A "földi és föld alatti közlekedés" lecke absztraktja
Alekseeva Alevtina Nikolaevna
A "földi és föld alatti közlekedés" című lecke absztraktja
1. A szárazföldi közlekedés, a föld alatti közlekedés gyermekek ismereteinek megszilárdítása;
2. a járművek biztonságos részeit;
1. Az önkéntes figyelem, a vizuális-figuratív és a logikus gondolkodás, a kommunikáció fejlesztése.
2. Fejtse ki az artikulációs, finom és általános motoros képességeket, a beszéd és a mozgás koordinációját.
3. Fejleszteni a kommunikációs készségeket.
1. Ismertesse az érdeklődést a körülöttetek járó világ ismeretével.
2. Tanulja meg a tanulás és a játék iránti érdeklődést.
1. Egészségmegtakarítás: izom és idegi feszültség eltávolítása (fizikai perc, légzésgyakorlás, ujj gyakorlatok.
2. Játék: Meglepetés pillanatban, a játék „Wonderful kosár” labdajáték „Call szakma”, „busz” játék, a játék „Collect képet” játék „amely egyszer?”
3. Személyközpontú: kommunikatív játék, játékmód a problémaelemekkel.
Előkészületek: megtekintésével illusztrációk, a téma a „Transport”, gazdaság d / és a „megjavítani az autót,” az olvasás irodalom (N. Nosov „autó”, V. Berastau „Az autós,” építési játék „A street”.
Anyag: téma tárgyai a tárgyról, golyó, vágott képek készlete, a busz modellje.
Kommunikációs játék. "Minden gyerek gyűlt össze egy körben
Én vagyok a barátod és te vagy a barátom.
Együtt a kezekért vegyük
És mosolyogunk egymásra "
Srácok, lássuk, mi van a kosárban? Ezek a képek, amelyekről meg kell mondani Pinocchio-nak, arról, hogy mit lehet eljutni az óvodába ("én már azelőtt járok az autóhoz").
Képek vannak a táblán.
-Hogyan hívhatod ezeket a képeket egy szóval? (Közlekedés)
-Mi a használt közlekedés? (személyek és áruk szállítása)
-Mi az a neve, ami az utasokat szállítja? (Utas)
-Melyek a személyszállítás típusai? (autóbusz, villamos, autó, vonat, vonat, kerékpár, motorkerékpár, kocsi)
-Mi a neve az áruszállításnak? (Kereskedelmi)
-Milyen rakományt szállítanak rakományszállítással? (kövek, homok, táblák)
-Milyen típusú árufuvarozásról van szó? (dömper, teherautók, vonat)
Ezek a képek két csoportra oszthatók: személyszállítás és árufuvarozás, és hogyan lehet őket egy szóval hívni? (földi szállítás, mozog a földön).
-Milyen alapon lehet ezeket a képeket két másik csoportra osztani? (vasút, amely sínek mentén mozog, és egy autópálya mentén)
-Milyen vasúti közlekedést tudsz? (elektromos vonat, metró).
-Metro milyen közlekedési eszköz? (Subterranean)
-Miért underground? (az embereket föld alatt hordozza)
Légzőtorna: "Gőzmozdony"
Ingerlési, szimuláló mozgás hajlított karok mozdony kerekei, míg kiejtésével „szopni-szopni-szopni” megváltoztatásával a sebesség, mennyisége és gyakorisága a kiejtés (öltözködés 5-6. P.)
Srácok, most megmondjuk Pinocchio-nek, miért hívják az autókat így.
Játék: "Miért hívják ezt?"
Molokovoz- (tejterméket)
Vízhordozó (vizet hordoz)
Betonkeverő- (beton zavarja)
Teherautó (rakomány szállítása)
Fizkultminutka: "Autósok vagyunk"
(a gyerekek körben állnak)
"Menjünk, megyünk az autóban (utánozzuk a kerék mozgását)
Nyomja meg a pedált (a láb hajlítva, nyújtva)
A gáz bekapcsol, kapcsolja ki (forgassa a képzeletbeli kart)
Határozottan szemléljük a távolságot (tedd a tetejére a homlokot)
A tisztviselők megtisztítják a cseppeket (a karok a könyök előtt állnak, kinyitják a tenyerüket, balra és jobbra billentik a kezüket)
Jobb, balra, tiszta!
A haj fújja a szélt (az ujjaid átgömbödnek a fejed)
Mi vezetők vagyunk, bárhol is! "(Felemelik a hüvelykujját)
Játék: "A szállítás nevének részei"
Gép - kerekek, ülés, kormány, test, motor, kabin, fények.
Vonat - kerekek, ülések, autók, ajtók.
Kerékpár ülés, kerekek, kormánykerék, pedálok, fények, törzs.
Didaktikus játék: "Gyűjts össze egy képet"
Rajzoljon egy egész témát a részeitől.
A gyerekek gyűjtik a vágott képeket, a szállítási formát.
Labda játék: "Név a szakma"
1. Ki kezeli a buszokat? (Driver)
2. Ki kezeli a villamost? (Motorman)
3. Ki irányítja a vonatot? (a gépész)
4. Ki fut teherautóval? (a vezető)
5. Ki ad el jegyeket a buszon? (Vezényel)
6. Ki ellenőrzi a jegyeket a vonaton? (Controller)
Srácok, Pinocchio megkérdezte, hogy kedveled a rejtvényeket?
A vonat megy a föld alatt, megkerül minket (a metró).
A lépcsőn fekvő helyeken a lépcsőházban (vonat)
Csak mozgásban maradok, és ha felkelek, elesik (a kerékpár)
A ház sétál az utcán, mindenki szerencsés munkát vállal (a busz)
Buratino meg akarja tudni ellenőrizni, hogy figyelj-e óvatosan. Fel fogom hívni a szavakat, és meg kell találnod, melyik szó felesleges.
Vonat, villamos, baba, autó.
Szőlő, kerékpár, autó, busz.
Motorkerékpár, csokoládé, autó, vonat.
Jól van, srácok! Nagyon figyelmesek vagytok!
És most meg fogjuk mutatni Pinocchio-nak, hogyan játszhatunk ujjal.
Ujj gimnasztika: "Vonat"
(Children ül szék, pálma felkarolta előre, kiegyenesedett, toló ujjait, palm összenyomjuk. Nagyobb ujjak kombinálva, és a maradék connect „sugarak”)
Ez a mi vidám vonatunk
Sok autó van benne
Mindenki nagyon fontos a világon (gyorsan tegye az ujjait a zárba, és húzza ki)
Razgagonchik (hajlítsa le az egyik ujját)
Két pótkocsi (hajlítsa le a második ujját)
Három, négy, öt, hat (egyenként négy ujjal hajlítva)
Vannak olyan helyek, ahol leülhet (hajtsa be a kis ujjakat)
Menj végig a sorrendben (egyenként húzza meg az ujjait)
És a srácok elmentek (minden ujját megrázta) (E. Evdokimova)
Buratinoval együtt meghívlak egy buszra.
Az eredmények összefoglalása: Játék: "Busz"
A vezető helyet foglal a pilótafülkében. A karmester (pedagógus) az utasokat buszra szállítja, jegyeket ad ki, kiderül, ki fog ott menni. (A boltba megyek) A tanár megkérdezi a gyerekeket: "Miért lassan halad a busz? (ő hordozza az embereket), "Mit látsz a busz ablakból?" A karmester bejelenti a végét. A gyerekek elhagyják a buszokat. "Srácok, hogy mi mentünk? Milyen közlekedést beszéltünk ma? Mi volt a legnehezebb feladat? Pinocchio azt mondta nekem, hogy nagyon élvezte a játékot veled, sokat tanultam tőled, de itt az ideje, hogy hazament. Számodra hagyta a színezés ajándékát »
Első lecke a lexikai témában: "Földi szállítás" az idősebb óvodás korú gyermekekkel. Célkitűzések: Oktatás: 1. A szótár aktiválása a témában: "Földi szállítás"; 2. Erősíteni kell a gyermekek tudását a szárazföldi közlekedésről; 3. Rögzítse.
A GCD absztraktja a művészi és esztétikai fejlődés előkészítő csoportja számára: "Közlekedés" Célkitűzés: A közlekedés koncepciójának megszilárdítása, a közlekedés típusa, a hangok szállítása és megtanulása. Gyakorolj a képesség létrehozására.
A kognitív fejlődésre vonatkozó oktatási esemény absztraktja az iskola előkészítő csoportjában a "közlekedés" témakörben Cél: a gyermekek tervezési képességeinek fejlesztése. Célkitűzések: Oktatás: A gyermekek városi közlekedéssel kapcsolatos ismereteinek bővítése, tisztázása és megszilárdítása.
A "Közlekedés" témakörben a környezettudatosságról szóló tájékoztató tájékoztató témája: "Közlekedés. Segítség Dr. Mashinkova-nak "Célkitűzések: Oktatás: 1. Folytatni kell a gyermekeket a különböző közlekedési formákra. 2. Gyakorlat.
A második junior csoport kognitív aktivitásának összefoglalása a "Közlekedés" témakörben Integrációs terület: megismerés, RMP, kommunikáció, művészi kreativitás. Oktatási terület: megismerés, szocializáció, kommunikáció.
Közös pedagógiai tevékenység összefoglalása a kisgyermekekkel való beszéd fejlesztéséről "Szárazföldi közlekedés" A gyermekek tevékenységének típusa: Kognitív-kutatás, olvasófilm, játék. Célok: tanulni az objektumok összehasonlításában, tanulni.
Absztrakt osztályok lexikális téma „Közúti közlekedés” csoport CRA „Vonat Romashkovo” lexikális témája: „A közúti közlekedés” összefoglalása csoportos órák CRA-1 st tanév témája „Vonat Romashkovo” célkitűzéseit.