Kérdőív "családi kapcsolatok elemzése" (azbeszt módszere)
A szülők gyermekekkel való kapcsolatának tanulmányozása kérdőív (SRR)
Orosnik által kifejlesztett I.M. Markovskaya, és célja a gyermek-szülő kapcsolat értékelése.
A kérdőív 60 nyilatkozatot tartalmaz, az egyetértés mértékét, amelyet a válaszadónak az öt javasolt válasz közül egyet kell választania.
A kérdőívnek számos lehetősége van. A tinédzserek szüleinek, valamint az iskoláskorú gyermekek és a fiatalabb iskolák szüleinek kérdőíves kutatási változataiban alkalmazták.
A válaszadók tesztelésének eredményeit ebben a kérdőívben a következő mérlegek alapján végzik el:
1. Alacsony igény - a szülő megkövetelése;
2. Lágyság a szülő szigorúsága;
3. Autonómia - a gyermekkel kapcsolatos ellenőrzés;
4. Érzelmi távolság - a szülő érzelmi közelsége a szülőhöz;
5. Elutasítás - a gyermek anyavállalat általi elfogadása;
6. Az együttműködés hiánya - együttműködés;
7. Összefüggés - a gyermek és a szülő közötti beleegyezés (a serdülők szüleinek kérdőívének változata); Szorongás a gyermek számára (az iskoláskor előtti és az általános iskolai gyerekek szüleinek kérdőívének változata);
8. Következetlenség - a szülő sorrendje;
10. Elégedettség a gyermek és a szülő kapcsolatához.
Az egyes kijelentések válaszának kiválasztott változataihoz az alanyok 1-5 pontot kapnak; a pontszámok mérlegenként 5 pontról 25 pontra változhatnak.
Kérdőív "A családi kapcsolatok elemzése" (DIA módszertan)
A "Család-kapcsolatok elemzése" című kérdőívet úgy tervezték meg, hogy tanulmányozzák a szülők befolyását egy gyermek vagy serdülők nevelésére és a szülői nevelés hibáira. A kérdőív két változatban létezik - a gyermekek szüleinek és a serdülők szüleinek.
A DIA kérdőív tartalmaz 130 nyilatkozatot a gyermekek neveléséről. 20 skálát tartalmaz.
Annak meghatározására, hogy a szülők emelni a gyermeket az poll-nick mért 11 skálák kapcsolatos jogsértések a folyamat az oktatás: gipoprotektsiya, giperprotektsiya, faji, figyelmen kívül hagyva a szükségletek, a gyermek, a hiányzó követelmények feladatait a gyermek, a túlzott követelmények a feladatait a gyermek, a kudarc előírásokat, korlátozásokat a gyermeknek kezét dimenzió követelmények, tilalmak, a betegség súlyosságától szankciók megsértése miatt a gyermek igényeit, a minimális szankció, instabilitása nevelési stílus.
A következő lépés az, hogy választ kapjunk arra a kérdésre, hogy miért oktatják őt így, és nem másképpen, a szülők személyes problémáival kapcsolatos 9 skálát mérve, amelyet a gyermek rovására dönt. Ezek a következő mérlegek:
12,13, 17 és 18-as skálája lehetővé teszi, hogy képet kapjon a család strukturális és szerepeiről,
A 14. és 15. skálák a kölcsönös hatások rendszerének működését demonstrálják,
16., 19. és 20. skálák - a családok integrációjának mechanizmusai.
A "Tudatos szülői kérdőív"
Az M.O. Ermikhina az RV vezetése alatt. Ovcharova és célja, hogy értékelje a figyelmet a szülői szerep. A kérdőívnek két különböző formája van, amelyet az anyáknak és apáknak megfelelően alakítottak ki. A módszertan 48 kérdést tartalmaz, amelyek mindegyikéhez a javasolt válaszok egyikének és 7 skálának kell választania:
1. anyaállások;
2. Szülői érzések;
3. Szülői felelősség;
4. Szülői attitűdök és elvárások;
5. Családi értékek;
6. A családi nevelés stílusa;
7. Szülői kapcsolat.
A felsorolt skálák pontszámai 6 és 30 pont között változhatnak. A módszertan rejtjelezési skálát is tartalmaz.
A mindkét szülő álláspontjainak konzisztenciájának értékelésére szolgáló mérlegeket nem veszik figyelembe az elvégzett vizsgálatban, tk. a vizsgálati minta csak a szomorú betegséggel terhelt gyermekek anyaságát foglalta magában.
2.4. A vizsgálat minta jellemzői
25% A minta - anyák gyermekek veleszületett szerves elváltozások a központi idegrendszer, ami a közepesen súlyos vagy súlyos értelmi fogyatékosság (F71-F73) évesen 3 és 10 év.
A minta 25% -a olyan gyermek anyja, aki a központi idegrendszer veleszületett szervi elváltozásával jár, ami mérsékelt vagy súlyos, 11-17 éves intelligencia (F71-F73) károsodásához vezet.
25% a minta - anyák gyermekek enyhe mentális retardáció, mentális retardáció, vagy ADHD, amelyek a rehabilitációs súlyos szomatikus betegségek szervek és rendszerek eltérő CNS kor 3-10 év.
25% a minta - anyák gyermekek enyhe mentális retardáció, mentális retardáció, vagy ADHD, amelyek a rehabilitációs súlyos szomatikus betegségek szervek és rendszerek eltérő CNS év közötti korosztály 11 és 17 év.
A munka folyamán a teljes családot megvizsgálták, mivel a rehabilitációban részt vevők közül többségükben a teljes családokból származó gyermekek találkoznak és egymásba illeszkednek több, hiányos családból álló mintába, ami heterogén. A hiányos család tényezőjének hatása a szülők kapcsolatának problémájára a gyermek önhibájáig önálló vizsgálatot igényel.
A kisgyermekes csoportok (3-10 éves) anyái kora 26 és 35 év között változik. A serdülőkorú (11-17 éves) anyáknál a korosztályok 32 és 43 év közöttiek.
A mérsékelt és súlyos mentális retardációval diagnosztizált gyermekes anyák csoportjában 20% -uk csak középfokú végzettséggel rendelkezik, és 80% -uk magasabb végzettséggel rendelkezik. Az enyhe fogyatékkal élő gyermekek családjainak vizsgálatához gyűjtött csoportot az anyák képviselik, akiknek 40% -a középfokú végzettséggel és 60% -kal magasabb. A csoportok közötti különbség kicsi, de jelenléte valószínűleg annak tudható be, hogy a szülők oktatásának hiánya gyakran befolyásolja a pedagógiai elhanyagolás tényezőjének növekedését, ami növeli az enyhe fogyatékossággal élő gyermekek számát.