Pedagógiai projekt az óvodás fiatalabb gyermekei számára a virágok témájában
A fiatalabb óvodai korú gyermekek projektje "Virágok"
1 szakasz. Előkészítő.
* A gyermekek és a szülők megismerése a projekt témájával.
* A cél beállítása.
* A projekt sikeres megvalósításához szükséges anyagok kiválasztása.
* Terv készítése a projekt fő fázisára.
* A probléma feltárása:
Reggel a séta során óvatosan vegye figyelembe a gyógynövényeket és virágokat az óvoda közelében.
-Milyen virágokat tudsz? - Szerinted ültettek?
-Milyen más, vadul növekvő virágokat tudsz? Nevezze el.
-Hol láttad a gyönyörű virágokat? - Hogyan kell kezelnie a virágokat?
2 szakasz. Fő.
Projekt tevékenységek szervezése.
2.1. Játéktevékenység.
*** A játék "Ki a következő?"
A játék menetrendje: a gyerekek 2-3 embert játszanak. A srácok egy vonalon állnak, és felhívják a virágot, a gyerek előrelépést tesz. Ha a játékos nem emlékszik a virág nevére, akkor hiányzik a lépés. A győztes az, aki előtt lesz minden.
*** Mozgó játék "Pillangók - virágok".
Anyagok: muses center, virágos koszorúk.
A játék menetrendje: A gyerekek két csoportra oszthatók: lepkék és virágok. A virágok szerepét játszó gyermekek virágokkal díszíthetik a koszorút. Miközben a csendes zene játszik, a "virágok" sétálnak a gyepen, amikor a zene befejeződik, a virágok leborulnak. A dinamikusabb zene alatt "lepkék" repülnek ki, kezüket utánozza a szárnyuk. Amikor a zene véget ér, minden pillangónak a virág mellé kell ülnie. A játék többször megismétlődik.
*** Játék "A labda egy körben"
Anyagok: golyó.
Művelet: Gyermekek állni egy kört, és dobja a labdát egymásnak, amelyben a virág, ha a gyermek nem emlékszik a nevét a virág, akkor kiesik a játékból.
*** Játék "Csokor összeállítása"
Anyagok: két kézifegyver, virágdarabok vázában mágnesekkel (9 darab), 2 tálcával.
A játék menetrendje: a gyerekek 9 csoportból álló két csapatra oszthatók, akik ugyanolyan távolságban épültek, mint az evőeszközök. A parancs gondozó gyermekek egyik fut, hogy az állvány és a csatolt egy része: 1 játékos - váza lejátszó 2 - szárak, 3 igrok- levél, levél igrok- 4, 5, 6, 7, 8, 9, a játékos - egy virágocskák .
*** didaktikai játékok, a „virág”, „Kinek a szirom”, „Vedd fel a színes”, „Rajzolj egy virágágyás”, „Collect egy csokor”, „A földön, a hegyek, a víz”, „Mi nőtt”, „The Fourth felesleges ".
*** Szó Játékok „Találd meg a színes”, „Játék a szavakkal”, „javítsa ki a hibákat”, „azonnali szót”, „Egy, kettő, három, négy, öt ... arról, hogy ki akarom mondani.”
*** Történet-szerepjáték "Nyáron séta a réten"
Cél: megszilárdítani a gyermekek ismeretét a virágokról, nevükről, növekedésük helyéről.
2.2. Művészi és beszédi tevékenység.
*** A versek olvasása és memorizálása:
- AK Vastag. "Jingle Bells".
- A. Pleshcheev. "Boldog nyár."
- E. Serov "Bell", "A Völgy Lilyje", "Felejtsd el!".
- E. Blaginina. „Pitypang”.
- TA Shorygina. "A Föld díszítése"
- TA Shorygina. "Kamilla ikrek"
- TA Shorygina. "Variegated réti ventilátor"
- TA Shorygina. "Cornflower" és mások.
*** Történetek olvasása:
- N. Pavlova. "Sárga, fehér és lila"
- M. Prishvin "Arany Rét"
*** Előadások: „Amit én láttam a réten”, „Milyen virágok, mint az anyám”, „Vannak olyan előnyöket a virágok”, „Minden virág hasznos rovarokat.”
*** Olvasni közmondásokat és mondásokat a színekről, a rejtvényekről.
Lásd a 3. mellékletet.
*** Ujjátékok: Virág, Nap, Fű, Virág, Nyár, Napos és Eső.
Lásd a 2. mellékletet.
*** Zenei tevékenység.
Cél: tanulni zenét hallgatni, időben mozogni a zenével, ügyesen részt venni a mesék hősök szerepében, barátságosan fejlődni egymással.
- A színekről szóló dalok meghallgatása és tanítása.
2.3. Művészeti és esztétikai tevékenység.
Cél: a gyermekek kreatív képességeinek fejlesztése, a nem hagyományos rajzolási módszerek megismertetése, tanítás az ügy befejezésére, a rendetlenség beillesztése a munkában.
- Kollektív munka "A kamillák kosara,
- Rajzolva a "tychka" módszert: "Gyermekláncfű";
- Rajz tenyérrel "Virágcsokor";
-Rajzolás rajzokkal "A réten";
- Színezés pamutrügyekkel "Pillangó virágon".
2.4. Könyvek, fényképek és illusztrációk kiállítása "Olyan különböző virágok"
Cél: felhívni a figyelmet a különböző színekre, bemutatni értéküket és jelentőségüket az ember és más élőlények életében, bevonni a szülőket a gyermekekkel közös tevékenységekbe.
2.5. Az akció "Legyen a séta világosabb"
(az óvodai terület tereprendezése).
A cél: vonzza a szülőket, hogy segítsenek a gyermekek sétálgatásának környezetében.
3. szakasz. Az utolsó.
• Könyvek, fényképek és illusztrációk kiállítása "Olyan különböző virágok"
• Szervezet a gyermekművészeti kiállításcsoportban "Virágcsokor"
Függelék 1. Versek az olvasáshoz és a memorizáláshoz.
Blaginina E.A.
A pitypang fehér szarafánt visel.
Sárga ruhában öltözött.
Pleshcheev A. "A boldog nyár"
Boldog nyár, minden, ami kedves.
Az illatos virágok rétjein virágzik.
És a madarak ligájában csengenek a hangok;
Dalok dicsőség a mennybe.
A ragyogó közegek örvénylik a tömegben -
És a nap küld neki arany fényét.
Shorygina TA "Dekoráció a Föld"
Séta egy virágzó réten, Szárítás a harmatfián,
A fű füve rugalmasan sziklaszilajzol, És szagolhatom a hangjukat -
Suttognak: "Ne szakíts meg minket, ne,
Rugalmas száraink nem hamisak.
A szemünk és a szívünk -
A hazád díszítése! "
Shorygina TA "Búzavirág"
Mondja meg, a mező virágja, mondja meg,
Miért, kukoricavirág, virágzik a rozsban?
Aztán virágzik az arany rozsban, hogy díszítse azt egy kék sűrű.
Shorygina TA «Mondja el nekünk, a szegfű»
Mondja meg, convolvulus,
Hogyan lehet felkelni?
A magas kerítésen
Nagy kertünk?
- Próbáltam, keményen dolgoztam,
A kerítés körül beakasztottam,
Magasabbra és magasabbra emelkedtem,
A szilán felett, a cseresznye fölött,
Megkerestem a kerítést
Kinyitotta a virágait.
Shorygina TA "Pink Bells"
Van az én útam,
Érdekes a bokrokban, senki sem észrevehető, a füvek vastagok a lábaknál,
Egy régi kerítés összeragasztja a szegényeket.
Gyermekként hívtuk convolvulus grammofonchikom,
Hogy a harangja rózsaszín,
Ez lila, mint ametiszt.
Csodálatos virág és szép és illatos!
Shorygina TA "Málna nyári"
Díszítsen fényes tisztást
Lush magas szultánok
Juicy, crimson color-
Ivan-tea virágzik nyár elején.
Ezért hívjuk nyárnak
Gyengén bíbor és piros,
Az, hogy a réteken égetnek virágok csokrok
A nyári nap ragyogó és tiszta.
Shorygina TA "A rét motley rajongója"
Lug szétszórta a folyó melletti szurkolót.
Fűzfa tea, lóhere, mint a fények.
A nyérc lőnövénye lóg, vidáman zümmög.
A lóhere illata levegőzik, és a virágok felé repül.
Óvatosan a rétfű néz a daru.
Mosolyogva az élő anya földön.
Shorygina TA "Virágóra"
A folyó mellett egy zöld pázsit réten fekszik
Rózsák mostak, barátságosan kinyitottak.
Ahogy a zseblámpák égnek, beszámolunk veled:
"Pontosan öt óra, még mindig aludhatsz!"
Shorygin TA "Gyermekláncfű"
Világos sárga pitypang!
Miért változtatta meg a caftant?
Jóképű volt, fiatal, olyan lett, mint egy nagyapa, szürke hajú!
Shorygin TA "kamilla"
Mint a kamilla, aranyos vagy! A blúz fehér,
A gallér arany, jó kedvességgel nézel ránk!
Shorygina TA "Kamilla ikrek"
Az Orioles éneke szórakoztató.
Minden napsütésben a nap nevet.
És a gólya nővérek kamilla,
Mint az ikrek fehér ingben.
2. Függelék.
"A nap"
Az utcán a nap kezdett ragyogni.
Egy vicces kis ujj kiment sétálni.
(Egy ujjal mutatunk be)
Az utcán a nap kezdett ragyogni.
Két vicces kis ujja kiment egy sétát.
(Két ujjal mutatunk be)
Az utcán a nap kezdett ragyogni.
Három derűs ujja kijött egy sétát.
(Három ujjat mutatunk)
Az utcán a nap kezdett ragyogni.
Négy barátságos ujja kiment sétálni.
(Négy ujjat mutatunk)
Az utcán a nap kezdett ragyogni.
Öt vidám ujja kiment egy sétát.
(Megmutatjuk öt ujját)
Az utca napja ismét elrejtődött.
Négy barátságos ujj ott maradt, hogy sétáljon.
(Négy ujjat mutatunk)
Az utca napja ismét elrejtődött.
Három vidám ujja maradt oda, hogy sétáljon.
(Három ujjat mutatunk)
Az utca napja ismét elrejtődött.
Két vidám ujja maradt oda, hogy sétáljon.
(Két ujjal mutatunk be)
Az utca napja ismét elrejtődött.
Egy vicces kis ujj ott maradt, hogy sétáljon.
(Egy ujjal mutatunk be)
Az utca napja ismét elrejtődött.
A vidám ujjak nulla maradt ott.
(Préselés a bütyökbe)
"A fű".
Ha az eső megnedvesedett,
A fű nő. (A két kéz két ujjával fokozatosan meg nem hajlik)
Ha a szél dörmög, (fúj az ujjaival)
Szivattyúzza a gyomunkat. (Kihúzzuk ujjainkat)
A Thunder ordít és megrémít mindenki (kopogtatják egymást az ökölbe)
A fű tippjei. (Fokozatosan hajlítsa az ujjait)
És a kertész egy chik-chik-chik! (Ollót képviselünk)
Ő vágta a füvet! (Az öklök mutatása)
"A Nap".
A nap felkelt. (Emeld fel a jobb kezed, ökölbe dobva)
Az ujjak felébrednek (fokozatosan ujjlenyomatok)
Együtt a sorrendben (erőteljesen hajlíthatatlan és hajlítsa az ujjakat)
A torna.
Ujjakba öntünk vizet, (bal kezét rázva
A jobb oldalt jobbra)
Aztán rázzuk. (Mindkét kefével rázva)
Ugráltak (Fingers térdre ugrik)
Táncolt (Lámpák)
És persze fáradtak! (Lassan leereszkedünk a térdeinkre)
A nap beállítása
Azt mondja, aludni.
Az ujjak elaludnak, (lassan ökölbe szorítjuk a kezüket)
A szemek zárva vannak.
„Virág”.
Itt nő a virág. (Lassan emelje fel a jobb kezét az ökölbe)
Kinyitja a szirmokat. (Nyissa ki a bütyköst)
A virág fölött a méh repül (a bal kefe egy csipetnyi és kör alakú mozdulatokkal a virág körül)
És csendesen zümmögve,
Gyűjti az édes gyümölcslevet - (Csípje be a jobb tenyerét)
Segíts magadnak, barátom!
Virág és méh.
Megnyomjuk a bal öklöt. A jobb kezével nyisd ki ujjaidat egyenként.
Hé, virág, virágom,
Nyisd ki a szirmodat!
Szirmunk nyitva van.
És a méh belül ül. (Hajtsa be a jobb kefét egy csipetnyi és a centrifugálás a virág fölött)
F-Well-Well!
Az eső.
Az ujjhegyekkel kopogtatunk a lábakon.
Az eső csepeg a felhőből,
Az eső elhalványodik a pályákon.
Nőj fel, a tollat! (Megütjük a kezünket)
Nőj fel, a lábaink! (Mi a vasat a lábunkat)
Az első hamarosan növekedni fog, (minden egyes ujjunkat húzzuk)
És a második nem marad el.
A harmadik nő, a negyedik fogás felfelé.
Az ötödik év meglehetősen nagy lett,
Föl nő és hatodik.
És a hetedik, hetedik, hetedik,
Több mint nyolcadik lesz!
És akkor a kilencedik
Ő magasabb lesz, mint a testvére.
Az eső erősebb, erősebb! (Kezet fogva)
Az ujjaink hosszabbak! (Az ujjainkat terjesztettük és felemeltük őket)
„Nyár”.
Kövesse az ujjait egyenként minden egyes fiókhoz.
Ezért szeretem a nyarat?
A nyár a nap meleg.
Két - a fű nő az erdőben.
Három kamilla, nézd!
És négy erdő,
Tündérmesékkel és csodákkal teli.
Öt - újra fürödtünk.
Hat az ideje, hogy a gombák enni.
Hét - málna énekelek.
Nyolc - széna kaszálunk.
Kilenc - a nagymama jön,
Szamóca van nekünk.
Tíz - mindent a lombozatban öltözött.
Ezért szeretem a nyarat!
- A nap és az eső.
A felhő megérkezett. (Mozgassa a tenyerét, ez a felhő)
Rejtett daisies. (Kinyitni a kezét nyomja össze és rejtse el)
Húzza az esőt (ujjaival érintse meg az arcot)
A gyermekek arcán.
És a homlok és az arc, az orr és a fülek.
A nap kijött (a tenyerem felemelése az ujjakkal)
Blossomed chamomiles (Kihúzzunk egy ökölbe szorítva, nyitva)
Ugrás szeplők (az ujjbegyek érintik az arcot)
A gyermekek arcán:
És a homlok és az arc,
Az orr és a fülek.
Találós kérdések.
• Bíbor gyertyák
Meggyújtotta a patak mellett. (Ivan tea)
• Az út mentén a határon,
Az arany érett rozsban,
Mint egy kék szem,
Úgy néz ki az égre ... ..
(Búzavirág)
• Melyik virágot kitalálják, vajon a szirmok levágtak-e?
(A kamilla)
• A labda rózsaszín, bolyhos
Ez mézet ad a mézeknek.
(Clover)
• Van egy nagyapja fehér kalapban,
Ha fúj, nincs kalapja!
(Gyermekláncfű)
• Lush rózsaszín szultán
Ő díszíti az elszámolást. (Ivan tea)
• rugalmas szár
Kaphatnék a kerítéshez. (Mezei szulák)
• A lucfenyő erdei mélyén virágzik,
Fehér harangokkal cseng. (Völgy Lily)
• A rozs a helyszínen rohan.
Ott a rozsban meg fogsz találni.
Világos kék és bolyhos,
Csak egy szánalom, hogy nem illatos. (Búzavirág)
• Van egy göndör,
Fehér ing, Arany szíve.
Mi ez? (Kamilla)
• Sárga kisvirág -
Mérgező, veszélyes az emberekre
És fenyegetőnek hívják ... (Buttercup)
• Eh, harangok, kék,
Nyelvvel, de nincs csengés. (Bell)