Tölgy kora
A GYERMEK KORÁSA
Az idős kor a gyermek fejlődésének különleges időszakát jelenti. Hogyan kell megfelelő módon létrehozni számára egy fejlődő környezetet, hogyan viselkedni a gyermekkel, elősegíteni beszédének, gondolkodásának, koordinációjának fejlődését?
A hároméves kor alatti gyermek vezető tevékenységi köre a tárgy. A játékok színe, alakja, mérete, mennyisége, az alkatrészek közötti korreláció alapján választott játékok a gyerekek kiváló fejlesztési eszközei. A felnőtt fő feladata, hogy a játékokat használja a gyermek figyelmének a tárgyak különböző tulajdonságaira való felhívására, hogy megtanítsa őket, hogyan illeszkedjenek egymáshoz a hasonlóság és a különbség. Ezért a játékok nem csak gazdagítják a gyerekek érzéki élményét, hanem megtanítják őket gondolkodni. Olyan gyakorlati cselekvésekben, mint a tárgyak összekapcsolódása, szétkapcsolása, kötegelése, különböző mentális műveletek alakulnak ki.
A didaktikai játékok finom motoros készségeket fejlesztenek ki, a gyerekeket kísérletezik, különböző konstruktív lépéseket tesznek. Ezenkívül az objektumokkal folytatott játékok tanítják a gyermeket, hogy memorizálják és reprodukálják a felnőtteknek bemutatott cselekvési módokat, azaz fejleszteni a memóriát és a képzelet. A gyermekek érzékszervi fejlődése a világ tudásának alapja.
3 év alatti gyermekek számára rendkívül szükséges:
- játékok különféle formájú tárgyak (különböző piramisok) megkötésére;
- Játékok különböző alakú tárgyaknak a megfelelő lyukakba való nyomására;
- hengerelhető játékok;
- alakú játékok rögzítő és ragasztó elemekkel (gombok,
csipkék, gombok, tépőzár, cipzár);
- különböző méretű játékok, formák, színek az objektumok összehasonlítására, kibontakozó figurák.
Ezt a szerepet tökéletesen végzi népi játékok (fészkelő babák, tojás, hordók, stb.).
Ezenkívül különféle játékokra (babákra, autókra, állatokra, háztartási cikkekre stb.) Van szükség.
A baba fejlesztése szempontjából különösen fontos a mobil játék. A születés pillanatától kezdve a gyermek hajlamos mozogni. Ő ismeri a világot, másznak, másznak, titkolják, futnak, stb. A szabadtéri játékok használata a mindennapi életben olyan feltételeket teremt, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy megtanulja testének tulajdonát, mozdulatai gyönyörűvé válnak, és ami a legfontosabb, magabiztos. A mozgó játékok a lapos lábak, a testtartás zavarai és más olyan betegségek megelőzése, amelyek gyermekkorban gyakran előfordulnak, és a motortevékenység hiánya okozzák őket.
Ráadásul a mobil játék öröm forrása, amely a felnőtt és a gyermek közötti kommunikáció egyik legjobb eszköze. A mobil játékokban gyakran használják népi motívumokat és fényes képeket, amelyek a gyermekek képzelőerejét serkentik, hozzájárulnak a beszéd kialakulásához és végső soron a gyermek személyiségének kialakulásához.
Különös figyelmet fordítok a beszéd fejlesztésére. Annak érdekében, hogy helyes legyen, a gyermeknek folyamatosan kommunikálnia kell, kezdve a legkorábbi gyermekkorban, amikor úgy tűnik, a kis még mindig nem ért semmit. Ebben a pillanatban még passzív, az észlelés alapja a jövőbeli aktív szókészítésnek. És később, amikor a baba nő fel, és megtanulja az elemi beszédet, a felnőtteknek folyamatosan folyamatosan kapcsolatban kell maradniuk vele. Ha a felnőttek nem beszélnek sokat a gyermekével, és beszédeik többnyire tiltásokból és utasításokból állnak, a gyermek fejlődését lelassítja. Ezzel ellentétben, ha a felnőtteknek túl nagy követelményük van a gyermek nyelvi képességeire, és folyamatosan korrigálják beszédük hibáit, akkor ez is negatív hatással lehet beszédének fejlődésére.
■ Beszélj a gyerekkel arról, hogy mit csinálsz vele, arról, amit lát és hall
körül, a mai terveidről.
■ Adja meg a gyermeknek egyszerű utasításokat, egyszerű mondatokat ismételve.
■ Segítsen a gyermeknek bővíteni a szókincset és tanuljon új beszédstruktúrákat, például
■ Jó hallgatók legyenek. Adja meg a gyereknek, hogy befejezze, amit mondani szeretne.
Próbáld meg nem megszakítani őt, javítani a kiejtést és a szavak sorrendjét. Ha a gyerek folyamatosan hallja a felnőtt beszédet, a végén megtanulja, hogyan helyesen mondja ki a szavakat, és mondatokat építsen. Ügyeljen arra, hogy nézze meg a gyermeket, amikor beszél. Így azt mutatja meg, hogy figyelsz rá, és hogy a szavaid nem közömbösek.
Bármi legyen is a gyermekével, a legfontosabb dolog jóindulatú kommunikáció vele. A kommunikációban nem csak a gyermeke ismereteit, készségeit és készségeit, hanem a pszichológiai biztonság, a bizalom érzését is adja.
■ Nem csak a szavakra, hanem az intonációra, az arckifejezésekre, a gesztusokra,
jelentenek. Az arca legyen barátságos, mosolyogva, miközben kommunikál a gyerekkel.
■ Ügyeljen a gyermek hibáira, tapintatosan. Lássuk a hiányosságokat
könnyen kijavítható és új feladatok - elérhetőek és érdekesek.
■ Dicsérjétek a gyermeket szerény sikerére, de őszintén szólva, mert
A túlértékelésnek negatív oldala is van.
■ Ne rendelje a baba utasításait. Jobb konzultálni, egyetérteni vele.
■ Ne szidja meg a gyermeket, ígérje meg, hogy megbüntesse. Jobb, ha tanítani vagy javítani vele
■ Soha ne hasonlítsa össze a gyermekeket, mindegyik egyénileg fejlődik.
A szívünk aljától örömmel kommunikálunk a babával!