Az általános iskolás hallgatók lecke összefoglalása öröm
Joy. Hogyan adhatjuk át egy másik személynek
Cél: a gyermek érzelmi szférájának fejlesztése és korrekciója
Feladatok: 1) Ismertesse a gyermeket az öröm külső megnyilvánulásaival
2) Tanítsd meg saját örömöt
3) Az öröm átadását tanítani egy másik személynek
Az alkalmazott módszerek és technikák: pszichotróp, művészeti terápia, játék dramatizálás A gyermekre az összes mentális funkció általános elmaradottsága jellemző; az intellektuális elégtelenség a motoros készségek, a beszéd, az észlelés, a memória, a figyelem, az érzelmi szféra, az önkényes viselkedési formák megsértésével társul. A logikai gondolkodás gyengesége az általánosítás alacsony szintje, a környező valóság tárgyainak és jelenségeinek lényeges alapokon történő összehasonlítása, a közmondások és metaforák figuratív értelmének megértésének lehetetlensége. A legkisebb változás a helyzetben további masszív segítséget igényel. Független következtetések, még az ismerős parcellákkal sem. A gyermek szeretne részt venni a tanulási folyamatban, de a feladatok logikája nem fog megfogni (felemeli a kezét, de nem válaszol). Ismerős emberekkel való kapcsolat, nem agresszív.
Az egyéni javító-fejlesztő foglalkozás technológiai térképe.
Téma: Öröm. Hogyan adhatjuk át egy másik személynek
Cél: a gyermek érzelmi szférájának fejlesztése és korrekciója
Feladatok: 1) Ismertesse a gyermeket az öröm külső megnyilvánulásaival
2) Tanítsd meg saját örömöt
3) Az öröm átadását tanítani egy másik személynek
Az alkalmazott módszerek és technikák: pszicho-torna, művészterápia, játék-dramatizálás