A lecke körvonalai a világon (középső csoport) a témáról: "ismerkedjünk meg -
A szocializáció oktatási területeinek összefoglalása "Ismerkedjünk meg".
A cél: a gyermekek gyorsabb és könnyebben alkalmazkodni egy új szobába és csapatba.
Távolítsa el a belső feszültséget. az alkalmazkodási időszakhoz kapcsolódóan.
Gyermekeinek megismertetése egymással. Ösztönözni a közös együttélés vágyát. Tartsa fenn a pozitív érzelmeket, a jóindulatot a gyermekek és a felnőttek felé.
Oktatási területek integrációja: "kommunikáció", "biztonság", "művészi kreativitás", "szocializáció", "fizikai kultúra".
Tanítsátok meg a gyerekeket, hogy alkalmi beszélgetést folytathassanak felnőttekkel és egymással.
Tanítsd meg hallgatni a beszélgetőt, ne szakítsa meg. Ösztönözzük a párbeszéd megkezdésének vágyát.
Folytassa a nyelvtanilag helyes tanítást, hogy mondatot készítsen.
Megismerni a gyerekeket az új teremmel, beszélni a csoport viselkedési szabályairól, az ebédlőben, a lépcsőn, a helyszínen. Magyarázza el, miért szükséges ezeknek a szabályoknak való megfelelés.
PA "művészi kreativitás".
Folytassa a gyermekek kreativitását. képzelet.
Folytassa tanítani a gyerekeket ecsettel, festékekkel, ruhával.
A rendetlenség, a türelem és a végsõ befejezõképesség megteremtése.
NGO "Fizikai kultúra"
Tanítsuk meg a gyermekeket, hogy ritmikusan végezzenek mozgásokat a szöveg szerint.
Végezze el a gyakorlást anélkül, hogy zavarja a szomszédját.
Tarts ki pozitív érzelmeket.
Labda, album a fotókkal, didaktikai játék a TRIZ elemekkel "így lehetséges, de nem így", kefék, festékek, rongyok, csészék a víz alatt, ceruzák, ceruzák, címkék, rajzpapír.
Módszerek és technikák:
1 Gyakorlati: ritmikus mozgások.
2 verbális: beszélgetés, amely egy történetet alkot.
3 játék: d / és "így lehetséges, de nem így van", a játék a labdával: "ismerkedjünk meg".
Az oktatási tevékenység logikája: