Egy társadalmi intézmény jelei - stadopedia
Az összes intézmény általános jellemzőit a táblázat tartalmazza. 2. Öt csoportba sorolhatók. Bár az intézménynek feltétlenül rendelkeznie kell például haszonélvezeti jellegű kulturális tulajdonságokkal, az új igényeknek megfelelően is új speciális tulajdonságokkal rendelkezik. Egyes intézmények, a fejlettekhez hasonlóan, nem rendelkeznek teljes jellemzőkkel. Ez csak azt jelenti, hogy az intézmény tökéletlen, nem teljesen fejlett vagy hanyatló. Ha az intézmények többsége elmaradott, akkor a társadalom, amelyben működnek, vagy hanyatlás vagy a kulturális fejlődés kezdeti szakaszaiban van.
Nézzünk részletesen néhány intézményi jellemzőt.
2. táblázat: A társadalom fő intézményeinek jelei
Kulturális szimbólumok. Minden intézmény arra törekszik, hogy szimbólumokat szerezzen, amelyek rendkívül koncentrált formában ötleteket teremtenek az intézményről, képéről. Tehát az állam számára zászló vagy címer; a templom - egy kereszt, egy félhold vagy egy csillag a Dávid, a család - egy eljegyzési gyűrű, az egyetem a jelkép "alma mater". Egy ipari szövetség koncentrált formájú képét el lehet képzelni névéből vagy védjegyéből. A zene is szimbólum lehet. Nemzeti dallamok, nemzeti himnuszok, diákzenekák, esküvői felvonulás készítik el az intézet képét. Az intézmények szimbólumai is lehetnek épületek, mivel nehéz elképzelni egy olyan otthonot, ahol nincs otthon, olyan vallás, amely nem rendelkezik egyházi struktúrával, iskola vagy kormány nélküli oktatás, kormányzati épület vagy királyi palota nélkül. Így a kultúra bármely anyagi vagy nem anyagi eleme az intézmény kulturális szimbóluma lehet, amely az adott intézmény főbb sajátosságait a legkoncentráltabb formában fejezi ki.
A formális magatartási kódex természetesen termel jelentős látszat, de ez nem garantálja a megfelelő végrehajtását szerepeket. A férjek és a feleségek gyakran figyelmen kívül hagyják a házassági fogadalmat; polgárok buzgón megismételve a hűségesküt az állam, és nem követ el árulást; a plébániatemplom tagjai. megfogadta, hogy vezesse az igazságos életet, akkor egyúttal a bűn kezeljük, teljes közöny az esküt. Gyakorolt hatásának értékelésére az emberek egy adott kódot fontos tudni, hogy elfogadjanak egy olyan szóbeli vagy írásbeli kódot sokkal nagyobb mértékben biztosítja a rendelkezés betartását, mint a kialakulása független beállítást egy adott viselkedési forma. Azonban, ha egy kódot a szabályok és előírások mesterségesen kitalált, elvágva a valós világban, gyakorlatilag nem végeznek. Az intézményi kódot nem hajtják végre, még akkor sem, ha nincs azonnali és elkerülhetetlen büntetés a megsértése miatt. A hivatalos kód csak az általános viselkedés része, amely intézményi szerepet teremt. Vannak magatartási szabályok konkrét szerepek (katona, szülő, tanár, politikus), amelynek lényege, meglehetősen bonyolult halmaza informális hagyomány, elvárások és szabályok eredményeként hozott a hosszú tapasztalat és megfigyelés a teljesítménye ezt a szerepet. A gyerekek, akik soha nem éltek harmonikus családi valószínűleg nehéz elképzelni a valódi szülők szerepe, férj vagy feleség. Nem elegendő lehetőséget, hogy vizsgálja meg ezeket a szerepeket, hogy sikeresen végrehajtja azokat később, válassza ki a szükséges beállításokat az ilyen végrehajtást. Az összes intézmény szerepét fogják sikeresen végrehajtott csak azok képezni a szükséges attitűdök és szerep szerep viselkedését.
Ideológia. Az ideológiát meglehetősen megközelítőleg az ötletek rendszereként írhatjuk le, amelyet normák szabnak meg. Az intézményi normák rendszerére támaszkodva az ideológia nemcsak azt határozza meg, hogy az emberek hogyan kezeljék egy cselekvést, hanem azt is, hogy miért kell bizonyos módon cselekedniük, és miért néha nem járnak aktívan, vagy egyáltalán nem vesznek részt cselekvésben. Az ideológia magában foglalja mind az intézmény alapvető vélekedéseit, mind az ilyen hiedelmek kifejlesztését, amelyek az intézmény tagjai által elfogadott, a környező valóságot magyarázzák. Ha az eskü megismétlése formálisan megköti az egyént a jelenlegi intézményi normákhoz, az ideológia racionális igazolást ad az intézményi normák alkalmazására a mindennapi életben.
Például a serdülő deviáns viselkedés minden modern társadalomban problémát jelent. Minden fontos intézmény megpróbálja megmagyarázni ezt a kulcsfontosságú problémát alapvető normáik szempontjából. Fiatalkori bűnözés tekinthető az eredmény egy szocialista kapitalista kizsákmányolás, a termelés munkás - az az elhibázott politika területén a fiatalok foglalkoztatása, a munkavállalók az oktatási rendszer - eredményeképpen az ördögi rendszer az iskolai oktatás, és példaértékű család férfi - mint tünet a pusztítás a haza. Nyilvánvaló, hogy ebben az esetben, függetlenül attól, hogy az igazság ezeket az állításokat, minden tagintézmény önkéntelenül elkötelezett annak megerősítését, erősítve a befolyását és inspiráló hűség az intézményi normák.
Az ideológia ezért az egyik legfontosabb kulturális komplexum, amely támogatja az intézmény befolyását, és minden tevékenységét igazolja és magyarázza. Az ideológia révén a vezetők az intézet tagjai iránti bizalom iránti igényt követelnek. Ezért minden jelentős akciónak ideológiailag fenn kell tartania, azaz az intézmény ideológiai alapelveinek, ugyanakkor az intézményi ideológia kritikáját eretneként vagy destruktív támadásnak tekintik, amelyet ki kell küszöbölni.