Mi az Ön konvenciója?
Egy hivatalos látogatás alkalmával Mary Robinson, az ENSZ Emberi Jogi Főbiztosa most először érkezett Oroszországba.
Az ENSZ Emberi Jogi Főbiztosának kérdéseire több mint 5000, az egyezményt ismerő 5-8. Évfolyami diákok 33 régiója közül válaszoltak. A gyerekek optimisták: csak két százaléka látja az egyezményt álomként, ami elérhetetlen; legtöbben biztatóan azt mondják, hogy "ez a dokumentum a jogaim védelmére", "tehát léteznek jogok, van egy egyezmény"; 9 százalékuk úgy gondolja, hogy "ez a harc a jogainkért".
De itt a második kérdés sokkal nyugtalanítóbb. Csaknem kétharmaduk tanúskodik arról, hogy az iskolások jogait nem tartják "abszolút" vagy "néha". Ki sérti a gyermek jogát, és mi az oka az élet és az egyezmény közötti ellentmondásnak? A diákok felhívják a családot és az iskolát, sőt arról is beszélnek, hogy a jogokat "egyáltalán nem tisztelik az országban". Sokan azt állítják, hogy megverték őket, néha hozzátéve: "idősebb", "iskolai", "otthon" vagy "nem akarnak hallgatni".
Nagyon fontos számunkra, a tanárok, a gyermekek válaszai arra a kérdésre, hogy "mit kell tenni ahhoz, hogy figyelembe vegyék a jogokat?". Hallgassuk meg őket: „Ahhoz, hogy új törvényeket”, „Irányítsd a emberi jogok tiszteletben tartását és megbüntesse az megsértését”, „Pay szüleim (tanárok), fizetés, és minden rendben lesz.” Ezek a gyermekek nem reménykednek erõsségükön, a külsõ problémák megoldására várnak. Legalábbis a kérdőívek egyértelműen azt mutatja, hogy ha a gyermekek, és tisztában vannak az egyezmény, sem a felnőttek együtt élni velük, nem próbálja végrehajtani az életben. De vannak válaszok, amelyek arra utalnak, hogy a gyerekek azt szeretnék, hogy a független és felelős emberek, van egy vágy, hogy részt vegyenek a döntéseket, amelyek befolyásolják az életüket: „Mi egységesnek kell lennie, hogy a jogok ne sérüljenek” (5 százalék); nagyon sokan vannak meggyőződve arról, hogy a felnőtteknek is tanulmányozniuk kell az egyezményt. 10 százaléka a fiatal honfitársunk úgy vélik, hogy „minden rendben lesz, ha én tiszteletben magam és mások jogait”, és 32 - biztosak vagyunk abban, hogy az egyezmény legyen könnyű megvalósítani az életben, hogy hozzon létre egy iskolai szabályokat, és válaszd a személy, aki megvédi jogaikat .
Nem, kedves kollégák, van valami, amire gondolni kell? És miután elolvasta a Gyermek Jogairól szóló Egyezményt, ugyanazt a három kérdést válaszolja meg:
Mit jelent az egyezmény tanárok számára?
Milyen a gyermekek valós életmódja az Egyezményben rögzített jogokhoz képest?
Mit kell tenni annak biztosítása érdekében, hogy mindenki kezelje a gyermek jogait?