Lecke-visszajelző - ray
A lecke bemutatása
A lecke célkitűzései:- A "közvetlen", "sugár", "szegmens" fogalmak konszolidálására;
- Tanítsd meg a gyerekeket, hogy ismerjék el az egyeneseket, sugarakat, szegmenseket; hogy uralkodóval képviselje őket, keresse meg és jelölje meg metszéspontjaikat;
- Meg kell erősíteni a háromjegyű számok kiegészítésének és kivonásának készségét;
- Kreatív gondolkodás, érdeklődés a matematikában.
I. Szervezeti momentum.
II. A tudás frissítése.
Slide 3. Miután megoldotta ezeket a példákat és rendezte a válaszokat növekvő sorrendben, megtudja, melyik országában ma megyünk új ismeretekre.
Megjelenik a "Pont" szó. "Jól van!" (4. dia)
III. Munka a lecke témájában. A pont tele.
A tanár szavai. Ma izgalmas utazásra indulunk a Geometria országában. Itt találkozunk az ország királynőjével, anélkül, hogy lehetetlen egyetlen alakot létrehozni, ez a pont (5. dia).
Egyszer volt egy pont. Nagyon kíváncsi volt, és mindent tudni akart. Ismeretlen vonalat fog látni, és minden bizonnyal megkérdezi:
- Hogyan nevezik ezt a sort?
- Hosszú vagy rövid?
Egyszer gondolkodás Pont: "Hogyan tanulhatok meg mindent, ha mindig egy helyen élni fogok?".
- Te készen állsz a Pointre utazni? (Igen).
Amint mondtam, mint kész. Egy pont megjelent az egyenes vonal mentén, és ezen a vonalon ment végbe (6. dia). Hosszú távú. Fáradt. Megállt, és azt mondta: "Meddig fogok folytatni?".
- Srácok, a vonal vége lesz hamarosan? (Egyenes vonal nincs vége).
- Aztán valószínűleg visszafordulok - felelte a Point. Valószínűleg rossz úton mentem.
- Srácok, lehet a Pont egyenes vonalat találni? (Nem)
Végtelen és végtelen
Egyenes egyenes!
Legalább száz éve rajta -
Ne találja meg az utat!
- A lényeg szomorú volt. Hát, ezért mennem kell, menjek és menjek vég nélkül?
- Mi van, ha hívom az Olló segítséget?
Ahol nem megy, ott voltak ollók. Kattogtak közvetlenül a Tochkin orr előtt, és vágták az egyenes vonalat (Slide 8)
- Hurrá! Kiáltott fel a Point. A vég, nem egy, hanem kettő, egyrészt a másik! Mi történt a közvetlen? (9. dia) Mi a neve az így kapott számnak? (A szegmens). Mi különbözik az egyenes vonalától? (Van egy kezdet és egy vég).
- Emlékszem erre a névre - "darab", mondta Point. Szeretem egy szakaszon, itt építek egy házat. De én is szerettem a vonalat. Kár, hogy többé nem volt. Végtére is, ahelyett, hogy egyenesen van a szegmensem és még kettő. ezek. Nos ezek. Nem is tudom, hogy mit nevezhetek. Vége van az egyik oldalon, a másik pedig nincs vége. Mit hívnak? (A sugarak). Slide 10
- És tudom miért hívják őket. Kiáltott fel a Point. Úgy néz ki, mint a napsugarak! A nap sugarai napsütésben kezdődnek, és vége végéig a napból indulnak. A geometriában minden sugár, szegmens, vonal neve van. Vegye figyelembe, hogy a sugár egy kisbetűs betűvel vagy két nagybetűvel van jelölve, amikor az olvasás és az írás során elsőként jelzik a sugár kezdetét, és a sorrend nem számít, amikor a vonalat vagy vonalnevet hívják. A pontot egy betű jelöli. Olvassuk el helyesen a számok nevét (a latin ábécé betűit). 11. dia
- Mi a különbség egy egyenes és egy sugár között? Egy szegmens egyenes vonalról? A sugár a szegmensből?
Jól van. 12. dia.
Slide 13. Fízutka. A diákok táncolnak a "kis kiskacsák tánca" alatt.
IV. Az Ön által lefedett anyag biztosítása.
Tanulmányozza a LGPeterson Matematika 2 osztály tankönyvét. Téma: "Ray.
1. Nyissa meg a noteszgépet. Jelölje meg a pontot. Hány vonal húzható meg ezen a ponton? (Dia 14) Milyen következtetések vonhatók le? Következtetés: annyi egyenes vonalat vonhat be, amennyit csak akar.
2. Helyezzen két pontot egymástól távol (Slide 15). Hány egyenes vonalat vonhat el e két ponton keresztül? Következtetés: Két ponton csak egy egyenes húzható le.
1. És most megismételjük: milyen geometriai alakokat tanultak meg, köszönjük vendégeinknek a Korolev-pontot? (16. dia)
2. Mit tanultak ezekről a számokról? (17. dia)
DIRECT - nincs kezdete és nincs vége, csak akkor tudjuk RÉSZ Draw sor, hiszen továbbra is egyenesen kell kijelölni egy vagy két NAGYBETŰT.
RAY - BEGIN, de nincs vége, csak egy oldalt lehet folytatni.
LINE - ELINDÍTOTT ÉS VÉGTETT, NEM FOLYTATNI.
Jó ez és mindent, a vége! És WHO HEARD, JÓ.