Számítástechnikai feladatok


  1. A síelő gyorsulási sebességgel gyorsul a hó csúszda mentén. A síelő sebessége a süllyedés végén 15 m / s. A süllyedés ideje 30 s. A lejtés nyugalmi állapotból indul ki. Mi a gyorsító a síelő mozgalomban?


  1. A golyó sebessége a fegyver hordójáról való távozáskor 250 m / s. A csomagtartó hossza 0,1 m. Mi a golyó felgyorsulása a törzsben, ha mozgása feltételezhetően ugyanolyan gyorsul?


  1. A kocsi a helyéről elmozdul 3 m / s sebességgel. 4 másodperc elteltével az autó sebessége

1) 12 m / s 2) 0,75 m / s 3) 48 m / s 4) 6 m / s

  1. KE Tsiolkovszkij a "Földön kívül" című könyvet, amely leírja a rakéta repülését, megjegyezte, hogy 10 másodperccel a rakétát követően a rakéta 5 km-re van a Föld felszínétől. Milyen gyorsulást hajtott végre a rakéta?

1) 1000 m / s 2 2) 500 m / s 2 3) 100 m / s 2 4) 50 m / s 2

  1. A kerékpáros gyorsulása az egyik lejtőn 1,2 m / s 2. Ezen a süllyedésen a sebesség 18 m / s-kal nő. A kerékpáros véget ér a leszállás után

1) 0,07 s 2) 7,5 s 3) 15 s 4) 21,6 s

  1. A kerékpáros lehúzza a dombról, egyenesen, egyenletesen mozgatva. A süllyedés során a motoros sebessége 10 m / s-kal nőtt. A kerékpáros gyorsulása 0,5 m / s 2. Mennyi ideig tart a süllyedés?


  1. Az autó, amely a nyugalmi állapotban ugyanabban a gyorsulásban mozog, 3 másodpercen belül felgyorsul 100 km / h sebességre. Mióta a mozgás kezdetétől kezdve az autó 50 km / h sebességgel?

  1. (P) Az 5 m / s sebességet a táblázat vízszintes felületén jelentették. A súrlódás hatására az oszlop abszolút értékben 1 m / s-os gyorsulással mozog. 2. Mi a 6 másodpercen belül a sáv által megtett út?


  1. (P) A féktávolság utolsó kilométerén a vonat sebessége 10 m / s-kal csökkent. Határozza meg a sebességet a fékezés elején, ha a vonat teljes fékútja 4 km, és a fékezés ugyanolyan lassú volt.

1) 20 m / s 2) 25 m / s 3) 40 m / s 4) 42 m / s

  1. Az ábra sztroboszkópos képet mutat a golyó mozgásáról a csúszda mentén. Ismeretes, hogy a két egymást követő villanás közötti időtartam 0,2 s. A skála a deciméterek szerinti megoszlást jelöli. Milyen gyorsulással mozog a labda?


  1. Egy autó v. elkezd fékezni, és egy ideig t sebessége 2-szer csökken. Melyik úton halad az autó ebben az időben, ha gyorsulása tartósnak tekinthető?



FELHASZNÁLÁSI FELADATOK


  1. Az autó egyik jellemzője a 100 km / h sebességű helyről való gyorsulás t időpontja. Két autónak ilyen gyorsulási ideje van, hogy t1 = 2t2. Az első kocsi gyorsítása a második kocsi gyorsulásához képest

  1. kevesebb, mint 2-szer 3) több mint 2-szer

  2. többször 4) több 4-szer


  1. A motorkerékpáros és a kerékpáros egyidejűleg elindítja az egyenlően felgyorsult mozgást a nyugalmi állapotból. A motorkerékpár gyorsulása háromszor nagyobb, mint a kerékpáros gyorsulása. Hányszor tölti el a kerékpárosoknak az 50 km / óra sebességet?

1) alkalommal 2) 3-szor 3-szor 3-szor, 4-szörös 9-szer

  1. A személygépkocsik és a teherautók egyúttal felgyorsítják a pihentetés gyorsulását. Az autó felgyorsulása háromszor nagyobb, mint egy teherautó. Hányszor fog gyorsulni a személygépkocsi egy időben?

1) 1,5-szer 2) 3-szor 3-szor 3-szor 4-szer, 9-szer

  1. Egyenes vonalú, egyenletesen felgyorsult mozgás esetén nulla kiindulási sebesség esetén a test által a mozgás kezdetétől számított két másodpercen belül elért úthossz nagyobb, mint az első másodpercben áthaladó út

1) 2 alkalommal 2) 3 alkalommal 3) 4 alkalommal 4) 5 alkalommal

  1. A motorkerékpáros háromszor gyorsabban halad át, mint egy kerékpáros. Ha a kerékpáros sebessége 8 m / s, akkor a versenyző sebessége nagyobb, mint a kerékpáros

  1. A csőben, ahonnan a levegő kiszivattyúzódik, ugyanabban a magasságban pellet, parafa és madár toll. Melyik testrész később eléri a cső alját, amikor egy magasságtól mentesül?


  1. Egyidejűleg két testet dobnak le egy pontból különböző v2> v1 sebességgel. Hogyan változik a testek közötti távolság?

  1. Változatlan marad.

  2. Egyenletesen emelkedik.

  3. Egyenletesen csökken.

  4. A második test az elsőhöz képest egyenletesen mozog a gyorsulással.


  1. A cseppről két csepp egymás után esik le. Hogyan viselkedik a második csepp az első csepphez kapcsolódó referenciakeretben, miután leválasztották a csapból?

  1. Ugyanilyen gyorsan felgyorsult

  2. Ugyanilyen lassan

  3. Nem mozog

  4. Egyenletesen felfelé


  1. A labdát a föld felszínéről 5 m / s sebességgel dobják le, 60 ° -os szögben a horizontig. Nincs levegőállóság. A golyó pályája mely pontján van a vízszintes irányú gyorsulás?

  1. az emelkedési ponton.

  2. a pálya felső pontján.

  3. a pálya minden pontján.

  4. nincs ilyen pont.


  1. Az ábrán a test mozgásának pályája látható az α-szöggel a horizonton egy v0 sebességnél. Adja meg a nyíl számát, amely egybeesik a gyorsulásvektorral az A pontban.

  1. A test szabad leesése a nyugalmi állapotból, a második másodpercben bekövetkező sebessége meg fog nőni

  1. A test egy bizonyos magasságból zéró kezdeti sebességgel esett, és amikor a földre zuhant, akkor 40 m / s sebességet ért el. Mekkora az esés ideje? A levegővel szembeni ellenállást elhanyagolják.

  1. 0,25 s 2) 4 s 3) 40 s 4) 400 s


  1. A testet függőlegesen felfelé dobják 20 m / s sebességgel. A levegő ellenállása elhanyagolható. Mekkora a test repülési ideje a maximális emelkedésig?


  1. A testet függőlegesen felfelé dobják 20 m / s kezdeti sebességgel. Mekkora a test mozgássebessége 0,5 másodperccel a mozgás kezdete után? A levegővel szembeni ellenállást nem veszik figyelembe.

1) 10 m / s 2) 15 m / s 3) 17,5 m / s 4) 20 m / s

  1. Egy magas szikláról elszakadt, és a kő szabadon kezdett esni. Mekkora sebesség lesz 3 másodperccel az esés kezdete után?

1) 30 m / s 2) 10 m / s 3) 3 m / s 4) 2 m / s

  1. A Föld felszínéről függőlegesen húzódó 20 m / s sebességű kő visszatért a Földre. A levegő ellenállása kicsi. A kő repült

1) 1 2) 2 s 3) 4 s 4) 8 s

  1. Az A és B ábrán a telepek fényképét mutatjuk be a testek szabad esésének tanulmányozására. Ha a stopperóra gombját megnyomják, a golyót leválasztják az elektromágnesről (A ábra), a stopperóra be van kapcsolva; amikor a labda eléri az érzékelőt, és a vonalzó centiméteres osztással kezdődik, a stopper kikapcsol (B ábra). A szabad esés gyorsulása a kísérlet eredményei szerint megegyezik
Ábra. És Fig. B

  1. A nagy emeletes épület tetejéről egy acélgolyót szabadítottak fel. A táblázat a golyó által átjutott út mérési eredményeit mutatja a szabaddá válás időpontjától. Valószínűsíthető volt, hogy a golyó által elhaladt pályának az értéke akkor volt, amikor t = 2 s? A levegővel szembeni ellenállást elhanyagolják.

  1. (P) Egy kis kő, amelyet a vízszintes vízszintes felületről a horizonton szögben dobtak le, visszadobott a talajtól 20 méterre a dobási ponttól. Mennyi idő telt el a dobástól a pontig, amikor a sebessége vízszintesen és 10 m / s sebességgel haladt?

1) 0,25 s 2) 0,5 s 3) 1 s 4) 2 s


(П) Az alábbiakban egy létesítmény fényképét mutatjuk be, amelyen egy kocsi (1) egyenletesen felgyorsított csúszását vizsgáljuk 0,1 kg tömeggel, egy ferde sík mentén, 30 ° -os szögben a horizontig


.Amikor a mozgás elindul, a felső érzékelő (A) bekapcsolja a stopperórát (2), és ha a kocsi elhalad az alsó érzékelőn (B), a stopperóra kikapcsol. A vonalzó számai a centiméter hosszúságát jelzik. Milyen kifejezést ír le a kocsi sebességének függvényében az idő függvényében?

Ütemterv jóváhagyja az őszi rektorági tréningeket ur
Számítógépes rendszerek gyakorlat Borisova LF N / A Számítógépes rendszerek Előadás Borisova L. F

matematika
A lecke célja, hogy javítsa a diákok számítástechnikai készségeit, megszilárdítsa a készségeket a problémák megoldására, példákat, egyenletes és furcsa megkülönböztetést.

Jegy, 3. fokozat
Célok: a diákok bemutatása a tömeg kilogramm és gramm egységére, a számítástechnikai készségek fejlesztése érdekében

1. előadás számítástechnikai rendszerek
Számítástechnikai rendszer, amely olyan szoftvereket és hardvereket kombinál, amelyek szolgáltatásokat nyújtanak a felhasználónak

Digo Svyatoslav Nikolaevich
A Moszkvai Mérnöki Fizikai Intézetben (mítosz) végzett "Elektronikus számítógépek"

A frakciók összehasonlítása
Cél: tanítani a tanulókat arra, hogy egyetlen számjegyű számra oszthassanak, számítástechnikai készségeket alakítsanak ki, logikai gondolkodás kifejlesztésére

Módszertani utasítások a speciális diákok számára
Számítástechnikai gépek, komplexumok, rendszerek és hálózatok a teljes munkaidőben és a részmunkaidős képzésben

Az Orosz Föderáció fegyveres erői vezérkari főnöke
Képzettség - mérnök; specialitások - rádiózás; számítógépes rendszerek, komplexek, rendszerek és hálózatok

Kapcsolódó cikkek