A diszciplína "onkológia" szakaszainak tanítása a klinikai rezidensekben

B.Kravets - orvos doktor A Voronezh Állami Orvosi Akadémia Sebészeti Betegségek Tanszékének professzora. N. N. Burdenko.

Yu.N.Potapov - orvos doktor A Voronezh Állami Orvosi Akadémia Sebészeti Betegségek Tanszékének professzora. N. N. Burdenko.

A módszertani javaslatok célja, hogy segítsék az orvosi iskolák tanárait a posztgraduális orvosi oktatás onkológiai osztályaiban az oktatási folyamat megszervezésében. Ajánlások az "Onkológia" fegyelem "Munkahelyi programjának" megfelelően, a posztgraduális szakképzés alapfokú szakmai továbbképzésének programjával összhangban, az onkológiai specialitásban. Az ajánlások magukban foglalják a klinikai rezidensek képzésének szervezésének elméleti és gyakorlati formáit, az osztályok sorrendjét a klinikai ismeretek rendszerezésére, diagnózisára, kezelésére és a rosszindulatú daganatok megelőzésére.

MD prof. ANRedkin, MD Egyetemi adjunktus E.Yu.Ustinova, Ph.D. Egyetemi docens VU Savenok, Ph.D. Egyetemi docens, A.Ya.Byalik, Ph.D. asszisztens S.S.Popov.

I. SZAKASZ AZ ONKOLÓGIA ÁLTALÁNOS KÉRDÉSEI ....................................... .6

Tema1. Onkológiai szolgáltatás szervezése. Statisztika és epidemiológia ......................................................................... 6

2. téma: A tumor növekedésének biológiája. A klinikai tünetek pathogenesise. 7

Téma 3. Diagnosztikai módszerek onkológiában ........................................ 9

Téma 4. A malignus daganatok kezelésének alapelvei ................................................................... 11

II. SZAKASZ FEHÉR ÉS NYAKOK TUMOROK ........................................... 14

Téma 1. Hasnyálmirigyrák és orális nyálkahártya ....................................... .14

Téma 2. A nyálmirigyek rosszindulatú daganata ............................ 16

3. téma: Gégefalum ............................................................ .17

Téma 4. Tumor daganatok ............................................................. 19

5. téma: Az orrüreg rosszindulatú daganata és a paraszteres sinus. 21

Téma 6. Pajzsmirigymák ........................................... 23

III. SZAKASZ. A SZEMÉRZET TUMORJA .................................... .. 24

Téma 2. A mellhártya daganatai ............................................................ .. 27

Téma 3. Mediastinalis tumorok ...................................................... .29

4. téma: nyelőcsőrák ................................................................ 31

IV. SZAKASZ A BÜNTETŐ SZERVEK ÉS A KÜLÖNLEGES TÉRUMOK TUMORÁSA ....................................................................... .33

2. téma: Tumor- és colorectalis tumorok .................................. 35

Téma 3. A biliopancreatoduodenalis zóna tumorai ........................ ..38

Téma 4. Hasnyálmirigyrák ....................................... ..40

Téma 5. Májtumorok ............................................................. 42

Téma 6. Retrospektív nem szerves daganatok .................................... ..44

V. szakasz: Onkogéncikológia ................................................... .45

Témakör 1. Méhnyakrák ............................................................ .45

Téma 2. A petefészkek és a petevezetékek rosszindulatú daganata ............. 48

Téma 3. Endometriális rák és más méh daganatok ................... 49

3. téma: A hüvely és a vulva rákja ............... .51

Téma 4. Trofoblasztikus betegség ............................................. ..53

5. téma: Malignus tumorok és terhesség ............................ 55

VI. SZAKASZ A HÜGGŐRENDSZER TUMORÁSA ............................ .57

Téma 1. Vesebetegségek ............................................................... .57

Téma 2. A medence és a húgyvezeték daganata ........................................ 59

Téma 3. A húgyhólyag daganatai ................................................. 60

Téma 4. Prosztatarák .............................................. 62

5. téma: Testvér daganatok ............................................................... .64

Téma 6. A pénisz daganata ................................................... 66

SZAKASZ. Bőr tumorok, lágyszöveti és mozgásszervi KÉSZÜLÉK ...................................................... ..68

2. téma: Bőr melanoma ............................................................. 70

3. téma: A vázizomrendszer rendellenességei .............................. 72

Téma 4. Lágyszövetek daganata ................................................... ..74

VIII. SZAKASZ SZEMÉRZET ......................................... .76

Témakör 1. Az emlőmirigyek jóindulatú daganata és bizonytalan hiperplázia ........................................................................ 76

2. téma: A mellrák ............................................................ .78

IX. SZAKASZ A lymphodin és a vérrendszerek rosszindulatú daganata ....................................................... 80

Téma 1. Lymphogranulomatosis ......................................................... 80

Téma 2. Nem-Hodgkin rosszindulatú limfóma ........................... 81

X. SZAKASZ A GYERMEK ONKOLÓGIA ................................................ 83

Téma 1. Neuroblasztóma, neuroblasztóma, retinoblasztoma ................... 83

Téma 2. Hodgkin-kór és nem-Hodgkin limfómák gyermekekben ............ .85

3. téma: Akut leukémia gyermekeknél ...................................................... 86

Téma 4. A csontok és lágyrészek rosszindulatú daganata gyermekekben ......... 88

JAVASOLT LETTERÁCIÓ ....................................................

Minőségi képzés onkológus, aki olyan arzenálját modern tudás, hogy minőségi egészségügyi ellátás a betegek rosszindulatú, ez a legfontosabb feladata, posztgraduális képzés az onkológiában.

Mindezek alapján hazánk orvosi iskoláiban ebben az évben a posztgraduális szakoktatás rendszerében új program keretében kezdődött az onkológiai tudományok tanítása. Az "onkológia" szakterületen a klinikai rezidensek képzésének célja a rosszindulatú daganatok diagnózisának, kezelésének és megelőzésének, a független munkához szükséges szakmai készségek és készségek megszerzésének koordinátori ismeretek kialakítása. Ezeknek a problémáknak a megoldása érdekében az oktatási folyamat megszervezése a tudományterületek egyes témái köré szerveződik.

Az elméleti ismeretek koordinátorai által az elméleti ismeretekkel foglalkozó szóbeli beszédes kérdőív segítségével, absztraktok meghallgatásával az elméleti tudósok irányításának napi ellenőrzése segíti a mentális cselekmények fokozatos kialakulását és a tudás rendszerezését.

Konszolidáció a megszerzett tudás, az akvizíció a szakmai ismeretek és gyakorlati készségek valósul megoldása az esettanulmányok, klinikai értékelés alapján a betegek a járóbeteg és irodák Onkológiai Központ.

Lakosok képzett kórtörténet, szintjének megfelelő diagnosztikai intézkedések, diagnózis, kezelés további felmérés eredményeit, a differenciál diagnózis, ütemezése a rákos betegek kezelésében. Fejleszteni kell a készségek elvégzéséhez szükséges onkológiai megelőző intézkedéseket az egészségügyi oktatás higiéniai problémák, töltő nyilvántartást onkológiában.

Ezek az ajánlások mellett rendeletek klinikai vizsgálatok célja a tanár segítséget a gyakorlati és szemináriumok. Ezek tükrözik a célok és a motiváció az osztály, a tanár rendszerezett intézkedések a cél elérése érdekében osztályokat képviselő néhány téma esszék szükséges asszimilációs elméleti anyag gyakornok, tükröződik a gyakorlati munka gyakornok megszerzésére irányuló készségek és képességek dolgozni rákos betegeknél.