Természetes számok
Célok a diákok számára: (írva a táblára, 4. dia)
A lecke típusa: új tanulás.
Berendezések: egy tábláról, tankönyvekről, plakátokról, amelyek számokat rögzítenek régi számrendszerekkel, egy számítógépet, egy kivetítőt, egy bemutatót a lecke számára (1. függelék).
- Szervezési pillanat. Szívesen.
- Az alapvető ismeretek frissítése: szóbeli beszámoló.
- Új anyag tanítása:
- Történelmi anyag. A probléma leírása.
- Számokkal és példákkal dolgozhatok az írásukról és az olvasásukról.
- Konszolidáció.
- Az assimilált kezdeti ellenőrzése.
- A lecke összefoglalása.
A lecke menetrendje:
1. Szervezeti momentum. Szívesen. Hozzáállás a munkához
Mi azért jöttünk ide tanulni!
Ne lusta, de keményen dolgozik!
Szorgalmasan dolgozunk!
Óvatosan figyelünk!
2. Az alapismeretek frissítése: szóbeli beszámoló
(A táblán a példák úgy vannak megválasztva, hogy a lecke dátumát megkapják)
1002 - 1000 =
81. 9 =
502 * 4 =
Írja be a mai lecke dátumát a notebookba.
3. Új anyag tanulmányozása: Történelmi anyag. A probléma megfogalmazása
A számok leírása során az emberek sokkal később megtanultak számolni. Először is, úgy gondolják, hogy az egységet egy bottal ábrázolja, majd két pálcát reprezentáltak a második, és háromról háromra.
Az ókori Egyiptomban a pálcika 1-9, 10 - es számú. 100 - (Slide 2).
A római számozás a következő volt: (Slide 3)
A római számozás ritkán használatos.
A római számozás segítségével általában az évszázadok, fejezetek a könyvben, az olimpiai játékok.
Végezze el a kiegészítést. A PROBLÉMA!
1874 + 148 = Gyorsan kiderül.
Ezért a matematikusok nagyszerű teljesítménye egy decimális számrendszer kifejlesztése volt.
4. Munka számokkal és példákkal írás és olvasás.
A lecke témája: "Hogyan kell írni és olvasni a számokat?"
A számok tizedes számrendszerének ismerete jól ismert, tanult az általános iskolában.
Csak 10 számjegyet használ, az arab 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8. 9.
A szám elolvasásához jobbra-balra oszlik három számjegyből álló osztályokba. Először az egységek osztályát, majd - ezer, millió, milliárd. Minden osztály három kategóriába sorolható: egységek, tízek, százak. Olvassa el a számot balról jobbra: írja be az osztályba írt számot, és adja hozzá az osztály nevét (5-6. Dia).
Például 2,875,360 (kétmillió nyolcszáz hetvenötezer háromszázhatvan). A 0-as számjegy azt jelenti, hogy a szám decimális számozásában nincsenek az adott számjegy egységei.
5. Rögzítés. Munka a számokkal
(A 7-13. Dia a példák egyik példája).
1) Írja le a számokat:
2) Képzeld el az 1954-es számot a mentesítési feltételek összegének formájában. (14. dia)
6. Tesztelés
(a példák egyik változata)