A diagnosztikai tevékenységhez
Pedagógiai diagnosztika tárgya
És történelmi fejlődését
A modern pedagógiai diagnosztika tárgya. A "személyiség" fogalma a pedagógia vonatkozásában. A személyiség egyéni fejlődésének folyamata. Az iskoláskorú gyermekek, az iskolások, a serdülők, a középiskolás diákok pszichológiai és pedagógiai jellemzői.
Pedagógiai diagnosztika
Az iskola oktatási folyamata
A pedagógiai diagnosztika lényege és funkciói. A "diagnózis" fogalma, különösen a pedagógiai diagnózis. A pedagógiai diagnosztika alapfunkciói (visszacsatolási funkciók, értékelési funkció, menedzsment funkció, prediktív funkció).
A pedagógiai diagnosztika szerepe a modern általános iskolai oktatás problémáinak megoldásában. A pedagógiai diagnosztika lehetőségei a tanítási és oktatási folyamat javításában az iskolában.
A diagnosztikai vizsgálat felépítése. A diagnosztikai kutatás szemiotikus, technikai és logikai szempontjai. A pedagógiai gondolkodás lényege és sajátossága.
A tanulmány általános elvei
A pedagógiai diagnosztika szintjei: komponensdiagnosztika, szerkezeti diagnosztika és rendszerdiagnosztika. Tartalmaik és prognosztikai képességeik.
A diagnosztikai eljárások lefolytatásának szervezeti és pedagógiai követelményei.
Mérés és ábrázolás
A "mérés" fogalma és lehetséges mérési skálák. A mérések névleges mérete. A mérések rendes skálája. A mérések intervallummérete. Mérések a kapcsolatok nagyságrendjében. A diagnosztikai adatok tudományos munkákban való előkészítésének és bemutatásának módszere.