A Bondarenko népének helyszíne megszállás - honnan jött a kenyér?
Honnan származott a kenyér?
- "Ne keményen dolgozol a kenyérért";
- "Nem lehet kenyeret felnevelni munka nélkül";
- "Egy darab torta nem nagyszerű, de sok munkát költ."
Anyagok: golyó; a ballon sárga. Hímzett törölköző, mágikus táska, búzaszemcsék, rozs, liszt, búzaszemek. Képek péksüteményekről, különböző élelmiszerekről készült képek. Három színes csészealj szeletelve és szépen kirajzolva búzából, rozskenyérből és búzaszemes kenyérből.
Mnemorodka az út a kenyér. A papír körei a gyerekek számától, az ollóktól. Sózott tészta, tányérok, halom, tálca, sapkák, kötények. Kész sütemények, nedves törlőkendők.
TV, magnetofon, laptop. Diavetítés "Honnan jött a kenyér?" "És" ilyen különféle kenyerek ". animációs film a kenyérről, zenei kíséret.
Oktató: Hello srácok! A nevem Lyudmila Yuryevna. Ma a tutorod leszek. De nem egyedül jöttem. Nézd meg, hogy néz ki? (egy ballon sárga színt mutat) Vettem magammal egy napot. A nap nem egyszerű, de varázslatos. Bárki, aki a kezében tartja, azonnal jó hangulatot kap. És ez is segít nekem megismerni. Nézzük meg! (Átmegyünk a léggömbön - a nap hívja a nevünket és mosolyog egymással). Igaz, mert javult a hangulatunk?
Srácok, mielőtt megtudná, mi lesz a foglalkozásunk, azt javaslom, nézze meg a rajzfilm. (Animált film a kenyérről)
Puha, buja és illatos. Fekete, fehér, és néha égett. Nélküle, rossz vacsora, finomabb, mint bármi más a világon. (Kenyér).
Oktató: Jól van, jó társaim! Kenyérről fogunk beszélni. Kenyér, kenyér, kenyér - ez a kedves szó az emberek között. Minden asztalnál a legfontosabb. De hogyan lehet több? Próbáljuk megválaszolni ezt a kérdést. Elindulok, és folytasd.
Didaktikus játék "És mi az, kenyér?"
A főnév definícióinak kiválasztása. (Gyermekek állni egy kört, és körbejárnak a labdát, és az úgynevezett meghatározás például kenyér, piros arcú, friss, édes, ízletes, lágy, kemény, fehér, meleg, a levegő, a pirospozsgás kéreg, édes, illatos, forró, illatos).
Tanár: A kenyér más, de mindig egészséges és ízletes. És mit gondolsz, honnan jött a kenyér?
Gyerekek: a boltban vásárolják.
Oktató: És hogyan jutott el a boltba? Milyen kenyeret készítettek?
Oktató: Ki tudja, hogy honnan származik?
Oktató: Srácok, van egy mágikus zsák, és mi van benne, nem tudom. Lássunk együtt! Mi ez?
Oktató: Nézd meg, mit különböznek. (Tekintsük a spikeléteket) És mit gondolsz, miért? Mert ezek a különbözõ növények spikeletei.
Oktató: Ez a búza fül. És ez a rozs fül. Srácok, mondja meg, hogy másképp nevezzem el - a búza fülét ...
- mi a rozs fülének neve ... - (válaszolnak a gyerekek: búza fül, rozs fülek)
Tanár: Jól van. A búzaszemekből búzalisztet állítanak elő, és rozslisztet nyerünk a rozskrémből. Nézd meg ezeket a szemeket. Ez a búzaszem. És ez a búzaliszt. (A búza gabonát és a búzalisztet gyermekeknek mutatja be). Érintse meg és mondja meg, mi a liszthez (lágy, szelíd, szétzúzható, bolyhos, levegő). Nagyon óvatosan érintsük meg a lisztet, ne szórjuk meg. És milyen szemcsézett (szilárd, sima). (A gyerekek törölgetik a kezüket egy szalvétával)
Oktató: Nézd, most ez a kenyér. (Különböző kenyéreket mutat) Mennyire különbözik. Tényleg? És ki tudja miért?
Gyerekek: Ez a kenyér különböző lisztből készül.
Tanár: fehér lisztből, fehér kenyérből, rozsból - fekete, és ha búzát és rozslisztet keversz?
Gyermekek: szürke kenyeret kapsz.
Oktató: A lisztből a lisztből sok munkát és erőfeszítést kell eltölteni: először rozsot és búzát kell termeszteni, majd betakarítani.
Ez az, amit a gabona-termelők csinálnak. (1. dia)
Oktató: Szóval hogyan kapsz kenyeret, ugyanazt, amit minden nap vásárolunk az üzletben? (A tutor története egy diavetítés kíséri "Hol származott a kenyér?")
Először is, a gazdálkodók előkészítik a talajt a vetéshez. Ezután a traktorok szántják és borongják a talajt, lazítják meg és elkezdik a vetést. A traktorhoz a vetőmagok megkötöznek, és a búzát és a rozsot a földön rendezik. A nap melegszik. Az esőt megszórja. Búza felment! Mert a növekedés folytatódik - az agronómus. Nyáron megérik a búza. A fülek arannyá válnak. Amikor a gabona szemcsa érett, a forró évszak kezdődik a gabona-termelők számára - a betakarítás. A mezőkön megjelennek a betakarítók. A betakarítók levágják a fülüket, megverik azokat a szemeket, amelyeket egy különleges karon a teherautókba öntöttek.
Oktató: Hol gondolod, hogy a gabonát veszik? Nem tudod? A gabonát a felvonóba, a magtárba szállítják. Ott szárítják és megtisztítják. Aztán a malomba, ahol a lisztet a gabonából darálják. És hol szállítják a lisztet?
Gyermekek: Az Muku-t pékségbe vitték.
Oktató: Helyesen, a lisztet a pékségbe viszik, ahol a tésztát gyúrjuk és sütjük. És mi a következő?
A késztermékeket a raktárakba szállítják.
Oktató: Látod, hogy mennyi munkát kell megtenni ahhoz, hogy minden házban legyen kenyér. Ezért a hozzáállásnak óvatosnak kell lennie.
És most mutassuk meg a kenyér teljes módját a kezdetektől. (Mnemonikus útvonal segítségével a tanár segíti a gyerekeket a teljes kenyérút reprodukálásához a gabonából a mi asztalunkig). Nézd ezeket a képeket. Segítenek megmutatni és bemutatni nekünk a kenyér teljes módját. A kezdetektől fogva. (A magot vetett a földbe. Itatni eső. Búza emelkedett. Fölmelegszik a nap. Érett kalászokat. Harvest. Kukorica került a malom. A megőrölt lisztet. Gyúrjuk a tésztát. És sütött kenyeret). (A gyerekek alkotják a történetet)
A helyszínen figyelemre méltó spikeletek (mosolyogva egymáshoz) nőtt. És most festse a spikeléteket, forduljon spikelettekké, vékony.
A pedagógus. Milyen csodálatos spikeletteket nőttünk fel! Mennyi liszt lesz azokból! És mit tudok sütni a lisztből? Show diavetítés "Egy ilyen kenyér". (A gyerekek válaszai - kenyér, tekercs, sütemény, pite, stb.) És hogyan mondhatok két szót? (Sütőipari termékek). És melyik boltban lehet sütőipari termékeket vásárolni? (A élelmiszerboltban).
Így van. Menjünk tehát a kenyérboltba! A gyerekek az asztalhoz mennek, amelyen sütőipari termékek és egyéb termékek képei találhatók.
Játszunk: Számos kép közül választhatok, és csak azokat választod ki, amelyek kenyérterméket mutatnak. (A gyerekek kiválasztják a megfelelő képeket)
- Nevezze el az egyes termékeket, mintha rengeteg lenne (a pedagógus felhívja a gyerekeket a sütőipari termékeket ábrázoló képekre, és a gyerekek felsorolják a termékek nevét a többes számban).
- És most szeretik ezeket a termékeket szeretettel (a gyerekek ezeknek a termékeknek a nevét csökkenti)
Oktató: Jól csinált srácok, kenyérről kell kedvesen beszélned, meg kell ápolnod, tiszteletben kell tartanod. Miért gondolja? (gyermekek válaszai).
- Végül is ez így van, hányan kenyeret készítettek. Mennyi munkát végeztek minden házban. Ezért a hozzáállásnak óvatosnak kell lennie. Nem csoda, hogy az emberek azt mondják:
- "Ne keményen dolgozol a kenyérért";
- "Nem lehet kenyeret felnevelni munka nélkül";
- "Egy darab torta nem nagyszerű, de sok munkát költ." Miért mondják ezt? (gyermekek válaszai)
Pedagógus: És most azt javaslom, hogy igazi pékársként légy. Sütőipari termékeket készítünk veled. Aztán megkérjük az óvodában a szakácsokat, hogy süsse őket. És ki tudja, mit kell tenni a főzés előtt? (mossa a kezét). Mossa meg a kezemet veled. Most hordja a kötényt és kötényt (Adja a gyerekeknek egy előfőzött tésztát). Mindenki megkapja a tésztát. A zene alatt minden gyerek különböző péksüteményeket készít, a tanár tálcára helyezi őket. Most megkérjük a szakácsokat, hogy süsse termékeit a konyhában. (A gyerekek szalvétával törölgetik kezüket). A tálca el van távolítva.
Jól csinált srácok. Tudod, hogy szoktak mondani régi időkben? Ki szakította félbe a kenyeret, örökre barátokká válik. Legyen barátunk veled is. Hogyan kell ezt csinálni? (A gyerekeknek papírtörvényeket kell kínálni, amelyeket hajlítani és vágni kell). És hogy még több barátunk van, ossza meg a kenyér tekercsünket 4 részre. (A gyerekek elvégzik a feladatot) Ezt követően a gyerekeket meghívják a kenyér kenyerek félévének megosztására, cseréjére, cseréjére.
Most valódi barátokká váltunk.
Oktató: Nézd, a cookieink már készen vannak! (Tálcát hordoz késztermékkel) És mindenképpen próbálja meg, amit a saját kezével tett.
Oktató: Köszönöm, srácok a szorgalomért. Nagyon szerettem dolgozni veled. Mindnyájan jó vagy! Köszönöm!