A powerpoint program használata földrajzi órákban
A lecke bemutatása
Ez a fajta munka lehetővé tette számomra, hogy érdeklődjenek a diákoktól, növeljék a tananyag minőségének elsajátítását, még a gyengék között is. A tanárok iránti érdeklődés csökkentése a modern tanulói körében arra kényszeríti a tanárokat, hogy új formákat és tanulási módokat keressenek, beleértve a különböző számítógépes programok alapján létrehozott formákat. A prezentációk készítésének anyaga az internetről és az elektronikus tankönyvekből származik.
A számítógépes bemutatás lehetővé teszi számomra, hogy megvalósítsam a láthatóság és informatív elvét. Több vizuális információt nyújt, mint a tankönyv diagramjai, táblái és rajzai. Ha a prezentációval párhuzamosan szatén térképeket és kontúrtérképeket használ, ez jelentősen csökkenti a földrajzi térképen lévő tárgyak megtalálásának idejét. Ez időt takarít meg az osztályban! A prezentáció anyaga a diákok számára is alapvető vázlatként szolgálhat.
Így a számítógépes bemutatók használata az osztályteremben növeli az oktatási folyamat hatékonyságát.
Ez a bemutató segíteni fogja a tanulókat az oktatási anyag rendszerezésében, és elszigeteli a kalinyingrádi régió gazdasági és földrajzi helyzetének pozitív és negatív jellemzőit. És megismerkedjen a Szovjetunió összeomlása után felmerült problémákkal is, és hogy ez hogyan befolyásolhatja a térség gazdaságát, a határ átlépésekor felmerülő nehézségeket. Az Oroszországi Föderáció tárgyát képező Kalinyingrádi régió a szovjetuniónak az exclave helyzetében történt összeomlása után jelent meg. A régió más orosz régiói elérése a külföldi országok területének átlépése nélkül csak a Balti-tengeren keresztül lehetséges. Ez és számos egyéb tényező bizonyos nehézségeket okoz a kalinyingrádi régió gazdaságának fejlődéséhez.
Ha a tanulmányi idő lehetővé teszi például a helyi történelem óráit, akkor ez a kézikönyv a bevezető leckében használható a Kalinyingrádi régió tanulmányozása során, és diverzifikálja az anyagot a régió történelmével. Az anyag megszilárdulásaként a diákokat meghívják gyakorlati munkák elvégzésére, valamint kontúr-térképek kidolgozására a régió, a tengerpart, a szélső pontok és a koordináták határainak alkalmazására.
A prezentációban elérhető térképek hozzájárulnak a térség térbeli ábrázolásához.