Wiesel t

3.1.4. Logikai és nyelvtani konstrukciók 6 évesnél idősebb gyermekek számára

Test. A logikai és grammatikai konstrukciók megértése

A kérdéseket a különböző típusú szóbeli konstrukciók (LGC) logikai-grammatikai fordulata formájában teszik fel, és javasoljuk ezek megválaszolását.

Invertált: "VANYA HITS THE SING. Ki sérült meg? Összehasonlító: "A LIGHT IS OLDER NATASHI. Kik fiatalabbak? "Rágalmazó attribútum:" KIK AZ ANYA NEM TARTÓ, AZ ANYA NAPJA? "Visszatérés:

A kettő közül melyik a helyes, az első vagy a második?

1) "a földet a nap megvilágítja".

2) "a nap a Föld megvilágít."

A minta eredményeinek diagnosztikai értéke. Elmulasztása, hogy megértsék a LGC azzal a képességgel, hogy megértsék és használata nyelv morfológiai úton más, kevésbé komplex, verbális és kontextuális feltételek azt jelzi, hogy az sérti a morfológiai nyelvi kód szerkezetileg instabil jellegű. Képtelenség megérteni, ha LGK nem tudja használni morfológiai nyelvi eszközökkel van következménye a rendszer meghibásodása szinten több elemi függvény. LGC félreértés azzal a képességgel, hogy megértsék a beszéd és egyéb adatok a beszéd, és annak hiányában a fokális tünetek jelzi, hogy a funkció nem volt kellőképpen elsajátították a premorbid és nem kapott a helyi képviselet az agyban.

A funkciók kialakításának és korrekciójának elsődleges módszerei.

Formáció: 1) a nyelv egészének morfológiai eszközeinek megértése; 2) szóalakítás és szóváltás.