A matematikai fejlődéssel foglalkozó csomópont összefoglalása az óvoda vezető csoportjában "Malvina Pinocchio,
A NCD matematikai fejlődésének absztraktja az óvoda idősebb csoportjában "Malvina tanít Buratino"
Ahhoz, hogy 10 számon belül konszolidáljuk a számolási készségeket, képesek 10 számot létrehozni a téma két csoportjának összehasonlítása alapján.
A sík és háromdimenziós geometriai alakok (kör, négyzet, háromszög, téglalap, gömb, kocka, henger) megkülönböztetésére és hívására.
Világosítsa fel a napszakok sorrendjét: reggel, nappal, estén, este.
Didaktikai és vizuális anyagok.
Bemutató anyag. Mély geometriai figurák (10 kocka, palackok, golyók), 4 kép, amelyek a gyermek különböző napi tevékenységeit ábrázolják.
Kiadványok. Lapos geometriai ábrák (10 négyzet és téglalap minden gyermek számára), rajzok - táblagépek geometriai ábrákkal, két kártyás kártyákkal.
A pedagógus. Srácok, tudod, ma szokatlan foglalkozásunk van, Malvina és Pinocchio látogatta meg őket (ezek a mesés hősök is), felismerted őket? (gyermekek válaszai). De Pinocchio szomorú, kérdezzük meg, miért? (gyermekek kérdései)
Pinocchio: Tudja, srácok, Malvina és én ma a matematikát csináltuk, és valamilyen okból nem tudtam válaszolni az összes kérdésre, és ezért ideges voltam. És Malvina azt mondta nekem, hogy barátai vannak, akik segítenek nekem megtanulni mindent!
Malvina: Srácok, segítsünk Pinocchio-nak. (gyermekek válaszai)
1 rész. A játék gyakorlat "Malvina tanít Pinocchio."
Az asztalon vannak elrendezve geometriai ábrák. Malvina megadja Buratinának a feladatot: "Nevezze meg és mutassa meg a megszokott geometriai alakokat". (Kockák, hengerek, golyók). Buratino a gyerekek segítségével végzi a feladatot. Ezután Malvina 4 kockát számol, és ellenőrizze a feladat helyességét (a fiók használatával); számolj ugyanolyan mennyiségű palackot, és tedd őket párba kockákkal, hogy láthassátok, hogy a számok egyenlőek.
- Mi a helyzet a kockák és a hengerek számával? Kéri Malvinát. - Hány kocka és henger? Hogyan készítsük el a kockákat 5? "
A gyerekek segítenek Buratinónak teljesíteni a feladatot.
- Hány kocka van ott? - kiderül Malvina. (A gyerekek számolják a kockákat.) Hogyan szerezted az ötödiket? (Hozzáadtak egy-négy.)
Hány kocka? Hány cilinder? Öt kocka és négy henger - hasonlítson össze többet? Négy henger öt kocka - hasonlít össze, mi kevesebb? Melyik szám nagyobb: öt vagy négy? Melyik szám kevesebb: négy vagy öt? "
Malvina Buratinót kínálja az egyenlőség megteremtésére kétféle módon. (A gyerekek segítik a feladatot).
Pinocchio rossznak találja: az objektumok kihagyása, kétszer számítva a témát, rossz választ ad. Malvina tisztázza a számla szabályait a gyerekekkel, és megtudja, hányan lettek számok és hogyan alakult ki egy új szám.
Két rész. Játékgyakorlás "Számolja meg a számokat".
Pinocchio megadja a gyerekeknek a feladatot: "Számolja meg a 9 négyzet négy négyzetét, és helyezze őket a kártya felső sávjára. Számolj 10 téglalapot és helyezze őket a kártya aljára. Hány négyzet? Hány téglalap? 10 négyszög és 9 négyzet - hasonlít össze, mi több? Kilenc négyzet és tíz téglalap - hasonlít össze, mi kevesebb? Melyik szám nagyobb: 10 vagy 9. Melyik szám kevesebb: 9 vagy 10? Tegyen egyenlő négyszögeket és négyzeteket. "
A gyerekek bármilyen módon végzik a feladatot, és elmagyarázzák a cselekedeteiket.
Egy, kettő, három, négy, öt!
Mindannyian tudjuk, hogyan kell számolni,
Tudjuk, hogyan nyugodjunk meg -
A kezünket a hátunk mögé helyeztük,
Fejjebb magasabbra
És könnyen - könnyű lélegezni.
Kihúzott lábujjak
Oly sokszor, Pontosan hány ujjal
Egy, kettő, három, négy, öt.
Egy, két, három, négy, öt,
Egy, két, három, négy, öt,
3 rész. Végső gyakorlat: "Dorish a hiányzó alak".
Malvina azt javasolja, hogy a gyerekek tekintsék a rajzokat - plaketteket, hogy melyik számadatok hiányoznak, rajzolják és bizonyítsák döntéseik helyességét.
Miután megvitatták a feladatot, Malvina megmutatja a megoldás módját. Az ellenőrzéseket váltakozó geometriai ábrák és számuk meghatározása végzi.
4 rész. Játékmenet: "Segítsünk Pinocchio-nak kirakni képeket".
Pinocchio a gyerekekkel együtt a képekre néz és megkérdezi: "Ki rajzolta a képeket? Mit ábrázolnak a karakterek? Mikor következik be?
Aztán azt javasolja, hogy rendezze el a képeket, és nevezze el a napszak részeit.
Buratino: Köszönöm srácok sokat, segített nekem megtanulni számolni 10 éven belül, képes megkülönböztetni és hívni sík és háromdimenziós geometriai formákat. Most minden kérdésre válaszolhatok, amely megkérdezi Malvinát!
Malvina és Pinocchio: Viszlát! Addig, srácok!