Büntetések a gyermekek számára
Az idősebb gyermekek annál kevésbé ártalmatlanok a csalásukra, a kötelességszegésükre, a szülői tilalmakra és szabályokra vonatkozó kísérletek. A gyermeket büntetni olyan viselkedésre, amely nem felel meg a megállapított eljárásoknak, a szülők elsősorban azt szeretnék megbizonyosodni, hogy a rossz műveletek nem ismétlődnek meg, a gyermek rájött, hogy mit nem lehet tenni, és miért. Hatékony büntetés a gyermekek számára, bölcsen használjuk és őszinte szeretet, vezet pozitív eredményeket hozott - akár két- három évesek képesek megérteni, hogy mit akarnak a felnőttektől, és ennek megfelelően viselkednek.
Miért kerülnek ki a gyerekek az irányításból?
Nézzük meg, miért viselkednek rosszul a gyerekek:
- Életkori válságok. A feltételesen válságos időszakok kb. Egy év, három, hét, 11-13 év. A gyermek pszichéjével kapcsolatos változások váratlanok és nehezebbek neki. Megtanulja, hogy új feltételeket él önmagának, hogy megfelelően használja a megszerzett készségeket, hogy felnőjön. Kezelni a nehéz terhek, mint a godovasa és egy tinédzser, így a fiatalabb személynek kell tartalmaznia „lazítása” környezetvédelmi mechanizmusok - szeszélyeit, engedetlenség, lázadás, tilosban.
- Túlzott korlátozások. Számos, ésszerűtlen tilalom - amikor a felnőttek maguk is provokálják az utódokat, hogy agresszíven harcoljanak a szabadságukért.
- A figyelem hiánya. Azok a gyerekek, akik nem fordítanak elég figyelmet szüleikre, vonzzák ily módon - a szabályokat megszegve.
- Stressz. Konfliktusok, veszekedések legközelebb felnőtt, mozgó, indítsa látogató az óvoda vagy az iskola, a szeretett személy elvesztésének kisállat - tényezők, amelyek befolyásolják az érzelmi állapot a gyermek, akivel nehéz megbirkózni.
- A mesterséges információ bõsége. A filmek, a számítógépes játékok, a különféle elektronikus játékok bántalmazása erős terhet ró a gyermek pszichéjére, a gyerekek ingerlékenyek, agresszívek, konfliktusok lesznek.
- A szülők egymásnak ellentmondó akciói. Ezek közé tartoznak a különböző követelményeket támasztanak az anyák, apák, más rokonok, homályos megfogalmazás, hogy nem lehet, károsodott felnőttek ígéreteiket, üres fenyegetés, képtelen a szülők, hogy összefogja, levezetni a kapcsolatot egy új szintre a folyamat egyre nagyobb gyerekek.
A fent felsorolt engedetlenség okait illetően lehetetlen megbirkózni a gyermekek büntetéseivel - nyílt szembesüléssel, a gyermek még inkább ellenállni fog.
A pszichológusok elsősorban azt ajánlják, hogy megértsék, mi az elfogadhatatlan magatartás forrása, és minden erőfeszítést megtesz annak felszámolására. Csökkentse a tilalmak számát, a stressz szintjét, rendelje meg saját oktatási igényeit, megtanuljon hallani egy kis prankster igazi szükségleteit.
Milyen korban szankcionálsz?
Alapvető fontosságú kérdés - milyen korban lehet fegyelmi büntetést kiszabni? Hasznos lesz-e, ha egy vagy két éves gyermeket büntetnek meg? A gyermek pszichológiájának tanulmányozása azt mutatta, hogy a csecsemők 2.5-3 éves egyént néznek ki magukra. E korból kialakul az óvodás személyisége, az önismeret az önmagától, a függetlenségtől, az akarat fejlődése.
A szülők kétségei a fiatalabb gyermekek számára indokoltak - egy olyan gyermek büntetése, aki még nem érte el a 2. életévét, nincs értelme, hiszen a baba még nem tanult meg ok-okozati kapcsolatokat kialakítani. Nem érti, hogy az anyja miért fosztja le a játékait, az apja egy sarokba küld, és a nagymamám dühös.
Ez azt jelenti, hogy a három év alatti gyermekeknek mindent meg kell oldaniuk? A viselkedés határait meg kell határozni, és meg kell magyarázni, miért veszélyes az úton való kifutás vagy a rozetta kivétele. A különbség abban rejlik, hogy a gyermekeket elvonják a nem kívánatos cselekmények, és az idősebb gyermekekre szankciókat szabnak ki.
Mire kell büntetni, és mit - nem
A fegyelmi intézkedések célszerűsége a legfontosabb feltétele a hatékonyságnak. Mert mi büntetheti meg a feltalált utódokat, és milyen esetekben kell tartózkodnia, hogyan kell meghatározni egy ésszerű él?
A szankciók alkalmazása, amikor a gyermek sérti a jól ismert törvényeket, szándékosan, tudatosan olyan cselekményeket követ el, amelyek káros hatással vannak a környező emberekre vagy tárgyakra. Büntetni „rossz viselkedés” bármilyen méretű megállapítása nélkül okok miatt nem lehet - talán négy éves fiú vette anyja bögre engedély nélkül, mert azt akarta, hogy vigyázzon, hogy a teáját.
A pszichológusok javasolják, hogy tartózkodjanak a fegyelmi büntetésektől a következő esetekben:
- Nemtörődömség. Az óvodás gyerekek és az iskolás gyerekek elszakadnak, elrontják, elveszítik a dolgokat, hagyják a morzsákat az asztalra, italokat kortyolgatnak - ez normális.
- Fiziológiai jellemzők: nem hajlandó enni, "baleset" a piperecikkekkel.
- Megnyilvánulása féltékenység, ragaszkodás: pipsqueak nem akar egyedül lenni, taszítja testvér anyja nem hajlandó megosztani a játék az ő testvére, ő azt mondja, nem szereti a nagyanyja.
- Kor, egyéni jellemzők: nesobrannost, fokozott izgatottság, rossz memória, figyelmetlenség, lázadás, a válság időszakának szeszélyessége.
- Kognitív kísérletek: a pocsolyák tanulmányozása, egy véletlenül díszített asztal, szétszerelt játékok, az anyám samponja palackokba öntötték. Az óvodás gyerekek képzete határtalan, a kíváncsi tudat a legváratlanabb ötleteket kelti fel.
Mielőtt megbüntette az átkozott utódokat, foglalkozik az okokkal, megpróbálja megérteni, mi mozgatta a gyermeket. A pszichológusok csak szélsőséges esetekben javasolják a büntetés igénybevételét. A gyermek nyilvánvaló bűncselekményeinek arzenálja nem nagyon változatos: csapdába ejtette, ellopta, távol tartotta távol otthonától.
Hogyan büntetni
A cselekmény súlyossága és gyakorisága alapján a szülők a fegyelmi eljárás módját választják. Felhívjuk figyelmükbe néhány tippet, amely elmagyarázza, hogyan kell megfelelően megbüntetni a gyermeket, hogy ne okozzon pszichológiai traumát, és ne rontsa el a kapcsolatát:
A gyermekek számára az alábbi típusú büntetések enyheek, hűségesek, és ha szó szerint szolgálják, konstruktív:
- Kedvenc tevékenységeinek elmaradása: rajzfilmek, édességek, számítógépes játékokhoz való hozzáférés. Kivételt képeznek a kis ember személyes tárgyai és a már ígért események.
- Feltételes elkülönítés (ideiglenes időtúllépés). Olyan pillanatokban használják, amikor az utódok agressziót mutatnak, nem hallják a szülőket, botrányokat, harcokat. Az elkövetőt "elgondolkodnak a viselkedésén" (valójában - nyugodni, visszaszerezni) egy külön helyiségbe vagy egy kanapéra, ahonnan nem tud felkelni. A gyermek által egyedül eltöltött idő az életkor szerint számolva - 1 év 1 perc. Három év lehet három percig, öt év - öt. Ezt megelőzően meg kell mondania a gyermeknek, hogy mit csinált rosszul, kifejezi elégedetlenségét, és elmondja neki, hogy most meg kell nyugodnia. A magány e pillanata is szükséges ahhoz, hogy a felnőtt lehűlhessen, bekerülhessen a csecsemőre, beszéljen szívvel a szívvel, helyreállítsa a békét.
- Természetes következmények. A leghatékonyabb tanfolyam az, hogy várni kell az óvodás számára, hogy természetesen megtapasztalja hibáinak eredményeit. Amikor harcol, visszadobják, és abbahagyják a játékot. Amikor az anyjára sikoltozik - a fejhallgatójára fekteti, nem figyel rá. Ha nem viszi vissza a dolgokat a helyre, ezeket a dolgokat már nem adják neki. Amikor ellopja, elveszíti a zsebpénzt. Nem csinál házi feladatot - rossz értékelést kap. Késő edzésért - büntetést kap az edzőtől. Hooliganite az autóban - a tervezett vendégek helyett hazaér. Megmagyarázva a fiúnak vagy lányának, hogyan működik a világ, beszél a felelősségről, példákat ad, tanítja, hogy minden cselekmény következményekkel jár.
A büntetés alternatívái
Nem könnyű elkezdeni élni ezekkel az elvekkel, először sok szülő látszólag természetellenes, hamis. De a pozitív eredmények fogadásának folyamata során az anyukák és az apák beszámolnak arról, hogy ezek a módszerek működnek, és nem egyszerűen a fogadások és a családi élet stílusa.
Tiltott technikák
Érdemes megemlíteni, hogy hogyan lehet megbüntetni egy gyermeket, lehetetlen, hogy elkerüljük a viselkedés és a hozzáállás még súlyosabb problémáit. Ne próbálja meg használni a következő fegyelmi szankciókat:
- Rendszeres célzott testi hatások. Gyermekek verése elfogadhatatlan, a családban a fizikai büntetés közvetlen erőszak. A verés azt tanítja a gyereket, hogy féljen a szülők egy tizenéves - megmutatni kölcsönös agresszió, valamint a felnőtt, a személy megtapasztalja komoly nehézségeket saját családja. A különböző gyermekekkel való munkára való tanulás - tudod. Napjainkban a felnőttek számára sok pszichológiai módszer létezik, amely lehetővé teszi, hogy irányítsd a haragodat. Slap, mint a reakció életveszélyes akció baba (kiszaladt az út, igyekezett, hogy kibír egy villát az arcát húga) van más gyökerei, látható egy másik utat.
- Kegyetlenség - az étkezés megfosztása, a hidegben, a sötétben, a házból való kilakoltatással, az elkövető levágásával. Ez magában foglalja a megalázó hívásokat, beceneveket, sértéseket.
- Sikolyok. A pszichológusok bebizonyították, hogy a szülői sikítások nem tanítják a gyerekeket engedelmességre, csak fájdalmat, frusztrációt, magányosságot okoznak.
- Fenyegetéseket. Gyermekek érzékelik a szülők szava súlyosan, köztük a mondat elhangzott harag: »Én meg téged, hogy a gyerekek otthon«, »Maradj itt, nem tudom követni vissza.«
- A kommunikáció elmaradása. A gyermek figyelmen kívül hagyásával anya és apa a legerősebb félelmet keltik benne, hogy egyedül maradnak, elveszítik a legfontosabb szülői szeretetet.
Ne büntesse az utódokat házi munkával. Az otthoni kötelességszenvedés életveszélyes foglalkozás lesz, ha a szomorú viselkedés szankciójaként használják.
A fent felsorolt módszereket a pszichológusok tabuként jelölik ki, mert súlyos következményekkel járnak a gyermek pszichéjére nézve. A hagyományos bölcsesség „ő egyébként nem érti” az a baj - a gyerekek nem értik a kegyetlenség, csak alkalmazkodni, tanulni félelem vezetett cselekednünk, hogy „nem repült.” Felnőttkorban, az emberek ki vannak téve az ilyen szankciókat problémái lesznek az épület harmonikus kapcsolatokat a szeretteinkkel, és magunkat, nem kerül be a fogalom saját határain, önbizalom, önbecsülés.
A felelősségérzet kialakításának legjobb módja az erőszakmentes oktatási módszerek használata.