A személy jelenlegi korszakos változásai és a pedagógiai újítások
V Észak-Kaukázusi Szövetségi Pszichoterapeuták és Pszichológusok Kongresszusa "Aggresszió a modern társadalomban: a jelenség és a stratégia"
A "Pszichoterápia Oroszországban" című II.
24. pszichoterápia és gyakorlati pszichológia "Szentek". Tárgy: "Tárgy és fétis"
A személy jelenlegi korszakos változásai és a pedagógiai újítások
Az antropológusok között. valamint a pszichológusok és oktatók között. széles körben elterjedtnek tartják, hogy az ember fajként való fejlődése már évszázadokkal ezelőtt megállt. Ez a vélemény azonban nem felel meg számos modern paleontológiai tanulmány adatainak, amelyek szerint a Homo sapiens fajok tovább fejlődtek és változtak az elmúlt évezredekben és évszázadokon át, sőt, az evolúciós változások a mai napig is folytatódnak. Próbáljuk körvonalazni az ember evolúciós átalakulásainak fő irányait a jelenlegi szakaszban.
Az emberi faj első korszakváltása vagy - ahogyan a tudósok mondják - a "világi trend" - az aszténizáció; az agyi vagy asztenoid típusú populáció növekedésében fejeződik ki. Az asthenia folyamata szokatlanul gyors: ha az aszténika aránya csak 30-35% az 50 év feletti népesség, a fiatalok és serdülők mintegy 40% -a, az óvodás és az általános iskolás korú gyermekek körében pedig körülbelül 50%.
A Homo sapiens lakosságának átalakulásának másik iránya a biológiai fejlődés ütemének lelassulása. ideértve az első - a növekedés előtti ugrást, valamint a pubertás időzítését - a fejlődés felgyorsulását vagy késleltetését jelző jelenség. Megjegyezzük, hogy a deszuleráció folyamatát az egyenlőtlenség jellemzi, amely abból áll, hogy az érlelési periódus fordított folyamatának gyorsulásával - az úgynevezett gyorsulással - időközönként megszakítja a hullámokat; A legutóbbi kitörése gyorsulás elszámolni a 60. - a korai 70-es években a XX század közötti időszakban predrostovoy ugrás, tompított, amelynek mértéke a gyermekek készség iskola, elszámolni 5,5-6 év; és a pubertás ugrása - a pubertás időszaka - a lányokban gyakran 10,5 évesen, fiúknál pedig 11,5 évig esett vissza. Napjainkban a gyermekek 7 éves korukban és 8 évig a növekedés előtti ugráson mennek keresztül, és a pubertás periódusa a 60-70 évekhez képest 2 - 2,5 évre tér vissza.
Tovább világi trend, nyilvánvaló a jelenlegi szakaszban az emberi evolúció, - nőtt a népesség aránya az egyének domináns jobb agyfélteke és Kétkezesség - akik a dominanciája az előagy meg egyértelműen. Emlékezzünk vissza, hogy az emberek a domináns bal agyfélteke. amelyek minden népcsoportban a többséget alkotják, jobboldaliaknak hívják, hiszen a vezető kéz a jobb kéz és az agy domináns jobb hemisférgje. akik kisebbségben vannak, baloldaliaknak hívják, mivel vezető kezük balkezes; egy speciális csoport ambidextures-ből áll - általában a jobb kezével dolgozik, mint a jobboldaliak, a munkához, de ha igen, akkor meglehetősen bonyolult baloldali műveleteket hajthatnak végre. A felnőttek körében, balkezes frakció 6% és Kétkezesség - körülbelül 10%, miközben növeli a 11% -os részesedéssel a gyermekgyógyászati populációban balkezes és Kétkezesség - akár 35-40%. Vagyis, ha a felnőttek körében a túlnyomó többség (kb. 85%) a jobbkezes emberek, akkor a gyermekek és serdülőkorúak között arányuk csak fele.
Az emberi evolúció következő korszakos tendenciája a mi korunkban a kegyelem. Ez a kifejezés a csontváz elvékonyodását és a vázizomzat általános gyengülését jelzi - csontok és csontos izmok, valamint az izom erejének csökkenése. A gracilizációt nem szabad összetéveszteni egy másik, már említett tendenciával - az asztenizáció; Kecsesebb ma már nemcsak asthenics. hanem más alkotmányos típusok képviselői is - atlétika és piknikek.
Az utolsó epikus trend vagy világi trend. amely emberi populációban kimutatható, orrgéniának vagy gynandromorfikának nevezhető. A nemi különbségek vagy a szexuális dimorfizmus részleges simításából áll. Érdekes megjegyezni, hogy a tendencia androgínia kíséri változás esztétikai ideál, ami viszont hatással van a divat: például, ha a nők a XIX viselt ruhák mély dekoltázsok, hogy erősítik a nagy mellek és széles szoknya vagy crinolines, hangsúlyozva a meredek csípő, mostanáig a nők, különösen a fiatalok, inkább testhezálló ruhában zárt gallérral vagy keskeny, szűk csípő nadrág, így a mai női divat is nevezhető „ginandromorfnoy”.
Ha az aszténizáció az evolúció önálló és független tendenciája, akkor a fent felsorolt egyéb folyamatok összefüggnek egymással. Több fiatalkorú gyermekek és serdülők jellemzi magasabb előfordulási gyakorisága egyének domináns jobb agyfélteke és Kétkezesség, majd érés, vagy nagyobb fokú retardirovannosti, több gracilis, a nemek közötti különbségek kevésbé hangsúlyos, vagyis ők inkább androgün. Így, yuvenilizatsiyu, a tendencia, hogy balkezessége és Kétkezesség, retardáció a fejlődés, és a gracilization ginandromorfiyu (androgén) lehet tekinteni, mint a különböző funkciók egyetlen folyamat progresszív evolúciójának ember.
Újra meg kell jegyeznünk, hogy ezek a morfológiai és pszichológiai változások nemcsak az ember múltbeli evolúcióját, hanem a Homo sapiens lakosságának evolúciós folyamatait is jellemzik ma. Feltételezhető, hogy a történelmi fejlődésben lévő személy még nem érte el a célvonalat, és progresszív átalakulása évekig vagy évszázadokig folytatódik.
Az alkotmány és az emberi psziché fenti korszakos változásait természetesen figyelembe kell venni a tanároknak a nevelés és tanulás új megközelítéseinek kidolgozása során. Mindazonáltal, még a legmodernebb pedagógiai innováció nem veszi figyelembe a vitathatatlan tény, hogy egy személy változik generációról generációra, és hogy a tanítás és oktatási módszerek által kidolgozott, például a 60-as a múlt században, amikor a gyerekek érett 2-2 és fél évvel korábban, mint most, már nem sikeresen alkalmazható korunkban.
Egyes pszichofiziológusok azt sugallják, hogy az osztályokat "larks" és "cos" osztályokba osztják. Ez a részleg indokoltnak tűnik: "Larks" gyorsan elaludni kezd, korán kelnek, mély alvásuk van, és a napi tevékenység csúcspontja a nap első felében esik; „Bagoly”, másrészt, általában nehéz elaludni, álmukban éjszaka sekély és szakaszos és csak reggel lesz mély és teljes csúcs napi tevékenységet elszámolni a délutáni és esti órákban. Mivel az iskolai nap a diák középpontjában hagyományosan a fajta „pacsirta”, „bagoly” nem kap elég alvás, az első lecke nem tud koncentrálni, fáradt gyorsan az iskolában. Asthenics. amelynek az aránya az alsóbb osztályok körében 50% körüli, mint már említettük, szinte kivétel nélkül "baglyok". arról, hogy mit írtak a legelismertebb pszichológusok. az alkotmányossággal foglalkozó - Ernst Kretschmer és William Sheldon. A gyermekek és serdülők lakosságának többségét alkotó fiatalkorú gyermekeknél a napi aktivitás dinamikája az "owl" típusához is igazodik. Tehát, ha van harminc-negyven évvel ezelőtt a legtöbb diák a típus „pacsirta”, és az előnyös orientáció ilyen típusú igazolt, akkor már ez lenne indokolt átültetni az első lecke az iskolában 8-9, hogy tíz-tizenegy órakor.
- Wexler tesztje - a szellemi fejlődés szintjének legpontosabb diagnózisa
Az Amsthower Intelligence Structure Test a legjobb módszer az intelligencia szintjének és felépítésének diagnosztizálására
V Észak-Kaukázusi Szövetségi Pszichoterapeuták és pszichológusok Kongresszusa "Aggresszió a modern társadalomban: a jelenség és a stratégia"
A "Pszichoterápia Oroszországban" című II.
24. pszichoterápia és gyakorlati pszichológia "Szentek". Tárgy: "Tárgy és fétis"
V Észak-Kaukázusi Szövetségi Pszichoterapeuták és Pszichológusok Kongresszusa "Aggresszió a modern társadalomban: a jelenség és a stratégia"
A "Pszichoterápia Oroszországban" című II.
24. pszichoterápia és gyakorlati pszichológia "Szentek". Tárgy: "Tárgy és fétis"