A gyerekek iskolai szenvedélyei, ha a tanár sértődik
"Vicces ez neked itt, igen, most pedig mindent megteszek - követi a negyedév végén!".
Gyakran szembesültem egy ilyen "ijesztő" kifejezéssel, nem igaz? De néhány tanárunk sajnos nem csak ilyen szerény mondatokra szorítkozik, és olyan lenyűgöző sértésekhez fordul, amelyek néha a padlón vannak. Mindazonáltal a szülők gyakran kérdezik maguktól: mi a teendő, ha egy gyerek könnyekben jön ki az iskolából, mert a tanár sértette meg őt az egész osztály előtt?
Az egyik barátom a fiam példáján elmondta, milyen szerencsétlenül sértő tanár. Amint Agil fia jött haza az iskolából, könnyek törtek ki. Anya először úgy döntött, harcolt, nem jött össze osztálytársaival, de aztán kiderült, hogy mindenkiért felelős - a tanár szomorúsága. Mester, amivel őt egy kettes a tanulatlan leckét kíséretében szavait: „te - juh, és a szüleid kell azonos, ha nem vesznek részt veled.” Forráspont haraggal Agil anya elment az iskolába, a botrány az igazgatói irodába, de nem bizonyít semmit - neveletlen tanár határozottan tagadja tettét, és osztálytársak véleményt nem vették figyelembe.
Ezek a történetek, szerencsére egy kicsit. De mégis, ha szembenézünk velük, minden alkalommal meg kell lepődnünk - hogyan lehetséges ez? Valójában ez az egyetlen és hatékony módja annak, hogy a tanuló nevelését és befolyásolását, viselkedését, hogy az osztályteremben fegyelmet érjen el?
A gyerekek gondatlan tanárai egy sarokba tették, kezükbe dobtak, ha jegyzeteket készítettek a leckék alatt, mandzsettakat adtak, ha forognak
Mindig alkalmazták a tanítványok büntetését a leckében. A gyerekek gondatlan tanárai egy sarokba tették, kezükbe kerültek, ha jegyzeteket készítettek a leckék alatt, és mandzsettakat adtak, ha megfordultak. A "szégyenletes büntetés" egyik leggyakoribb példája az, hogy a gyermeket az egész leckében állja meg, minden percig megaláztatja őt az osztály előtt, maró megjegyzésekkel és zaklatásokkal. Még rosszabb, amikor a tanár durva ember. Előfordul, hogy a mutató megtöri a gyermekek fejét, amit a zúzódásokra vertek. A kéz nehéz.
De hallgassuk meg a tanárokat.
„A gyerekek néha nem megy túl, és szándékosan provokál tanárok, tudva, hogy a tanár valóban büntetni őket szakad, - mondja Walid Aliyeva, a matematika tanár -. Soha az én tanítási gyakorlat, én nem hagyom magam sértegetni vagy erőszakkal szemben tanítvány, de néha maguk a diákok fel a tanár kellemetlen helyzetbe, a lényeg, hogy a szülők jönnek az iskolába, és megtudja, miért vagyok kéne hagyom magam sértegetni a diákok. "
A helyzet bonyolult, ellentmondásos, és mindenki itt van saját igazsága. Hogy legyenek?
Egy osztályban egységes szabályokra van szükség, amelyeket mind a tanár, mind a diák követ. Ezt a véleményt Narmina Hasanova pszichológus osztja meg. Vagyis megjegyezte, ha gyermeknek tilos a kiabálás - a tanár sem emeli fel a hangját. Azonban, sírni sírni viszály, és ha egy kedvenc gyermeke, nap nap után jön a könnyek, és ragaszkodik ahhoz, hogy újra sértegette a tanár - a szülők ez egy alkalom, hogy tükrözze. Azonban ez elég nehéz, és ahogyan azt mondják, mindaddig, amíg meg nem kapod a kezed, nem fogsz bizonyítani semmit.
Gyakran előfordul, hogy a gyerekek könyörögnek, hogy ne menjenek, mert különben "több lesz fesztelen"
Ha a gyermeknek problémái vannak az iskolában, akkor ha a tanárral való kapcsolat nem feledkezik meg - ez riasztó jelzés a szülő számára, figyelmeztet a pszichológusra. Gyakran előfordul, hogy a gyerekek könyörögnek, hogy ne menjenek, mert máskülönben "több lesz feszengve". Itt a szülő bölcsessége, hogy foglalkozzon a helyzet, hogy a gyermek nem szenved még. Talán, először is, ne menj az osztálypedagóra, hanem a pszichológushoz.
Van egy másik oldala a kérdésnek. Gyermekek, mondja Khanum Narmina hajlamosak fantáziál, és néha mit színesre festett, mint egy aktus udvariatlanság az a tanár részéről, sőt, kiderül, hogy egy gyermek sértés és kísérlet arra, hogy bosszút álljon egy felnőtt rossz minőségű, vagy egy tanár megjegyzése bosszús. Tehát az igazság megkeresése egy alapos beszélgetéssel történik az "áldozattal", úgy gondolja a szakértő. Szükséges, hogy ha a gyermek nem hamis, ha nem próbálják ily módon igazolja saját hiba vagy vonzza a szülői figyelmet, hogy túl gyakran válik alkalom „elkendőz” valóság.
„Nem szabad elfelejteni, hogy az iskola érdekli, hogyan rendezze a konfliktust, nem tudja elviselni szennyesét a nyilvánosság előtt, de ha hirtelen ért egyet a tanár nem működik, a szülő joga, hogy megy a iskolaigazgató irodája és az iskola igazgatója.” - mondta a pszichológus.
Ma a helyzet kissé más. Függetlenül attól, hogy a gyerekek valóban túlságosan függetlenek és túl gyorsan fejlődnek, vagy a tanárok rosszul jártak
De néha ilyen helyzetekben a szülők is hibáztatják, nem akarják tudni, hogy mi történik az iskolában a gyermekével. Ez büntetlenséget eredményez mind a pedagógus, mind a gyermeke részéről. Meg kell tudnia nézni a gyermeke tanára szemébe, beszélni vele. A legtöbb iskola párbeszédet kezdeményez szüleivel, de nem minden szülő reagál rá, és a legjobb esetben csak az üléseken és az utolsó hívásokon jelenik meg. Vagy amikor tanár vagy rendező hívja őket. De ez nem elég.
Kétségtelen, hogy ha anya és apa meg fogja érteni, hogy az iskola legalább meg kell menni hetente egyszer, meg kell kommunikálni a tanárok és beszélni a gyermek, akkor a problémák kevesebb lesz. Ellenőrizze - működik.