Prezentációk használata a földrajz leckében
Azok a feladatok, amelyeken pedagógiai gyakorlatomban dolgozom: tanítani a diákokat prezentációk létrehozására, földrajz-órákra való felhasználásra, közgondolkodásra.
A bemutatók beillesztése töredékes, mint az új anyagok tanulásának tanulságai, valamint a diákok tudásának generalizálása és rendszerezése.
Az óráimban lehetőséget adok arra, hogy prezentációkat, filmeket és diákokat készítsek különböző típusú órákra.
Felhívom a figyelmet a tizedik osztály tanulói által készített filmre egy általános leckére a témában: Az emberiség globális problémái.
Az évek során sok tapasztalat halmozódott fel az előadások használatával az osztálytermekben és az óraidőben, és a kabinet technikai képességei lehetővé teszik számukra, hogy megteremtik és bemutatják.
Elkezdek megismertetni a hallgatókat a 6. évfolyam első évfolyamának bemutatásával, majd a következő években tökéletesíteni.
Bemutatom néhány töredékei előadások a tanulók 6 osztályok rendszerezése tudás a téma: a hidroszféra, bioszféra.
A 8. osztályban prezentációk segítségével tartják meg a "Reserves of Russia" oktatókonferenciát, bemutatom a bemutatók töredékét:
Az előadások létrehozása nem kötelező az osztály minden hallgatója számára: ki nem készíthet fel, készíthet üzenetet vagy tesztelhet.
Felhívom a figyelmet a 9. osztályos hallgató által készített előadások töredékéről:
A legaktívabb bemutatók 11 osztályban. A prezentáció elrendezése előzetesen tárgyalt:
1. Általános információk az országról;
2. Népesség;
3. a gazdaság
Továbbá a korlátozott időbeosztás (5 perc) előzetesen megvitatásra kerül, és a bemutatóhoz egy történet társul
Önnek, kollégáimnak egy különleges bemutatót szeretnék bemutatni - "Világörökségi helyek", a diákok füzeteket készítenek, és az interaktív táblát használják védelme érdekében:
Diákjaim részt vesznek a regionális és az összes orosz versenyeken, ahol magas színvonalú prezentációk készítésére is szükség van. Az órákon kívüli prezentációk használata több lehetőséget kínál a diákok egyéni munkájához.
Ez a tanítási módszer figuratív módon ábrázolja az információkat, lehetővé teszi az on-the-date információk felhasználását. A prezentáció mindig leállítható bármely dia esetében, megbeszélheti az információkat, elemezheti az anyagot, rajzolhatja le saját következtetéseit. Prezentációk készítésével a hallgatók interdiszciplináris készségeket szereznek az információ keresésében és kiválasztásában, aktív szerepet vállalnak a tanításban és tapasztalatokat szereznek a nyilvános beszédben.
Köszönjük figyelmét!
Tisztelettel: Tatyana Nikolaevna
Ajánlott megtekinteni:
Külföldi diákokkal való levelezés összefoglalása A 7. századi földrajzi lecke a "Nyugat-Szibéria" témakörben Szellemi játék 10-11 órára "Földrajzi kaszinó" Földrajz-lecke a 8. osztályban. Téma: "Kazahsztán folyók"