A gyermekkori emlékek emberi életben betöltött szerepének problémája, az írástudás
Összetétel az USE formátumban a kézikönyv I. Tsybulko szövegéből
„A frusztráció, harag igazságtalanság” ... Hogy, hogy nem megkeményíti a szívét, hogy túlélje, hogy felfüggeszti az emberi „mindezek ellenére az ütéseket”, a sors, amely képes megelőzni minket az életben?
Talán világos gyermekkori emlékek „tárolt tartalékok ... ... a kedvesség, az öröm és a hit a jövőben?” Gondolj erre a kérdésre, Granin azt sugallja, hogy az tükrözze a probléma a szerepe a gyermekkori emlékek egy ember életében.
Miután elolvasta a "Childhood" önéletrajzi történetet, megtudtuk, milyen nehéz volt M. Gorky gyermekkora. Az élet olyan házban, ahol az ellenségeskedés, a kegyetlenség és az irigység uralkodott. Kegyetlen lét a nagyapám romjai után, aki korai korából Alyosha Peshkovot "emberekre" kényszerítette, hogy kenyeret szerezzen. Azonban "az életet elrontották" nem tudta elhárítani az író emlékezetéből azokat az embereket, akik gyermekkorát díszítették, kedvesen és türelmesen tanították, érezték és megértették a szépet.
Melegséggel Gorky visszahívta az akkori Nagymamát, Akulina Ivanovna-t, aki szerette az embereket, megvetette a szegényeket és a koldusokat. A gonosz nagyapám felé tartottam a hálámat, aki egyszer úgy tűnt, hogy gonosz, mert tanította az unokáját, hogy kitartson a nehézségek leküzdésében.
Úgy gondolom, hogy D.Granin írójának gondolata érdemes sok modern serdülõ számára figyelni. Végtére is, nem titok, hogy közülük sokan vannak olyanok, akik tisztességtelenül tanulnak, ne hallgassák meg a felnőttek jó tanácsát. Lehet, hogy valaki ezek a srácok meg fogja változtatni a jobb emlékezett rá, hogyan szorgalmas és érdeklődő tanuló volt középiskolai, értékes véleményét szülők, akik szeretnék, hogy gyermekük csak a jó?