) lövés 4) méreg
8. Milyen hangon szólal meg a mássalhangzó?
1) a debütáló 2) a poggyász 3) a kút 4) a bajnokság
9. Melyik szó a hangszóró hangja?
1) hívás nélkül 2) kereslet nélkül 3) cukorrépa 4) vizsga
Az Orthoepy tantárgyi képzései "
* Javasoljuk, hogy először végezze el a feladatot, majd ellenőrizze magát a szótárban.
1. Melyik a stressz az első szótagra esik?
1) negyedek 20 hívás 3) kötőjel 4) fel
2. Melyik szóval a hangsúlyozott szótag rossz?
1) a személy, aki megkapta 2) a tűk 3) a biztonság 4) az alkogol
3. Melyik szóban van egy hang [x]?
1) hó 2) puha 3) orvos 4) köröm
4. Milyen szóval jelenik meg a kemény mássalhangzó a kiválasztott levél helyszínén?
1) MINDENNEK 2) HETVENNEL 3) ÖT 4) LEGJOBB
5. Melyik szó az utolsó szótag enyhe?
1) a hangtompító 2) a burgonyapüré 3) a kávé 4) az összefoglaló
6. Melyik szóban, a hangsúly a jelentéstől függően eltérő lehet?
1) összehívás 2) felülvizsgálat 3) fellebbezés
7. Melyik szóval nem lehet "e" betű?
1) 2) elítélt 3) átadott ... 4) inept (ház)
8. Adja meg az egyes szavak normatív kiejtését.
Ez a cikk bemutat egy bevezető leckét a témáról. "Komplikált szavak".
Az orosz nyelv módszeres fejlesztése a 6. osztály hallgatói számára. Téma: "Mennyiségi számok. A kvantitatív számok deklinációja »(lecke-műhely)
Téma: "Mennyiségi számok. A mennyiségi számok deklinációja "(lecke-műhely) A lecke típusa: az új tananyag tanulmányozása TCU: A" kvantitatív számok "fogalmának megismerése, formovat.
Oktatási-módszertani kézikönyv az orosz nyelv számára a 9 osztályos hallgatók számára "Egy összetett mondat szintaxisa Tesztek"
Generalizing kérdések a "Adjective" témakörben.
Az orosz nyelvű lecke módszertani fejlesztése a 11. évfolyamon a következő témában: "Az USE formátumban történő szövegírás előkészítése"
A műhely órájának e fejlesztése alapja ugyanezen előadásnak a témában.
Ez a bemutató elősegíti a USE szóbeli részének német nyelvre való felkészülését.
Az orosz nyelv leckéjének módszertani fejlesztése a hatodik osztályos diákok számára "A részvétel írásban történő azonosítása"
A 6. osztályos hallgatók számára a "A nyelvben és a beszédben való közösség" című fejezetben a leckét a tudás konszolidáció leckéjére utaló témakörben a "A keresztes közlekedés azonosítása a levélen" című témakörben leírták.