Fogadási vak, didaktor
Néhány interaktív tábla rendelkezik ezzel az eszközzel. Lényege abban áll, hogy a képernyő (dia) töredéke zárva van, és a szükséges pillanatban megjelenik a "függöny" mögött rejlő információ. Ha ilyen teljesítményt szeretne végrehajtani a PowerPoint programban, bármely más prezentációs program egyszerű. A legfontosabb dolog a megfelelő animációs hatások kiválasztása.
Az úgynevezett "függöny" számára a legmegfelelőbb a "húzás" animáció hatása.
amely utánoz egyfajta "függöny", "függöny". Ne felejtsd el a helyes irányt: Balra vagy Jobbra. És akkor szimulálhat egy "kétoldalas" függönyt, ha két olyan tárgyat helyezünk el, amelyek egymástól távolodnak (lásd a francia főváros töredékét). A fenti példában a feladatokra adott válaszokat a tele négyszögek rejtik el. Kattintással eltűnnek (egyik a jobb, a másik a bal oldalon), és egy rejtett információ jelenik meg. Elképzelésünk szerint fel lehet emelni a "függönyt" és felfelé vagy lefelé, természetesen megváltoztatva az animáció hatásának irányát.
A multimédiás leckékben ez a technika hasznos lehet interaktív táblával vagy anélkül.
Azonban a triggerek használatával "tetszőleges sorrendben" megnyithatjuk a "függönyt". Ebben az esetben a "redőnyök" megnyílnak a ravaszt kattintásán. A triggerek maguk négyszögek. Miután befejezte a feladatot a diákok, rákattintunk a téglalapra, eltűnik és megjelenik a helyes válasz.
Egy tollal vagy ceruzával módban kínálunk hallgatók először egyes feladatok ellátására, majd megy a „nyíl” módban, kattintson a „vak”, hogy ellenőrizze a válaszokat.
Mit kell tenni ehhez?
Helyezzen egy keretet a zárt függöny mellett (átlátszó vagy fehér téglalap), ahol a hallgató képes lesz rögzíteni a választ.
A jelölő használatához a tanulónak bemutató módból rajz módba kell kapcsolnia, amikor diákat jelenít meg.
Hasonló program létezik számos programban. Így az interaktív tábla különleges tulajdonságainak összekapcsolása nélkül olyan hatékony technológiai technikát használhatunk a diákok számára, akik bármilyen tevékenységet végeznek. A válaszok elektronikus jelölőjét írják (például a válaszok fehér keretekben, meg akarom őrizni a szemrehányásokat.) Számos választ mindenképpen helytelenül jeleznek. Ezután a nyíl módra való váltás után a kitöltéssel a számokra kattintunk, a diákok válaszai mellett a helyes válaszok találhatók. Lásd a "Függöny"
Vélemények:
A szülők fogadása
Kedves Georgy Osipovich! Nagyon köszönöm. Nagyon szeretem a számítógépet, de most izgalmas hobbi. Te magad csinálsz minden munkát, és olyan érdekesnek tűnik. Nagyon örülök. Minden ésszerűen elmagyarázod mindent. Nagyon köszönöm. Önt illetően Zoya Nikolaevna.
A legfontosabb dolog nem megállítani. Az egyszerű technikák használatával összetettebbé válhat, és több erőfeszítést igényel magadon. JÓ LUCK!
"A modern korban a gyerekek" digitálisak ", és ennek megfelelően változtatni kell, modernnek kell lenniük és"
Milyen tulajdonságokat kell a modern tanár önmagában oktatni? 14/11 18:03
- Jó napot, Larissa! Több ok is lehet. Némelyik fagyasztás a diákok kártyáinak letapogatásakor stb. »
Hogyan működik együtt az online PLICKERS teszttervezővel? 13/11 7:59
"Jó napot, boldog leszek, ha elmondja nekem, mit nem csinálok. A kamera beolvasásakor nem látok minden kódot, de néha"
Hogyan működik együtt az online PLICKERS teszttervezővel? 12/11 18:35
"Jó napot, nagyon hálás leszek, ha segítene nekem, az a helyzet, hogy a kamera vizelete látja a kódokat, de nem minden. "
Hogyan működik együtt az online PLICKERS teszttervezővel? 12/11 16:59
- Jó reggelt, Anna! Nincs olyan funkció, amit nem találtam. Észrevettem, hogy mentheti a nevek listáját a .txt formátumban »
Egy másik érdekes online fórum 10/11 8:15
A didaktátor a tanár és a tanár honlapja és blogja. Astvatsaturov Georgy Osipovich - a didaktikáról és pedagógiai technikáiról.
Köszönet Artemnek és "Én vagyok a fogyasztó", hogy segítsen nekem létrehozni ezt a blogot.
A szerkesztő a WordPress programban dolgozik. téma FREEmium téma.