Új oktatási épület - új tervek
- Eduard Vladimirovich, a TSU 139. évfordulója alkalmából nagyszerű ajándék - egy új oktatási épület az Ushayka folyó partján. 12. A közvéleménynek - mind az egyetemnek, mind a külvilágnak - érdeke is nagyon nagy. Hogyan sikerült végrehajtania ezt a szuperprojektet? Végtére is, tudjuk, hogy a TSU, mint minden más egyetem, éles pénzügyi forráshiánnyal küzd. Mi segítette megoldani a problémát? Hát nem mennyei a manna?
- Szóval azt akarod mondani, hogy a TSU új építése közös projekt a regionális üzleti és kormányzati szervezetekkel?
- Igen, ez így van. A TSU-tól nincs pénzköltség, amelyet más "zsebéből" vettek fel. Az új épület miatt a TSU egyik projektje sem szenvedett. Valójában a költségvetésből csak az Orosz Föderáció Tudományos és Oktatási Minisztériuma által az elmúlt év során felajánlott pénzt a multimédiás berendezések vásárlására használják az Ushayka TSU épületére. Amikor másfél évvel ezelőtt gondoltunk arra, hogy hol kapjunk pénzt ehhez a projekthez, azonnal úgy döntöttünk, hogy olyan módon fejlesztjük ki, hogy vonzó nemcsak nekünk, hanem üzleti és kormányzati szempontból is. Vagyis az épület szerkezetét az összes lehetséges érdekelt fél érdekeinek tekintettük. Miután kifejlesztettük az alapkoncepciót, fordultak az épület tulajdonosaihoz, és megértettük magunkat. Közülük olyan befektető volt, aki beleegyezett abba, hogy vállalja a berendezés fő pénzügyi terheit.
Mi volt ennek fő motívuma? Jelenleg számos regionális nagyvállalat már kialakította a személyzet folyamatos képzését és átképzését. De ezt nem tudják egyedül megbirkózni, mert az ilyen vállalati képzés speciális környezet kialakítását igényli. A fővárosban és külföldön történő tanulmányozásához a saját személyzet küldése meglehetősen költséges vállalkozás, hiszen nem juthat el innen: a tudás és a technológia gyorsan elavulnak, és újra és újra be kell tanítania az embereket, hogy versenyképesek legyenek a piacon. A befektetõvel együtt kiszámoltuk ezt a helyzetet, és arra a következtetésre jutottunk, hogy az elsõ osztályú felszerelt helyiségek nemcsak az üzleti struktúráktól, hanem a kormányzati szervezetektõl is megkövetelik, amelyek megoldják alkalmazottaik készségeinek javítását.
- És hogyan érzed magad arról a tényről, hogy a Tomsk közönség egy része még mindig nem tud összeegyeztetni az Ushayka "új otthon" sikertelen építészeteivel?
- Már jöttünk az épületben, ezért építészeti kérdése nem volt napirenden. Szükségünk volt más, sürgetőbb problémák megoldására, amelyekről már említettem. Mindazonáltal szeretnék feltenni a kérdést: van-e olyan építményünk, amelyet az elmúlt 100 év során építettünk a városban, ami mindenki számára a szépségérzetet? Pszichológusként azt mondhatom, hogy az emberi érzékeléssel, az architektúrával kapcsolatos minden rokon. Túl kevés idő telt el az épület Ushayka építésétől, hogy végső döntést hozhasson neki. Mostanra sok ember észleli ezt az objektumot az epikus kontextusában, összefüggésben a Rosreestr-ben való regisztrálásával. De ez már véget ért. Két évvel ezelőtt a Nyugat-Szibériai Választottbíróság hozta végső pontját. Azért jöttünk ide, hogy új történelmet, egy egyetemi történelmet hozzunk létre. És reméljük, hogy sikeres leszünk.
Igen, és maga az épület is nagyon tetszik. Annak ellenére, hogy eredetileg más feladatokra épült, paraméterei közeledtek hozzánk. Minden építészeti objektumot külső és belső tartalmának egységében kell érzékelni. Mindazok, akik a TSU új épületében már a megnyitást követően (a város és a Tomsk vendégei) már voltak, lenyűgözik a belső terek: esztétikájuk, funkcionalitásuk, szupervíziójuk és kényelmük. Ma ez a legjobb oktatási épület az egyetemen Tomsk.
- És meg tudsz mondani egy kicsit a belső titkairól azokról, akik még nem ismerik?
- Először is úgy döntöttünk, hogy az új épületet a TSU-ba (IEM TSU) létrehozott Közgazdasági és Gazdálkodási Intézetnek adjuk át. Pontosabban, a hallgatók és posztgraduális hallgatók itt tanulnak. Az Ushayk esetében 500 diák egyidejűleg, tanárok és kísérők mellett. Az új helyet szeretnénk kihasználni az egész egyetem infrastruktúrájának fejlesztésében, új szabványokat szabva ezzel az üzletágban. Másfél évvel ezelőtt elkezdtük a konzultációkat a Sberbank Vállalati Egyetemmel. akiknek széles körű tapasztalata van az új oktatási terek megszervezésében. Az egyetem szívesen megosztotta velünk a know-how-ot és a tudást. Ő maga megvette a külföldi vállalatok szolgáltatásait, amelyek ilyen tereket fejlesztettek ki a világ vezető egyetemeire és üzleti iskoláira. Kiderült, hogy ebben a szférában nagyon sok a titka, és nincsenek apróságok. Például az amfiteátrum közönségének tervezésekor meg kell tartania egy bizonyos lépést és szöget a sorok és az ülések között, hogy az előadó láthassa a jelenlévők szemét.
Az ilyen szemkontaktus nagyon fontos az esetek elemzésénél. A helyiségek szobahőmérsékletének maximalizálása érdekében kívánatos az üveg hangelnyelő fal-transzformátorok felszerelése. Segítségükkel nagyméretű helyet oszthatunk meg kisebb kisebb területekre. A padlóburkolatnak csendesnek és környezetbarátnak kell lennie. Azonban minden anyagnak környezetbarátnak kell lennie. A bútorokhoz is különleges igényeket támasztanak az ergonómia - dőlés, magasság, puha, színes és így tovább. A SB vállalati egyeteme maga is elrendelte a székeket a Boeing társaságában. És nem azért, mert tekintélyes és drága, hanem azért, mert nagyon kényelmes. A Boeing székeken és karosszékekén egész nap dolgozhat és tanulhat, és nem fáradhat meg.
- A TSU Közgazdaságtani és Menedzsment Intézetének egyetemi és posztgraduális hallgatói is a Boeing székeken ülnek?
- Nem, az épületünkben szinte az összes bútor készült Oroszországban, de a legmagasabb külföldi szabványok szerint készül. Ugyanakkor többször olcsóbb. Több költségvetési - hazai - alternatívát találtunk, de a kényelemben nem rosszabb. Számos dolgot készítenek nekünk különleges megrendelések alapján. Például magas ajtók keskeny üvegbetétekkel minden közönség számára. Tehát a környezetbarát, funkcionalitás, modularitás, kényelem és esztétika alapelveivel együtt az összes olyan oktatási terület nyitottságának elve is megvalósul, amely az általános oktatási térbe belép az új épület tetejébe. A folyosókon sétálva láthatja, mit csinálnak az emberek az osztálytermekben. És ha nagyon érdekes lesz, akkor csatlakozhat hozzájuk. A nyitottság ilyen módjában a világ legsikeresebb cégei dolgoznak - a Google, a Facebook és még sokan mások.
Valójában az új épület négyszintes: három földszint és egy alagsor. Az első és a második emeleten a TSU IEM-je mesterképzete és posztgraduális hallgatói naponta tanulnak. 11 nagy előadóterem és szeminárium (20 és 100 férőhelyes) és 2 amfiteátrum és egyidejű tolmácsterme van. Vannak is nagyon kicsiek, az egyéni konzultációk és a projektmunkák legfeljebb 10 fős csoportokban. Teljesen minden szoba fel van szerelve a legmodernebb multimédiás rendszerekkel, internetkapcsolattal. Van egy hely a tanárok számára, ahol nem csak a következő osztályok készségét tesztelheti, hanem lazíthat. Egy szép bónusz a konyhában való jelenlét, ahol a kávéfőzőket hevíthetjük és a mikrohullámú sütőben melegíthetjük. A jó szellőzés lehetővé teszi ezt. A második emeleten van a legmodernebb könyvtár a városban, automatizált könyvkiadási rendszerrel, amely már megkapta az első ajándékkönyvet a testület vendégeiből.
A harmadik emelet a különleges események helyszíne: konferenciák, nyitott előadások, előadások. Szükség esetén egy nagy csarnok üvegoszlopokkal két külön zónára osztható. Kávészüneteket biztosítanak. Ugyanazon az emeleten vannak nézőtér-transzformátorok, valamint kis osztálytermek, tárgyalótermek, coworking center. Azonban vannak zónák közös projektmunkákra az összes emeleten.
Az alagsorban van egy kávézó, ahol nem csak kávé vagy tea, hanem ebéd is. De ezen kívül van egy coworking központ és üzleti tárgyalások és mesterkurzusok.
Még a munka befejezésekor is világossá vált, hogy a hajótest terhelése növekszik, és nem felel meg a tűzoltási követelményeknek. A befektető-partnernek le kellett bontania a falakat, és két további kilépést kellett tennie az épületből. Kényelmes belépést a fogyatékkal élők számára. A befektető nagyszerű ráfordítással jár, mert érdekli Tomsk megjelenését egy új környezetben. Érdekességet és hatalmat mutat ez a projekt. Ezért reméljük, hogy az alagsori padló nemcsak az üzleti és oktatási kommunikáció fő "forráspontja" lesz a TSU IEM-jében, hanem egyben a "hármas hélix" csavarásának egyik "forró" helye a régióban. A város és a régió oktatási, üzleti és közigazgatási struktúráinak képviselői között tárgyalások és partnerségi megállapodások folynak.
- Nagyon komoly gazdaság. A konstrukció és a futás nagyszerű dolog. De még mindig meg kell őrizned és fejlesztened tovább!
- Természetesen. Az új épület infrastruktúrájának és az ehhez szükséges jövedelemnek a támogatása önálló munkacsoport. Megbízható módon a testületnek nemcsak önmagában kell fizetnie, hanem profitot kell nyújtania az egyetemnek és a befektetőnek. Reméljük, hogy potenciális ügyfeleink megértik, hogy a speciális események állandó karbantartását és testreszabását igénylő csúcstechnológiai oktatási infrastruktúrák drágábbak, mint a konferenciákon és szemináriumokon bérelt hagyományos helyiségek.
De mindenesetre sokkal olcsóbb lesz egy ilyen oktatási épületben dolgozók csoportjának felkészítése a mi vagy meghívott tanárokkal az üzleti és a kormányzati struktúrákra, mint hogy ezt a csoportot Moszkvába, vagy még inkább Európába vagy az USA-ba küldjék. Biztosak vagyunk benne, hogy a személyzetük fejlesztése iránt érdeklődő vállalatok és szervezetek megértik ezt az előnyöket, és rendszeres vásárlókká válnak az új épületben. Utolsó emeletét nemcsak a nagyobb rendezvények, hanem a rövid távú kiegészítő képzési programok is tervezték. Az ilyen programok megszervezésének köszönhetően bevételeink növelését tervezzük. Ők lesznek a fő forrásai ennek az épületnek a fenntartásához.
- Valószínűleg a TSU más karai és intézményei diákjai és tanárai most irigykednek kollégáik - közgazdászok és vezetők iránt? Mindenki legalább néha szeretne tanulni és dolgozni egy olyan csúcstechnológiás és kényelmes oktatási környezetben.
- És mi akadályozza meg őket? Mégis, a TSU korszerű oktatási infrastruktúrájának kialakításának első lépései két évvel ezelőtt a Tudományos Könyvtárban történtek, melynek igazgatója kezdeményezésére 24 órás olvasótermet nyitott meg a diákok számára, valamint egy nagyon népszerű tanári kutatócsarnokot. A közelmúltban, az NBU TSU szerzett egy újabb új lehetőségeket - iMac-osztály. Használd!
Nagyon sokat gondolunk arról, hogy az egyetemi campus egészének hogyan kell, milyen funkcionalitása és formája kell, hogy a fiatalok és azok, akiknek tanítaniuk kell, mindig törekedjenek rá. A környezetnek ösztönöznie kell az embereket az interdiszciplináris párbeszédre és együttműködésre, hogy új energiát generáljon az innovációk létrehozásához.
- Az a tény, hogy Artemy Lebedev kifejlesztett egy speciális oktatást az általános iskolák megtervezéséhez, az oroszországi tömegek között is elkezdődik a tervezés, mint az "új generáció forrása".
- És remek! Mindannyian tudjuk, hogy ez a formatervezési megközelítés nagyrészt nem csak olyan nagyvállalatok, mint az Apple, a Google, a Samsung és sok más vállalat sikerét biztosította, hanem az egyetemeket is, amelyek az első helyen szerepelnek a világranglistán. A Stanford-i ökoszisztémák, a Massachusetts Institute of Technology, a Harvard, az Oxford nem csak a technikai színvonalat és funkcionalitást sújtja, hanem az egyedi tervezésüket is. A gyakorlat azt mutatja, hogy az ilyen jellegzetességek nemcsak az új egyetemi campusok épülhetnek a semmiből. A nagyon régi és akár régi épületek megfelelő rekonstrukciója ugyanilyen figyelemre méltó eredményeket eredményezhet. Elegendő például foglalkozni a Delft (Hollandia) Műszaki Egyetem tapasztalatával.
A skála és az életkor szerint teljesen összehasonlítható a Tomsk Állami Egyetemmel. Tehát itt nem csak a régi egyetemi épületek és kollégiumok kerültek rekonstrukcióra, hanem raktárak is, amelyekben tantermek és multifunkcionális kreatív stúdiók találhatók. Abszolút új tárgyak itt egy egység - ez egy könyvtár és egy pár épület. De a Delft campus egésze, szokatlan építészetének köszönhetően, a világ minden tájáról ismert. Azok az indítékok között, amelyek motiválják a belépőket, hogy belépjenek az egyetemre, a legfontosabb prioritások közé tartozik a környezet kialakítása és magas funkcionalitása. A Delft Műszaki Egyetem sikere az oktatási környezet megteremtése és az ezt követő új diákok beáramlása miatt arra késztette számos európai egyetemet, hogy sürgősen részt vegyen infrastruktúrájának rekonstrukciójában.
- Milyen gyorsan válik ismertté a TSU campus a világon?
- Ha nem csökkentjük a felvett árakat, akkor a következő 5-10 évben jelentős változások következnek be. Van valami büszke: gyönyörű főépülettel, a Tudományos Könyvtár történelmi épületével. Ezek a gyöngyök a campus. És ez nem csak véleményünk. Mindenki örömmel fogadja őket, akik először jönnek hozzánk. Ezek az objektumok maradnak vonzáscentrumainak a jövőben campus, ami remélem, testesíti az ötlet a „portál”, mint az átmenet az egyetem a 19. század 20-án és 21-én javasolt, a francia szakemberek. A klasszikus építészet szervesen beilleszthető a legmodernebb infrastruktúrába. Így minden fokozatosan megváltozik, ami a Tomsk Állami Egyetemen tanulni kíván.
Beszélgetés a TSU Eduard Galazhinsky rektorával
Irina Kuzheleva-Sagan vezetésével
