A pszichometriai minőségi elvek

Minden pszichológiai kutatás vagy diagnózis különböző okokból jól vagy rosszul teljesíthető. A diagnosztikai (vagy kutatási) eljárások minőségének értékeléséhez számos mutatót használnak: érvényesség, megbízhatóság, megbízhatóság, reprezentativitás. Mindegyik mutató jellemzi a diagnosztikai minőség bizonyos dimenzióit.
A validitás annak a mértékének a jellemzője, hogy a teszt milyen mértékű mérést végez. Például ha a teszt a diák mentális stabilitásának mérésére összpontosít, akkor csak ezt a változót mérje meg, és senki más. 100% -ban ezt a követelményt nem mindig lehet végrehajtani, de erre törekedni kell.
Az érvényesség meghatározásához különböző típusok és módszerek léteznek. Az érvényesség megállapításának egyik leggyakoribb módja a pszichológiai teszt mutatóinak összehasonlítása az adott minõség (vagy tulajdonságok) szakértõ értékelésével.
Az érvényességgel kapcsolatos felmérés (vagy diagnosztikai eljárás) minőségének másik mutatója a megbízhatóság.

A megbízhatóság jellemzi a mérési eljárás stabilitását a hamisításnak és a kísérő változók lineáris függőségének. Eltér az érvényességtől olyan helyzetekben, amikor a téma szándékosan torzítja a választ vagy a mért jellemző lineárisan kapcsolódik más jellemzőhöz. Különböző technikák megbízhatóságának növelése, mint például: további skálák bevezetése (hazugság, korrekció); kérdőívek felépítése a szuper-kérdésekből (a viselkedés vagy preferenciák szokásos kérdéseinek kombinációja); a diagnózistól független jelek használata stb.
A diagnosztika minőségének másik dimenziója a megbízhatóság.
Az megbízhatóság megítélése szerint az ugyanazon tantárgyakra kapott mutatók konzisztenciáját az ismételt vizsgálatban ugyanazon a teszten vagy ennek megfelelő formában állapítja meg [1. T. 1. P. 36]. Más szóval, a tesztnek egy bizonyos idő elteltével ugyanazon eredményt kell reprodukálni egy meghatározott tárgymintán, feltéve, hogy ez idő alatt az elméleti elképzelések szerint ez a jellemző nem változik jelentősen.
A megbízhatóság értékelésének három fő módja van:
- ismételt tesztvizsgálat (retestovaya megbízhatóság); párhuzamos tesztelés (egyenértékű megbízhatóság); hasítás (konzisztencia).
Az első esetben az ismételt vizsgálatot ugyanazon a vizsgálaton végzik. A második, két egyenértékű vizsgálati formanyomtatványt használják. A konzisztencia értékeléséhez a vizsgálatot két részre osztják, és a téma két csoportját a vizsgálat két részével vizsgálják.
Az érvényesség és a megbízhatóság objektumként és mérés tárgyaként kapcsolódik egymáshoz. Ha a megbízhatóság a mérési tárgyakhoz viszonyított eljárás stabilitásának mutatója, akkor az érvényesség az objektum tulajdonságainak mérési eredményeinek stabilitására jellemző, azaz stabilitás a mérés tárgyát tekintve. A mérési eljárás megbízható, ha megkülönbözteti valamit valamitől, de nem ismert, hogy mi is pontosan különbözik egymástól. Megbízhatóság a mérési eljárás stabilitása, különösen a hamisítás, azaz. szándékos torzítás (20. ábra) [76].
A reprezentativitás jellemzi az alanyok mintavételi képességét reprezentatívnak, azaz. pontosan (megfelelően) tükrözik a tantárgyak e kontingensének jellemzőit,
lehet o6ycjioAejibijm3KHM intellektuális és

Ábra. 20. A mérés kötőelemeinek aránya

nem használhatók fel a junior iskolás gyerekek értékelésére (pl. személyi jellemzők) stb.