Karaktervonások
A karakter egy elválaszthatatlan egész. De lehetetlen, hogy tanulmányozzák és megértsék az ilyen összetett egészet, mint karaktert, anélkül, hogy különálló oldalakat vagy tipikus megnyilatkozásokat (karaktertulajdonságokat) tartalmaznának benne. A karaktertulajdonságok alatt értjük az emberi viselkedés egyéni szokásos formáit, amelyekben a valósághoz való viszony megvalósul.
A karaktertípusokat egymással összefüggésben kell figyelembe venni és értékelni. Mindegyik karaktertípust gyakran másképp értelmezi, attól függően, hogy milyen viszonyban van más tulajdonságokkal. Például, a bátorság karaktertípusként minõségileg különbözõ jelentést vesz fel, attól függõen, hogy együtt jár-e óvatossággal vagy impulzivitással, nagy erkölcsi érzelmekkel vagy kis pici hiúsággal. A perzisztencia csak magas ideológiával és kritikussal kombinálva pozitív értéket hordoz magában, anélkül, hogy elszaporodna a makacsság. Az elhárítás nélküli kombináció figyelmen kívül hagyhatja az embert inaktívvá.
Mielőtt az egyéni jellegzetességeket figyelembe vesszük, a karaktereket szerves egységnek tekintjük. A karakterek az egészesség szempontjából tekinthetők meg, egyrészt az egész karakterek, másrészt ellentmondásosak. Az egész karakterek olyan karakterek, amelyekben nincs ellentmondás. Az ilyen személyt a gondolatok, érzések és viselkedés egységessége különbözteti meg. Az ellentmondó jellegű embert ellentmondások, életcélok és motívumok jellemzik, amelyek egymással összeegyeztethetetlenek, a hiedelmek és viselkedés ellentmondása, ami gyakran belső konfliktushoz vezet.
A karakterek két fő csoportra oszthatók. Az első csoportba azok a tulajdonságok, amelyek kifejezett tájékozódás a személy, azaz a kapcsolatrendszer a valósághoz (kapcsolatban a társadalom, a kollektív, mások, mint egy csapat tagja; .. A munkához való hozzáállás, és az eredmények, termékek, a munkaerő, a hozzáállás maga felé, a személyiség ).
A közvetlenség határozza meg a célok és törekvések egy személy, de nagyon fontos, hogy ezek a célok és törekvések valósulnak meg az életben, hogy egy személy képes leküzdeni az akadályokat a vezető úton a cél. Ennek megfelelően a karaktertípusok egy második csoportját különválasztják. Attól függően, hogy az ember milyen erős akaratú karaktert mutat, erős vagy gyenge karakterről beszél. A gyengeség negatív értékelést ad a karakter egészéről még pozitív irányultság mellett is. Nem érdemes magas, nemes célokat felállítani, ha nem valósulnak meg az életben. Ugyanakkor egy erős karakter hamis orientációval nem lesz lánc jellegű személyiség.
Karaktertulajdonságok, amelyek a társadalomra, a kollektívra és a többiekre irányuló attitűdöt fejeznek ki. Ezekhez a tulajdonságokhoz először is a kollektivizmus utal: egy olyan karaktervonásra, amely kifejezi azt a vágyat, hogy csapatba kerüljön, részt vegyen életében, harcoljon az általa megfogalmazott célokért, hogy társas segítséget nyújtson a kollektív tagoknak. A kollektivista a kollektív társadalom elválaszthatatlan részét látja, személyes érdekei, személyes céljai és törekvései a kollektív érdekek, célok és törekvések alárendelve vannak. Egy jól fejlett karaktertípusú diák, aki a kollektornához kapcsolódik, társaihoz. Ő szívesen segít a lemorzsolódásban, örül az elvtársak sikerének, készen áll arra, hogy bármikor támogassa őket. Egy ilyen tanítványnak könnyű lemondani olyan cselekedetekről, amelyek hasznára vagy örömére egyedül őt viselik társainak kárára.
A negatív karaktertípus, a kollektivizmus ellentéte, az önzés. Az önző tevékenységét önző érdekek vezérlik, elsősorban a személyes jólétre, az egyéni előnyre vágyik.
Az egoizmus alapjait hallgatók néha az iskolánkban találhatók. Katya S. Ő teljesen közömbös az emberekkel szemben. Őszintén elégedett az osztálytársak rossz osztályai miatt, sikereik fájdalmasak. Elhanyagolom az osztály érdekeit. A gyermekek egoizmusa általában olyan szülők rossz magatartásának következménye, akik nagymértékben elkényelik a gyermeket, akik nem tagadják meg tőle, nem szokták dolgozni. A tanárnak különös figyelmet kell fordítania az ilyen hallgatóknak az időben és körvonalaznia kell a hozzájuk kapcsolódó speciális oktatási munkát.
Egy ilyen tulajdonsága kollektivizmus van kötve érzékeny - figyelmes, együttérző, gondoskodó hozzáállás az emberek, az érzéseiket, aggodalmak és mindig készen áll, hogy segítsen a személy, a képesség, hogy kitaláljuk, milyen segítségre van szükség egy adott ügyben.
Az érzékenységnek semmi köze a spinelessnesshez, az emberi gyengeségekkel szemben. Az ember iránti figyelmes és gondoskodó hozzáállás, a tiszteletteljes kifejezés azt a vágyat fejezi ki, hogy segítsen neki javítani hibáit, hiányosságait és negatív vonásait. Ezért a közvetlen, tisztességes és tisztességes elválaszthatatlan kritika az ember érzékenységének különleges formájaként jelenik meg, a kölcsönös segítségnyújtás eszközeként.
A negatív karakter tulajdonság, amely kifejezi illetlen, érzéketlen az emberekhez való hozzáállásukat - durva - közös hátránya viselkedés iskolás korban. Ennek a funkciónak az okai nagyon változatosak. Befolyásolja szülői hibák: hiányzik a tapintat, tekintettel a felnőtt tanuló, különösen a tinédzser, ő egyáltalán nem tartják tiszteletben a személyes méltóság, a vágy, az egyik vagy másik formája, hogy elnyomja a függetlenségét, vezérlő és beavatkozó mikroszintű. A durvaságot gyakran reagálják a serdülők a felnőttek tisztességtelen magatartására. A tanár tudja, hogy együtt valóban tisztességtelen bánásmód is olyan esetekben, ahol a diák tévesen úgy gondolja, tisztességtelen magatartás felé.
Néha az iskolás gyerekek durva oka a rossz erkölcsi ítéleteik jelenlétének tulajdonítható. Vannak olyanok, akik a vénséget és az élességet a felnőttkor, a férfiasság, a karakter egyszerűségének jeleként tartják számon. Az iskoláslány durvasága egyes felnőttek vagy elvtársak utánzata lehet. A durvaság szintén az akarat gyengeségének következménye lehet: gyakran a tinédzser nem tudja, hogyan korlátozhatja érzéseit, impulzusait, hajlamos az impulzivitásra és még hatással is.
Az egyik legfontosabb jellegzetessége a személynek a társadalomhoz és más emberhez való viszonyát kifejező tisztesség. A becsületes embert a cselekmények kifogástalan tisztasága jellemzi. A becsületességet nemcsak a külföldi és különösen a szocialista tulajdon tiszteletben tartja, amelyet a szovjet ember megvéd a megrontástól és a megrongálódástól. Egy becsületes ember lelkiismeretesen teljesíti feladatait, nem egyeztet össze a mások részéről kialakult formális és felelőtlen hozzáállással. Az igazság, a lelkiismeretesség és a közvetlenság megkülönbözteti egy ilyen személy minden akcióját. Soha nem hazudik, nem csal, nem becsapja, nem képmutató, határozottan tartja a szót, nem képes az alázatosságra, soha nem kötődik saját lelkiismeretéhez, nem átkozja a szívét.
Az emberekkel szembeni viselkedés pozitív karaktervonala a szociabilitás, ha természetesen a kollektivizmus érzésén alapul, és nem önző indíttatásokból származik. A társasági emberek örömet és elégedettséget találnak a kommunikációban és közös tevékenységben másokkal, és fájdalmas érzést éreznek a kollektíván kívül.
Vannak olyan emberek is, akiknek ellentétes jellemvonásaik vannak, például az elkülönülés, titoktartás. Az iskoláskorban és a titkosszolgálatnak különböző gyökerei vannak. Gyakran ez a melankolikus temperamentum megnyilvánulása, néha a felnőttek érdektelen bánásmódja vagy negatív értékelése, néha a kudarcra való reagálás.
Olyan jellemvonások, amelyek kifejezik a munkához való hozzáállást. A megnyugvás a munkára vágyó karaktertípusra utal, ez a vágy az elégedettség, az öröm, a munkafolyamat örömére és eredményeire utal. Az igaz szerelem a munkához a lelkiismeretességgel és a pontossággal kombinálódik, nemcsak a munkát kell elvégezni, hanem mindig a lehető legjobb módon kell végrehajtani.
A különleges értékigény gondoskodik ilyen jellegű tulajdonságokkal, mint kezdeményezéssel. A kezdeményező személy olyan ember, akinek fejlett értelme az új. Ő kreatívan utal a munkára, a társadalmi tevékenységre, jobb, produktívabb munkamódszereket keres, amelyek egy széles körű úttörő mozgalom alapját képezik munkatársaink és kollektív gazdálkodók között.
A kezdeményezõ jelleg ellenére - a tehetetlenség, a konzervativizmus - negatív attitûdben fejezték ki az új, fejlett, a szokásos hajlamot, a vak hagyományokat.
A munkafolyamat során értékes karakter jellemzi, például a takarékosság, amely kifejezi az embernek a munkájának eredményeihez és más emberek tevékenységéhez való hozzáállását. A munkát tiszteletben tartva, az ember kezdi óvatosan kezelni azt, amit az ember elméje és kezei hoznak létre, arra törekszik, hogy elkerülje a felesleges anyagi, eszköz- és munkatermékek pazarlását. A reménység ugyanolyan távol áll a kovácsolástól és a ragadozó érzékenységtől az anyagi értékektől, a fukarástól és a fagytól.
Karakteres tulajdonságok, amelyek saját magatartást tanúsítanak. A szerénység, mint karaktertípus, abban a tényben nyilvánul meg, hogy egy személy soha nem hangsúlyozza és nem túléli az érdemeit, eredményeit és személyes tulajdonságait. Meg van győződve arról, hogy a körülötte levő emberek méltósággal rendelkeznek, talán még jobban, mint ő maga. A szerénység az egyszerűség és a természetesség az emberekkel, a viselkedésben, a jelmezben, a viselkedésben, a beszédben való kezelésben.
A szerénység szorosan kapcsolódik önkritika, azaz. E. Igényes önmagával képes higgadtan értékelni a munkájukat, lásd a hibákat, azonosítja a hiányosságokat, és elismerve őket nyíltan és őszintén, hogy tegyen intézkedéseket, hogy megszüntesse azokat. Több önkritikus ember nem gondol arról, amit már elért, és amit még nem érte el.
A szerénységet mindig az önértékelés érzésével kell összekapcsolni, önbecsüléssel, amely sikerük megvalósulása a társadalmilag hasznos munkában, a közös célokért folytatott küzdelemben. Ez magabiztosságot eredményez, megadja a személynek a jogot, hogy tiszteletben tartsa magát, ne érezze magát értéktelennek, feleslegesnek. Az önbecsülésnek azonban nincs semmi köze az elhivatottsághoz, arroganciához, arroganciához - egy személyiség indokolatlanul magas felméréséhez, eltúlzott gondolkodáshoz.
A gyerekek elgondolása, büszkesége általában a gyermekek gyermekek sikerének túlbecsülése, eredményei, képességei, amelyek folyamatosan hangsúlyozzák egyes gyermekek fölényét mások fölött, dicsérve őket.
Elhúzott karaktertulajdonságok. Az íratusos karakterek jellemzői a viselkedésük tudatos szabályozásában rejlő képességben és szokásban, a kitűzött célok akadályainak leküzdésében.
A volitional jellegzetességek nem értékelhetők és nem képzettek, nem számítva az egyén irányát. A karrieristák célszerűsége és kitartása, a zsarnokok bátorsága semmiképpen sem pozitív. Az ígéretes karaktertulajdonságok csak az erkölcsileg művelt akarattal rendelkeznek.
A karakterek határozott szándékú jellemvonásai céltudatosságot, függetlenséget, eltökéltséget, kitartást, kitartást, bátorságot és bátorságot hordoznak. fegyelem.