Idegenforgalmi Mester, Turisztikai Információs Központ
Ideális lehetőség
Az új rendszer egyik legfontosabb előnye az elmélet és a gyakorlat kapcsolatának változása. Minden gyártási gyakorlat után jelentős gyártási gyakorlatról van szó. A vizsga kötelező lesz benne egy blokk gyakorlati probléma-helyzetekben (például meg kell adni a jogi értékelését a helyzetet, amikor az ígéret egy turista hotel az első sorban költözött egy másik hotel a harmadik). „A nyugati gyakorlati képzés a speciális” turizmus „mintegy 50% -át a képzés, - mondta Mihail Morozov, rektorhelyettese az orosz International Academy of Tourism. - Ideális lenne az orosz diák. "
Az osztály oktatási szintek, hogy graduális és posztgraduális hallgatók a munka után a 4. évfolyam kapott alapvető szakmai ismeretekkel. A fejlett tudományok és a tudományos munka átkerülnek a mester szintjére. Tehát, bizonyos mértékig megengedett fájdalmas kérdés - és a felsőoktatás, elvileg hogy szükséges-e vagy turisztikai dolgozók kell lefordítani a specialitás a középfokú speciális oktatást. „Miután megkapta a diplomát, a diplomás lesz képes működni, például a vezetője a hivatal, oktatás, elég lesz - mondja Ms. Shabalin - ha azt akarja, hogy a felső pozíciók, ő a lehetőséget, hogy tanulmányozza a Masters, ahol tanítják majd, mint például a , a stratégiai tervezés, a vállalati menedzsment vagy a terület turisztikai fejlesztése ". A mester szintjén a hallgató szükségképpen tudományos projektet ír az európai változatban - a valós anyagokkal és helyzetekkel kapcsolatos munkák alapján.
Növekszik a keretek
Az innovációk biztosítják a tanuló és a valódi vállalatok közötti szorosabb kapcsolatot. A gyakorlati órák számának növelését valamilyen módon kell megszervezni, és ezzel problémánk volt a hazánkban, ezért maradtunk. Most helyek gyakorlati képzésre valós körülmények között minden egyetem kiüti, mint azt mondják, a ismerős. Néhány különösen fejlett egyetemi és akadémiai speciális tantermeket, ahol például, felszerelt virtuális utazási iroda, és a hallgató „mintha”, hogy elfogadja a kérelmet, folyamat, a tanárral együtt. De a legtöbb egyetemnek nincs ilyen alapja - minden a területtől és a finanszírozástól függ. Speciális képzés a vállalkozások (pl külföldi képzés van a szállodától) van - nem teszik lehetővé megint nem pénzügyeit, sem a szabályozási és jogi keret. utazásszervező képviselői előállítására diplomások vagy olyan mértékben vesznek részt - a gyakorlat a jövőben a turizmus dolgozóink, például a cég „Labirintus”, „Dolphin», TEZ Tour, Capital Tour, «Szélrózsa”, »The Southern Cross«, »Turtransvoyazh« „KMP csoport”, „Neva”, „Pegas Touristik», Megapolus túrák ... De a sok diák, és az összes »csatolni« nem lehetséges.
„A fő probléma az, hogy nem tudjuk, hogy hány szakember és milyen szintű szükségességét, - mondja Mr. Putrik - túl hirtelen mindenki rohant, hogy tanítani a turizmus, átható, aki szükség a piacon - az emberek specializált középfokú vagy annál magasabb, és a milyen bejegyzéseket. A kérdés komoly tudományos kutatást igényel. " Először is - a szakértő szerint - tisztázni kell a meglévő idegenforgalmi ágazatban meglévő szakmák listáját. Most, hogy egy bizonyos számú szakembert felvettek, az egyetemek az adatokra támaszkodnak, vagy a nyilvános kutatásokról, amelyek eltérnek a bizonyítékoktól.
Ki tanította őket
Az idegenforgalmi egyetemek és karok egy másik állandó fejfájása, különösen a régiókban található, a tanári személyzet. Tanárok Kar Turizmus többnyire nincs közvetlen kapcsolat: az közgazdászok, jogászok, emberbarátok, akik vagy tanfolyamokat vagy „teljes oktatási” turisztikai sajátosságait magukat. A turisztikai környezetből megtanulják az egységeket.
A szakmai képzés keretében az egyetemek kerekasztalokat szerveznek az idegenforgalmi ágazat képviselőivel, külföldi egyetemeken folytatják tanulmányaikat. "A legjobb a technikai vagy gazdasági háttérrel rendelkező szakemberek átképzésére" - mondja Mikhail Morozov, "bár a humán tudományok jobban orientálódnak például az értékesítési technikákban." A szakemberek felkészületlenségei kritikusan kritizálják a turizmus oktatását.
Az alternatív forrása a toborzás ugyanazon szakemberek diplomások, akik átmentek a gyakorlatban és dolgoztak az iparban. Az ilyen szakemberek azonban csak a tudományágak egy részét taníthatják, a szakemberek azt mondják: a profi tudományágak, például az utazásszervezőknek szükségszerűen tanítaniuk kell egy szakembert. A fogás az, hogy nem minden gyakorló képes jól tanítani: kiváló üzletember lehet, de nem tanár.
Szerencsére az ipar számára az orosz szereplők vezetői közé tartoznak azok, akik nem csak tudnak, hanem tanítani akarnak is. Rendszerint a velük zajló órák szemináriumok és mesterkurzusok formájában zajlanak, egyes egyetemeken az utazásszervezők képviselői végigvezetik az egész kurzust. "Például a pedagógusok 30% -a - olyan gyakorlatok, amelyek bizonyos tudományos terhelést tesznek - mondja Yuri Putrik. Például a fény tudás, hogy a fiatalabb szakmai generáció Andrey Ignatyev elnöke BSI nevében, Natalia Rotmistrov Igazgatóság ügyvezető igazgatója, kompnii „Network Windrose” Oleg OSTROUMOV, helyettes főigazgatója „Vand International Tour”, Michael Romanov, a társaság vezérigazgatója " Orpheus ".