Hogyan készítsünk meséteket
Gianni Rodari hasonlította össze a szó hatását az ember tudatára a vízbe eső kővel. A kő a vízi köröket és a határozott egyesületeket jelenti. A tündérmesék írása azonban az író szerint egyetlen szó sem elegendő. Szükségünk van kettőre, és kombinációjuknak ellentmondást kell tartalmazniuk, bizonyos távolságra kell lennie közöttük. Ezt a kombinációt az író "fantázia binomiálisnak" nevezi, mivel a szavak szokatlan, váratlan kombinációja felkelti a gyermek fantáziáját. A történetek létrehozásának lendülete bármilyen olyan szó, amelyet a gyermek helytelenül mondott, összetett szó vagy szó, amelyhez egy előtagot (antils, half-track) adtak hozzá. Kérdezze meg a gyermeket, hogy írjon le ilyen szokatlan mesés karaktert, viselkedését, élőhelyét, kalandjait.
Javasoljon emlékezzen az egyik híres mesera, és próbálja meg elmondani egy új módon. Elhagyhatja a régi karaktereket, de add hozzá legalább egy új karaktert, vagy hozhat új információkat
"Saláta" a mesékből.
A saját belátása szerint csökkentheti a különböző művek új mesebeli karaktereit. Például: "A farkas és a hét kecske", "Három kis sertés", "Piroska", minden olyan farkas, aki szerencsétlen volt, egyesült egy meseban. Hogyan befolyásolja az ilyen esemény az erdőben kialakult helyzetet?
A mese folytatása megkezdődött.
Egy mese egy meseban.
Ez a technika magában foglalja a híres tündérmese forgalmát, a karaktereinek mozgását egy másik időben vagy térben.
A tündérmesék készítéséhez használt karakterek használata.
A feltalált mesék karaktereinek és telekvonalainak viselkedése attól függ, hogy milyen tulajdonságokkal rendelkeznek ezekből a karakterekből, és meghatározzák, hogy mennyire befolyásolja a fény, a hő, a víz stb. Például egy pohár ember más helyzetekben esik a meseba, mint egy szalmaszál, mert az üveg és a szalma tulajdonságai különbözőek.
Korral a gyerekek iránt érdeklődnek a híres mesék iránt, amelyekről szívesen tudnak. Gianni Rodari azt sugallja, hogy a mese elindult: ilyen mesében a jó karakterek válnak rosszul, és fordítva, a gonoszok jóak. A karakterek megváltoztatása magába foglalja a viselkedésüket, és ezáltal a népszerű mesék történetét.
A tündérmesék hősök játékszerek.
A gyermekek kedvenc játékai - babák, állatok - különböző mesebeli helyzetekbe eshetnek, és az írástudatlan magatartás szomorú következményekhez vezethet. Ezek a következmények csak akkor tudnak leküzdeni, ha megváltoztatják magatartásukat.
A mesék hősök valóságos tárgyak.
A mesék hősök lehetnek a gyermek körül lévő tárgyak, csak új módon kell rájuk nézni. A királyság túlsó végén egy közönséges pocsolya lehet, amely lakói.
A mese hőse a gyerek maga.
A kisgyermekek nagyon érzelmileg érzékelik mindazt, ami a tündérmesékben történik, különösen, ha tükrözik azokat az eseményeket, amelyekben a gyermek egyszer részt vett, vagy leírja azokat a témákat, amelyekről jól ismer. A tündérmese iránti érdeklődés fokozódik, ha a gyerekek maguk válnak a karakterek közé, vagy a karakter ugyanazt a nevet viseli. A személyes hozzáállás a cselekvéshez, a cselekvésbe való bekapcsolódás növeli a képzés hatékonyságát. Hallgatva a mesék magad, a gyermek tudja javítani a saját cselekvéseit, mint egy karakter, ami azt sugallja, hogy a narratíva a felnőtt felé. Az ilyen jellegű történetek hozzájárulnak ahhoz, hogy kialakuljanak a gyermekek képesek megjósolni tevékenységüket, különböző helyzetek modellezésére.
Gianni Rodari példát mutat egy játékra, amely hozzájárul a gyermek logikai gondolkodásának fejlődéséhez. Ennek lényege, hogy egy és ugyanaz a dolog különböző szempontokból nézhető. Például minden gyermek egy fiú, egy unokája és egy diák. Mindez attól függ, hogy ki kérdezi tőle a kérdést: "Ki vagy te?" Ennek a technikának a felhasználásával az író tündérmeséket ír össze.
Kész vázlatrajz.
A gyermekek kreatív együttmûködéséhez egy mese, amely segíti egy bizonyos anyag elsajátítását, kidolgozza a cselekmény rendjét. Például karaktereket adsz, és kalandjaid gyerekekkel jönnek létre. A gyermekek cselekvéseinek irányításával fokozatosan hozhatod őket az eredményre. Azonban a plot-sémát általánosabban lehet benyújtani: vannak A és B hősök (kártyákon ábrázolhatók), ilyen és ilyen körülmények között esnek. Előzetesen nyújtsanak a gyerekeknek anyagot a témában, amire tündérmeséket kell írni.
Használjon újságcikkeket.
Szükség van arra, hogy kivágjon annyi különböző címsort, amennyire csak lehetséges az újságokból és magazinokból. E fejlécek kombinálásának különböző lehetőségei (annál szokatlanabbak, annál jobbak), és a tündérmesék alapjául szolgálnak. Ez a technika nemcsak a gyermekekkel való együttmûködéshez, hanem a szülõkkel való együttmûködéshez is használható, szemináriumon tanárokkal.