Kísérletek ballonokkal az óvodában
A lecke összefoglalása kísérleti és kísérleti tevékenységről: A ballon fókuszai
A tanár MADOU óvoda Zlatoust, Bogdanova Anastasia Viktorovna által kifejlesztett.
Az anyag az óvodák, az általános iskolai tanárok, a továbbképzés tanárai és a gondozó szülők tanárai számára készült.
Ezeket a kísérleteket az idősebb óvodás és általános iskolás korú gyermekek esetében lehet elvégezni.
Tanulmányi forma: nem hagyományos tevékenység a gyermekek kutatási tevékenységére.
Cél: Az óvodás gyermekek látókörének kiterjesztése a ballonról, tulajdonságairól és képességeiről.
Célok: 1. Fejleszteni kell a beszédet, a figyelmet, a kutatás iránti érdeklődést.
2. Ismertesse a léggömbökkel rendelkező gyermekeket a levegő (levegő súlya) jellemzőivel, a legegyszerűbb statikus elektromossággal.
3. Állandó érdeklődés és a kutatási tevékenységek tiszteletben tartása.
Anyagok és berendezések: Légballonok (beleértve a kis és nagy gumi összehasonlítást), gerenda egyenleg (annak hiányában a mérleg, rúd, kötve a középső kötél), egy darab lapos gumiszalag, maradékot a robbanás golyók (gyermekek száma), egy darab papír , két vagy három azonos műanyag palack, fém jól megmunkált kötőtű, ragasztószalag.
Előzetes munka: "Kínai lámpákat" indítottak gyermekekkel az égbe, és figyelték őket.
Előkészítő munka: Az egyik műanyag palackban készítsen egy kis lyukat, töltse fel a labdát és illessze be egy négyzet átlátszó, széles ragasztószalagot a labda különböző oldalain.
A közös tevékenységek folyamata:
Szervezési pillanat
Srácok, gyorsan üldögéljenek, te és én izgalmas munkát várunk.
1 rész, bevezető
Oktató: És itt fogunk tanulni, meg kell találnunk:
A farkad
A kezemben tartottam,
Ön repült -
Futottam.
A pórázon tartom,
Bár egyáltalán nem egy kiskutya
És letépte a pórust
És repült a felhők alatt.
Kerek, sima, mint egy görögdinnye ...
Szín - bármilyen, különböző ízű.
Ha elengedi a pórázt,
Menj el a felhők mögött.
Ma minden örül!
A gyermekek kezében
Öröm tánc
A levegő. (Balls)
2. rész, praktikus
Oktató: Igaz, ezek léggömbök! És ki közületek tudja, milyen léggömbök készültek?
Rendben van, gumiból. Nézzük meg a gumi darabokat, a léggömböket, mi? (nyúlik, szakad, színezett). Ez így van, a gumi nyúlik, és nagy terhelés elszakad.
De nézd meg a vastag gumit, még akkor sem tudok megtörni (a gyerekek megpróbálnak erőssége is)
Tapasztalat száma 1
Javaslom, hogy végezzen kísérletet felfújt labdákkal. (két gyermeket golyócska, egy finom gumi, a másik pedig vastagabb.)
Észrevette a különbséget? Hogyan dobta fel Sasha a ballont? (könnyen, gyorsan) És Dimin? (valahogy, kemény) Természetesen, és hogyan gondolod, miért?
Különböző vastagságú anyagból készülnek. És kérlek, kérlek, melyik léggömb gyorsabban fog robbanni, ha erősen felfújt? (A finom gumi miatt az a tény, hogy a vékonyabb törés gyorsabb, és a vastagabb gumit nagyobb mértékben nyújtják, ezért ez a ballon rosszabb volt.)
Jól van! És tudod, hogy van egy nagy repülőgép, ami nagyon hasonlít a labdához, és a neve ugyanaz - egy ballon.
Ez a repülőgép egy hatalmas tartós labda és egy kosár, amelyben az emberek utaznak. És a meleg levegő belsejében segít neki repülni, ami felemeli a labdát a csúcsra. Nagyjából ugyanaz, mint a kínai lámpák, amelyeket elindítottunk.
A tapasztalat száma 2
Mindenütt a levegő veszi körül. És valaha is elgondolkoztál, mennyi a levegő súlya? (Egyáltalán nem) Megnézhetjük-e a feltételezést? Erre a célra ezek a mérlegek és a két golyó hasznos. Egy ballont csalnak. Mondja meg, mi van benne? (levegő) A golyók ugyanazok, de egyben levegő van, most megnézzük, hogy ugyanolyan súlyúak-e? (a golyók a mérleghez vannak csatolva) Nos, mit mondasz? (léggömb nehéz levegővel) Helyesen, a léggömb levegővel nehezebb, akkor a levegőnek súlya van.
Oktató: Kicsit pihentetem.
Dinamikus szünet
Szórakoztató és barátságos vagyunk (a gyerekek menetelnek)
Fújja fel a léggömb levegőt (a fiúk mély lélegzetet vesznek az orrjukba, miközben felfújják a hasukat, mintha léggömb lenne)
A labda piros, a labda kék (a levegőt kilélegzik, miközben fújja a gyomrot, magába húzza)
Nagyon erősen fújunk.
Belégzés-kilégzés, kilégzés-belélegzés (mély lélegzetet húz, rövid kilégzés, egy rövid kilégzés és egy másik belégzés),
A ballonunk elrepült - "Ó!"
A tapasztalat száma 3
Kiderül, hogy a szabályos golyó mágneseként működhet. Csak nem vonzza a fémeket. Megvizsgáljuk? Meg kell dörzsölje a labdát a hajról. (Kiválasztott önkéntes rövid fodrász, akinek feje dörzsölik a labdát) Mi már vágott le a papírt apró darabokra, és meglátjuk, mi történik, ha elviszi a labdát. (Úgy primagnichivayutsya!) Lássuk, mit vonz a mágnesezett gyöngy. (hozza a gyerekek fejébe, haját magnetizálja)
És rá lehet csatolni a falra. (hozza a labdát a falhoz, lóg)
3 rész, a döntő
Ma több kísérletet végeztünk léggömbökkel. Milyen újdonságot tanultál a leckében? (1. a golyó, ahonnan a golyókat készítették, erõsen különbözõ, 2. a levegõnek súlya van, 3. ha a labdát dörzsölõdik a szõrre, vonzhat néhány tárgyat.
Jól van! Mindent tökéletesen megtanultál. És végül megmutatom neked a trükket. (a fókusz a golyó piercingje.)
Ennek a titknak a titka, megnyitom a következő leckét, de mostanában mindenkinek ajándékként a labdán.
Köszönjük figyelmét!