Szülők - a gyerekek példaképe
Az utóbbi években sokszor nőtt a gyermekekkel szemben elkövetett bűncselekmények száma. Ma, a gyerekek, mint soha nem is, veszélyeztetik a bűncselekmény áldozataivá válását. Ezért minden szülőnek és gondozónak minden rendelkezésre álló eszközt fel kell használnia a gyermekek védelmére, és ami még fontosabb, hogy megtanítsa őket megvédeni magukat.
A szülők gyakran tartott előadásokat a gyermekét, mondván, hogy nem lehet így viselkedni, vagy kérdezze egy költői kérdés: „Nos, mi az új” Tegye fel kérdését, a szülők azonnal felejtsd el, és nem hallotta, hogy mit mondott a gyerek. És hagyta, hogy egy kicsit több, látva egy ilyen hozzáállás, és igyekezett, hogy hogyan reagál lehet rövidebb, vagy egyszerűen csak hallgat, még nem hallotta. De a szülőkkel való kapcsolattartás az egyik esélye a gyermek biztonságának. Ez a KAPCSOLAT szülők megismerjék a problémák és kérdések, amelyek érintik a gyermek és megoldása a probléma vele, segítenek neki megtanulni, hogyan kell viselkedni egy adott helyzetben. De miért nem mondják el a gyerekek a szüleiknek problémáikat? Részben azért, mert a szülők nem akarnak hallani róla: nagyon elfoglalt a munka, amit a TV-ben a kedvenc TV-sorozat vagy a futball, az újság nagyon érdekes volt, és nem a szülők a gyermek nem az ő kérdéseire. És a gyerek egyedül marad a problémáival. Egy ponton, a szülők hirtelen észre, hogy a gyermek nőtt fel, és nem tudom, mire gondol, mi a barátai és hobbi. És amikor a szülők kérik neki egy kérdést, akkor kap egy szótagú válasz: „Minden rendben.” Most beszélni akarnak vele, de mi van? Hogyan találjuk meg a kívánt kapcsolatot, nem tudják. Let szülők felteszik maguknak: „Mikor volt az utolsó alkalom, hogy gyermekük velük megosztott egy problémát, vagy segítséget kérni, mint a valódi tanácsot tudnak segíteni a gyermekük?”. "A színház fogantyúval kezdődik", és segít a másiknak - a lehetőséget, hogy segítsen magának. Nem oldja meg a problémákat, a szülők életképtelen a gyermekek tanácsadóként megoldani a nehézségeket. A megoldás egyszerű - megtanulják, hogy magát és megpróbálja megtanítani arra, hogy a többi, bár a legtöbb szereti mondani - nem tanítják, hogy éljek, segíteni anyagilag. Az élet művészete ismeretet igényel, mint bármely más emberi tevékenység. Akkor lehet egy nagy fizikus, bankár, művész, de a tudatlanság az élet törvényeinek és a túlélés tagadja egy napon az összes tervek és remények. Ha aggódik, hogyan növekszik a gyermek biztonságban az egyre inkább veszélyes világban, bizonyos szabályokat be kell tartani. Mindenekelőtt meg kell tanítani a gyermeknek a személyes biztonság szabályait, a szabályok tudatlansága sok problémát okoz. Nevezzünk néhány olyan problémát, amely az alapvető biztonsági szabályok tudatlanságából eredhet: 1. A gyermek nem hagyható otthon egyedül. Rendszerint sírni kezd, azt mondani, hogy attól tart, hogy nem hagyja el az édesanyját vagy az apját. Ha sikerül meggyőzni, hogy maradjon, akkor nem készül az esetleges veszélyeket, meg tudja nyitni az ajtót, hogy egy veszélyes ember, így a könyörgés és fenyegetés. Ugyanakkor kitéve veszélynek nemcsak az anyagi javak, hanem mindenekelőtt az egészségügyi és a gyermek életét. 2. Nem mersz elengedni egy gyermeket, még a barátokkal sem. Meg lehet becsapni vagy fenyegetni az idegenek vagy ismerős emberek a gyermek, akivel nem engedte, hogy menjen bárhová. Az idősebb gyermekek is megsérthetik a gyermeket, vagy rossz vagy kockázatos tetteket kelthetnek. A baj elkerülése érdekében szükséges, hogy a gyermek készen álljon veszélyes, előre nem látható helyzetekre, képes navigálni és védeni. 3. Az óvintézkedések bármi legyen is, vannak percek (másodpercek), amikor a gyermek egyedül marad. Például kimászott a bejáratból, miközben lefelé jársz a lépcsőn; elfutott a bevásárlóközpontban a játékosztályhoz, miközben cipőt vagy ruhát néztek; 5 méterre sétált, miközben beszéltél a régi barátnőddel.
Hogyan fog viselkedni a gyerek, ha egy ismeretlen ember megragadja a kezét és suttogja: "Csendes, különben rosszabb lesz!", Húzd vele együtt? Ha az unokatestvérem, akivel már régen ellenségeskedett, megnyitja a hirtelen megállított autót, és megpróbálja elhúzni a gyermeket a szalonba? Ha egy jóképű öregember a selyem ruhájában vásárol egy plüss kutyát egy játékboltba, és "megismerni az unokáját". Vajon képes lesz magabiztosan és izgalmasan fellépni, ha 4-5 másodpercet vesz igénybe a döntés és a cselekvés érdekében?
5. lépés Hogyan tudja a gyermek biztonságosan leküzdje az utat a bejárati ajtón a bejáraton, a liften és az ajtóig? A bejárat egy felnőtt számára is veszélyes hely, nem is beszélve a gyermekről. Különös figyelmet kell fordítani erre a kérdésre.
6. lépés Hogyan biztonságosan szervezheti gyermeke séta házának udvarán (és más udvarokban)? Hogyan tud a gyerek magabiztosan és biztonságosan mozogni a városban? Mely helyek nem biztonságosak neki, és éppen ellenkezőleg, kérhet segítséget?
A kiskorúak fiatalkori viselkedésének korai megelőzésének rendszerében, az ilyen megelőzés oktatási funkciójának megvalósításában a család jelentős szerepet játszik. Az egyén morális feltételeit a családi élet teljes helyzete befolyásolja. A szülőknél a gyerekek példát követnek. Ezért nagyon fontos, hogy figyeljen a gyermekeire, megmagyarázva nekik a biztonságos magatartás szabályait, beszéljen különböző témákról, szabályozza az időtöltésüket, a társadalmi körüket. Közös célunk, hogy ne engedjük, hogy a gyermek bűncselekmény áldozata legyen.
Az oktató Ignatieva L.V.
Forrás - az internet eszközei.
Konzultáció a szülők számára.
A kulturális és higiéniai készségek kialakulása 3-4 éves gyermekeknél.
A szokások és készségek megteremtése a felnőttek és az egész környezet közvetlen pedagógiai hatása alatt történik. A gyermekek személyes és közegészségügyi készségeinek oktatása kulcsfontosságú szerepet játszik az egészségük védelme terén, hozzájárulva a mindennapi élet megfelelő viselkedéséhez, nyilvános helyeken. Végső soron nemcsak az egészségük, hanem más gyermekek és felnőttek egészsége is a gyermek higiéniai szabályainak és normáinak ismeretétől és teljesítésétől függ. Ugyanakkor a gyerekeket arra tanítják, hogy ne csak azt, ami tetszik nekik, hanem azt is, ami szükséges, másfajta nehézségek leküzdésében.
Forma testápoló képességek: a képesség, hogy a gyermekek mindig tiszta, észrevéve problémákat a ruhákat, a saját, vagy a segítségével a felnőttek foglalkoznia. Tanított ülni az asztalnál evés közben, van egy ügyes, óvatosan, csendben rágja élelmiszer, hogy képes legyen használni az evőeszköz, szalvéta. A gyermekek, akik szolgálatban az asztalra, akkor nem csak azért szükséges, hogy tudja, hogyan kell beállítani az asztalra, és tegye az ételek, hanem erősen fogja, hogy mielőtt vállalt feladatokat, meg kell alaposan mosson kezet szappannal és vízzel, felvidít, fésülje a haját. Oktatási és kulturális higiéniai szokások közé tartozik a széles körű feladatokat és azok sikeres megoldás használata ajánlott a különböző tanítási módszerek alapján a gyermekek életkorának: közvetlen képzési, demonstrációs, magyarázat, pontosítás, bátorítást, beszélgetések, gyakorlatok az intézkedések végrehajtásának során didaktikai játékok, a rendszeres emlékeztető gyermekeket, hogy szükség van a jó gyakorlat a higiénia és a fokozatos növekedése a követelmények számukra.
A 3 és 4 év közötti gyermekeknek:
1. Nézze meg a megjelenését.
2. Használjon szappant, óvatosan mossa meg a kezét, arcát, füleit; száraz
törölje le mosás után.
3. Helyezzen egy törülközőt, használjon fésűt és zsebkendőt.
4. helyes étkezést és teáskankot, szalvétát használni;
ne törje össze a kenyeret, zárt szájjal rágja el az ételt, ne beszéljen
Az óvodások hatékony higiéniai oktatásához mások és felnőttek megjelenése is nagy jelentőséggel bír. Folyamatosan emlékezni kell arra, hogy a gyermekek ebben a korban nagyon figyelemre méltóak és hajlamosak az utánzásra, ezért a felnőtteknek modellnek kell lenniük.
A tanár Alikhin V.N.