9 Osztálytörténet, oktatók társadalmi hálózata
Aláírások a diákhoz:
B 4 A statisztikai táblázatban szereplő adatok felhasználásával töltse ki az alábbiakban bemutatott ítéleteket, hivatkozva az eredetükre és a befejezési lehetőségekre. Az orosz állami költségvetés 1881-1894. (TER. Rub.) Évek jövedelem költségek 1881 807 840 1884 928 816 1894 1233 1155 elején a végén ÍTÉLETVÉGREHAJTÁS ÍTÉLETEK OPCIÓK 1881, költségvetési bevételek B) összehasonlítva 1881. 1894-ben a költségvetési bevételek B) 1894-ben, költségvetési bevételek alacsonyabb költségek meghaladják költségek csökkentek A B 2 1 3 Milyen következtetést lehet tenni?
1894-1904 társadalmi és politikai fejlődése. Lecke terv: A császár új módjai fejlesztésének Oroszország közötti ellentmondások a kormány és a társadalom „Zubatov szocializmus” A bal fél RSDLP SR liberális ellenzék, ahonnan nincs visszatérés 5.1.17 L \ 3. § a kék a \ 1 kék közelmúltban (integrált tanfolyam) 9. évfolyam
Írd fel a képen szereplő személy leírását ______________ Élet éve ________ Oktatás _______ Természet __________ Ami az orosz történelemben híres lett ____ ____________________ ____________________ oldalak 19-20 kék
Oroszország fejlődésének módjai Oroszország felgyorsított modernizálására; a kapitalista kapcsolatok fejlesztése; a politikai hatalom fokozatos áttérése a nemességtől a burzsoázia és a burzsoázott földesurak egyesüléséig; a pusztító földtulajdonosok vállalkozói aktivitással való foglalkozása (a nemesség tisztelete); a paraszti közösség felbomlása és a szárazföldi gazdálkodás a magántulajdonú parasztok számára; a parasztok kiegyenlítése a többi tulajdonosi jogokkal; az állam beavatkozása a munkavállalók és a vállalkozók közötti kapcsolatokba. Oroszország eredeti fejlesztési módjára, amely elősegíti a kapitalizmus és a burzsoázia elnyomásának elkerülését; a nemesség politikai hatalma megőrzése; támogatja a romboló földesurakat az állam rovására; a paraszti közösség megőrzése; a parasztok osztály megkülönböztető képességének megőrzése; az állami gyámság politika a munkavállalók tekintetében. Liberális kormányfolyam Konzervatív irányítás Pénzügyminiszter S. Yu. Witte. Belügyminiszter VK Plehve. Oroszországban reformokat kell végrehajtani és a kapitalizmust kell fejleszteni, Oroszországnak egyedülálló útja van. A reformok végrehajthatók, de az önkényesség elveinek megőrzésével
Oroszország fejlődési módjai Mindkét miniszter törekszik: 1) megakadályozni a forradalmat. 2) Mentse a monarchia. 3) A nemesség politikai szerepének megőrzése a társadalom életében. 4) A földtulajdonok megőrzése. 5) Az állam szerepének erősítése a gazdaság minden területén. Pénzügyminiszter S. Yu. Witte. Belügyminiszter VK Plehve. Mi egyesítette őket?
A hatóságok és a társadalom közötti ellentmondások P. Karpovich N.P. Bogolepov 21-21. Kék Mi a jelenség a népi nyugtalanság növekedése? Mit gondolsz, mit kellett tennie a császárnak? Milyen következményekkel jár az oroszítás?
"Zubatov szocializmus" Zubatov szocializmusa, a Zubatovizmus a 20. század elején oroszországi székhelyű törvényes munkavállalói szervezetek rendszerének a neve. Miért döntött Zubatov munkaszervezet létrehozása? Miért nem folytatta Zubatov vállalkozása folytatását? Hogyan hatott el Plehve a munkásmozgalom "legyőzésére"? p.23-24 kék
Teljes név ______________ Élet éve ________ Oktatás _______ Természet __________ Ami az orosz történelemben híres lett ____ ____________________ ____________________ Írja le a 25. oldalon ábrázolt személy leírását
1901-ben a szocialista forradalmak pártja (SRS) - az SR-k harcászati szervezetének létrehozása 1902-ben - az 1904-es párt megalakulása - V.K. Plehve 1905 - I Kongresszus - a párt VM programjának jóváhagyása. Chernov EF Azev gyilkosa V.K. Pleven
1904-1905 - A belügyminiszter 1904-1905 - II. Miklósnak adott megjegyzést: az Államtanácsba bevonni a zemstvos és a város dumas képviselőit. 2) Bemutatjuk az egész birodalmat. 3) A szavazók számának növelése a zemstvosban. 4) Kiegyenlítik a parasztokat más tulajdonban lévő jogokkal. 5) A zsidó zsidók jogairól szóló törvény kiadása. PD Svyatopolk-Mirsky II. Miklós rendeletet adott, amelyben megígérte bizonyos elbocsátást, miközben megőrizte az autokráciát, mi lehet ennek a belső politikának az eredménye?
Az 1. csoport feladata
A 19-20. Oldalon lévő tankönyvben szereplő információk felhasználásával keresse meg a választ a következőre. kérdés:
A válasznak rövidnek és érthetőnek kell lennie, de ha más csoportok kérdeznek - akkor tudnia kell, mi a válasz ezekre a kérdésekre.
A 2. számú csoport feladata
A 21-22. Oldalon lévő tankönyvben található információk segítségével keresse meg a választ a következőre. kérdés:
- Mit jelez a népi nyugtalanság növekedése?
- Mit gondolsz, mit kellett tennie a császárnak?
- Milyen következményekkel jár az oroszítás?
A válasznak rövidnek és érthetőnek kell lennie, de ha más csoportok kérdeznek - akkor tudnia kell, mi a válasz ezekre a kérdésekre.
A 3. csoport feladata
A 23-24. Oldalon lévő tankönyvben található információk segítségével keresse meg a választ a következőre. kérdés:
- Miért határozta meg Zubatov jogi munkásszervezetek létrehozását?
- Miért nem folytatta Zubatov vállalkozása folytatását és legyőzte?
- Hogyan hatott el Plehve a munkásmozgalom "legyőzésére"?
- Kinek a pozícióját szereted jobban? Miért?
A válasznak rövidnek és érthetőnek kell lennie, de ha más csoportok kérdeznek - akkor tudnia kell, mi a válasz ezekre a kérdésekre.
A 4. csoport feladata
A 24-25. Oldalon lévő tankönyvben szereplő információk felhasználásával keresse meg a választ a következőre. kérdés:
A válasznak rövidnek és érthetőnek kell lennie, de ha más csoportok kérdeznek - akkor tudnia kell, mi a válasz ezekre a kérdésekre.