A menedzsmenttípus szociális vezetője
A jó munka elküldése a tudásbázisba könnyű. Használja az alábbi űrlapot
Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázisot tanulmányaik és munkájuk során használják, nagyon hálásak lesznek Önöknek.
1.1 Az irányítási típus vezetőjének meghatározása
1. A tudományos irányítás alapjainak alapos ismerete, alapvető jogai, elvei, a gyakorlatban való alkalmazhatóságuk, mind a vezetői döntések meghozatalában, mind végrehajtásuk során.
3. Nagy közös kultúra, ami az alap meghatározásánál a stílus az emberi viselkedés a társadalomban és a szervezet, annak lehetséges hatását (javaslat fertőzés, hiedelmek, és így tovább. P.) A többi, egyesítve őket körül a célokat, az integráció a különböző kreatív képességeire, beleértve a tehetségeket és tehetségeket egy dolog körül.
4. Az állandó törekvés az új ismeretek, „tanulás” nem csak a szakma, hanem sokféle emberi tudás, amelyek egy átfogó képet a világ, ezért lehetővé teszi, hogy elsajátítsák a rendszerének alapelveivel az irányításban, a fejlett gondolkodás, segít kidolgozása és végrehajtása stratégiai projektek és programok.
Vezetés feltételezi a folyamatos fejlődés és az egyes intellektuális képességek, a kreatív gondolkodás, megelőlegezett képzelet, amely előfeltétele a stratégiai gondolkodás, innovirovaniya célokat, új ötletek fejlesztéséhez szükséges a szervezet. A vezető menedzsernek képesnek kell lennie arra, hogy (korábban rejtett, kimondatlan, intellektuálisan, kreatívan) meghatározza az intézkedéseket, és koncentráljon az új megoldásokra, hogy kihívja az elavult, a stagnálót. Kreativitás irányítás mindig értékelik erősen kreatív ember készen áll, hogy olyan körülmények között dolgoznak a bizonytalanság, hogy rendkívüli döntések időben történő megszüntetésének tetteikért. Az alacsonyan lendületes vezetők ritkán hoznak új ötleteket, és nem képesek másokat érdekelni, új megközelítéseket alkalmazni. A tehetséges menedzser szervezeti képességei és hajlandóságai meggyőzni másokat a kitűzött feladatok helyességéről és a megoldásuk legfontosabb módszereiről. Sőt, meggyőzése mások, a vezető képes koncentrálni az energia sok, nyitott a párbeszédre másokkal, és hajlandó a legértékesebb dolog, ami körülötte lévők a folyamat vitát. Az intuíció és hajlandóság kommunikálni nem zárja akarati tulajdonságok állás elvi álláspontok és értelmes hit alapvető fontosságú.
A fent említett tényezők a humánerőforrás-gazdálkodás és a tartalékkészítés új formáinak fejlesztését teszik szükségessé, amelyet helyesebb leírni, mint a személyzet nagyobb bevonása a menedzsment folyamatba - a stratégiai tervezéstől kezdve a napi tevékenységekig. Az ilyen megközelítés csak az erős kultúrájú szervezetekben képes gyümölcsöt viselni.
ők csak inkább motiválja a személyes önfejlesztő manager, ami a bizalom légkörében erre a célra, támogatja a „külszíni”, és így tovább. n. Jellemző, hogy a fejlett szervezeti és vállalati kultúra hatással van a „gondatlan”. Így hatása alatt a japán gyakorlat az amerikai vezetők mozog egyéni megoldások a vállalati, csoportos és brigád problémák megoldásában.
Az első dolog, amelyet ebben a vonatkozásban hangsúlyozni kell, a tudomány-intenzív technológiák egyre növekvő szerepe a menedzser személyiségének önfejlesztésében, amely segít az embernek az önismeret és az önfejlesztés folyamatának optimalizálásában.
Egy személy tehet élete értelmes, elsősorban azzal a ténnyel, hogy életet adni (abban az értelemben, kreatív munka), másrészt az a tény, hogy vegye ki a világ (ami a tapasztalat értékek), és, harmadszor, a világgal kapcsolatban elfoglalt állásponton keresztül. E divízió szerint három értékcsoport különböztethető meg: a kreativitás, a tapasztalatok és a hozzáállás. A világhírű V. Frankl pszichológus szerint a prioritás a kreativitás értékei közé tartozik.
A kreativitás filozófiája nagy múltra tekint vissza, alapjait például N. Berdyaev művei mutatják be. Az emberiség évszázadokon át különleges technikákat fejlesztett ki az egyén kreatív képességeinek fejlesztésére különböző tevékenységekben, például a menedzsment területén. Ebben a szférában történt egy forradalom, és a kreatív emberi tényező lett a siker meghatározó feltétele. Erről a kérdésről az elmúlt évtizedben számos publikáció, monográfia, tudományos kutatás.
A tudományban komoly beszélgetés kezdődött, kutatás kezdődött az ember szellemi potenciáljának területén, amelynek célja az volt, hogy az egyén érdeklődését lelki egészségére ébressze, amely az élet tartós sikerének és az emberi lét jelentésének alapja. A képességek önértékelésének pszichológiai technológiáit, az intellektuális erőket és az önfejlesztés módjait kínálják.
az erős vezetők rendelkeznek:
a) becsületesség és közvetlen;
b) más emberekhez való csatlakozás képessége;
e) gazdasági tevékenység ismerete;
e) vezetõ képesség;
gyenge vezetők mutatják:
a) korlátozott nézetek;
b) más emberek megértésének képtelensége;
c) képtelenség másokkal való munkavégzésre;
e) a kezdeményezés hiánya;
e) A felelősségvállalás képtelensége.
Egy másik felmérés során a kutatók 10 olyan jellemzőt azonosítottak, amelyek elfogadhatatlanok a vezetők számára. A bizonytalanság, az árulás - nyilvánvalóan - a rossz vezető leggyakoribb vonása, amely szorosan kapcsolódik egy olyan tulajdonsághoz, mint Attila utánzata. Egy ilyen vezető könnyen felismerhető, de nehéz megállítani. Az is nehéz, hogy együtt lássunk a vezetõvel, aki a szadizmushoz vezet. E visszataszító funkciók mögött épülnek az önzés, raszta, alkalmatlanság, hanyagság stb.
Másfelől a szuperhúzó 5 közös tulajdonsága feltárt:
1) betekintés - az a képesség, hogy vonzó képet alkot a kívánt állapotról, amely ösztönzi az embereket a cselekvésre;
2) kommunikatív - képesek egyértelműen bemutatni helyzetüket oly módon, hogy támogatást találnak az ügyfélkörből és a fogyasztókból;
3) kitartás - a választott pályának való megfelelés képessége, az út során felmerülő akadályok ellenére;
4) inspiráció - az a képesség, hogy olyan struktúrát hozzanak létre, amely az alárendeltek energiáját felhasználja a kívánt eredmények elérése érdekében;
5) szervezési képességek - a csoport tevékenységeinek irányítása, a hibák megtanulása és az e tapasztalatból szerzett ismeretek felhasználása a szervezet tevékenységének javítása érdekében.
Figyelem az alárendelteknek. Ma a menedzsment irodalomban nagy figyelmet fordítanak a munkahely humanizálására, a japán kormányformára, a munka életminőségére és az innovatív kompenzációs rendszerek bevezetésére. Mindez része annak az alapvető elképzelésnek, hogy a munkavállalókra, a gondoskodásra, valamint a termelés iránti érdeklődésre fektetett figyelem meghatározó szerepet játszik a hatékony és ügyes irányításban. A munkavállalók motiválása a munkához, amely a siker kulcsa, nem valósítható meg anélkül, hogy meggyõzõdne róla, hogy a vezetõ valóban törõdik velük. A vezető irányítása egy személyhez, a "nyitott ajtó" politika alkalmazása, az alárendeltekkel való konzultáció, arra ösztönözve őket, hogy jobban működjenek, személyes szükségleteikre reagálva - ilyen módszerek kivételes eredményeket hoznak.
Az ügyfelek igényeinek és elégedettségének érzékenysége. A vezető-menedzser egyik fő feladata az ügyfelek kéréseinek és követelményeinek folyamatos figyelemmel kísérése, terv készítése és innováció bevezetése.
Kétségtelen, hogy a funkcionális szervezeti kultúra megteremtése és megőrzése a vezető-menedzser egyik feladata. Úgy vélik, hogy a hatékony kultúrák különleges kompetenciát biztosítanak a szervezetnek. A hatékony kultúra elemei a következők:
a) széles körben megosztott filozófia;
b) figyelem az egyénre;
d) a rítusok és ünnepségek hatékonyságának hite;
e) az informális szabályok és elvárások értelmes érzése;
f) meggyőződés arról, hogy minden, amit a munkavállalók tesz, mások számára fontos.
Vezetés feltételezi a folyamatos fejlődés az egyes szellemi képességek, a kreatív gondolkodás, megelőlegezett képzelet, a stratégiai gondolkodás, az erős akarat, és így tovább. N. Innovirovat lehetővé célokat hogy terjesszen elő új ötletekkel, hogy a szervezet megfelelően reagáljon a változások a külső és belső környezet.
1.2 A vezetés tipológiája
A vezetés érdekes tipológiája, amelyet prof. BD Pryginym. Három különböző kritériumon alapul: először a tartalomban; másrészt a stílusban; harmadszor, a vezetõ tevékenységeinek jellege miatt. A tartalom megkülönbözteti: a vezetői inspirátorok, akik olyan viselkedési programot alakítanak ki és javasolnak, vezetők, végrehajtók, a már beállított program szervezői; vezetők, akik mind inspirátorok, mind szervezők. A stílus különbözteti meg:
A vezető vezetői tulajdonságai alatt a csoporttal való pszichológiai tulajdonságainak, képességeinek és jellemzőinek összessége, a vezetői szerepek sikerének biztosítása mellett értjük.
A vezetőnek még mindig olyan tulajdonságokkal kell rendelkeznie, amelyek megkülönböztetik őt a csoport többi tagjától.
1. Egyéni és személyes tulajdonságok
Az önismeret és az érzés. A vezetőnek jól kell tudnia magát, képesnek kell lennie hallgatni magát, érzéseit és érzéseit. Ha jól érezzük magunkat, tudjuk, hogy az ember mennyire szereti és mit nem akar, fontos eleme egy megfelelő I-koncepció kialakításában, segít abban, hogy tájékozódjon az élet ösvényén és megértse másokat. Ezt az elképzelést W. Bennis fejlesztette ki, és megjegyezte, hogy erősségeinek és gyengeségeinek ismerete és hűsége az elveihez a vezető fontos tulajdonságai.
Bizalmat. Megfelelően magas szintű önálló vezetés, együtt önbizalmat növeli meghatározása a kritikus helyzetekben, és segít, hogy a kockázatokat, ha szükséges. Az önbizalom lehetővé teszi a vezető számára, hogy kihasználja képességeinek határait és új tapasztalatokat szerezzen. Ezt az elképzelést támasztja B. Bass, aki 1981-ben áttekintette a tíz vezetési ismeretek és megerősítette, hogy a önbizalom és az önbecsülés, a vezető lényegesen magasabb, mint a követői.
Aktív élethelyzet és a vezetés törekvése. Az aktív élethelyzet lehetővé teszi a vezető számára, hogy az események középpontjába kerüljön, ami a megfelelő tájékozódáshoz szükséges. A vezetés és a teljesítmény elérésére irányuló törekvés a vezetõ önfejlesztéséhez és önfejlesztéséhez szükséges tényezõ. Morális normativitás, megbízhatóság, következetesség a cselekvésekben. A vezető a hordozója a normák és értékek a csoport, így a viselkedése és a kilátások összhangban kell lennie a normák az egyetemes erkölcs - az igazságosság, az őszinteség, a felelősség, a megbízhatóság és az összhang a tetteikért. B. Nanus ezt a minőségi vezetőt "nagy becsületnek és a karakter tisztességének" nevezte.
A fejlett vezető önállósága a koncepció. Leader filozófia és a természet kölcsönhatása a követői nagyban meghatározza vezetés I - fogalmát, beleértve a rendszer reprezentációk magát a vezető és a saját vezető szerepét a másokkal.
2. Szervezeti és vezetési tulajdonságok
Felhívás a jövő jövőjére és jövőképére. Annak érdekében, hogy egy vezető vezethessen egy csoportot vele, tudnia kell, hová kell mennie. Ehhez meg kell látnia a csoport tevékenységeinek kilátásait. Ez a minõség W. Bennis "vezetõképként" írta le.
Érzékenység a helyzetre és a viselkedés rugalmassága. A vezető gyakran egy komplex folyamat résztvevője, és az "arénában" van, ahol hatalmas számú különböző erőt működtetnek, amelyek közül sokan néha a tudása, megértése és ellenőrzése alatt áll. Ezért a szervezeti vezető számára a helyzetre való érzékenység, a gyors navigálás és a megfelelő döntés meghozatala szükséges. Hasonló minőségi Max Depresszió, amelyet "szituációs érzékelésnek" neveznek.
Képesség létrehozni egy csapatot. Fontos minősége az egyén, hogy meghatározza a sikeres fejlesztési vezetőként az a képesség, hogy vonzza mások (kreatív programokat, ötletek, eszmék), és hozzon létre egy csapat munkatársait. A vállalat legfontosabb feladata a vállalati célok és értékek megteremtése, valamint a követők betartásának ellenőrzése. A vezetõ hasonló minõségét egy szélesebb értelemben vett B. Nanus "szervezetépítésre való képességként" jellemezte.
Képes figyelemmel kísérni a közös tevékenységek eredményeit, köszönetet mondani és bátorítani. Ez a minőség biztosítja a szervezeti vezető sikerességét a megfelelő vezetői funkciók terén is.
Hajlandóság támogatni egy nehéz pillanatban. Hogy megadják a vezető követője támogatást azokban az esetekben, ahol nagyon jelentős, és ez képes erre, mint általában, megfosztjuk állapotának vezető és követői. Ez a hatás származik a jelenség F. Heider, amely szerint, ha a vezető tartják a személy képes elérni eredményt, de ne csináld, mert a látszólagos akarat hiánya vagy nem hajlandó, akkor nagyobb valószínűséggel elveszti követői, míg a vezető, nem tudja elérni a kívánt , de kifejezetten erőfeszítéseket tesz a cél elérése érdekében.
Kommunikációs kompetencia. Az emberrel való gyors kapcsolatépítés, a csapatba vetett bizalom megszerzése a vezető egyik fontos minősége, és szervezeti és vezetői tevékenységeinek sikerességét biztosítja. Hasonló minőség, John Gardner úgynevezett "képességek a csíkkal való munkavégzéshez".
Képesség teremteni a követőket az önmegvalósításhoz. A követők önmegvalósításának feltételei megteremtésének képessége alapja a vezetők iránti bizalom kiépítésének és a követők hajlandóságának követésére.
Justice. A vezető a csapat kapcsolatok koordinátoraként működik, és objektívnek és tisztességesnek kell lennie mások cselekvéseinek és cselekedeteinek értékelése során.
2.2 A vezetés fejlesztése a szervezet menedzsmentjében
A vezetői minőség tökéletessége nagyon időszerű mindkét szervezet és az állam számára, hiszen csak egy vezető és vezetői tulajdonságai irányíthatják az országot a fejlődés megfelelő útjára.
A vezetés segít a szervezeteknek javítani, új képességük eléréséhez. A vezetés erős impulzust ad a szervezet fejlődéséhez. És ha a vezetőnek jó vezetői képessége van, akkor ez a szervezet képes lesz ellenállni minden gondnak és sikeresen fejlődik.
Ha a vezető nem veszi figyelembe a vezetés szerepét, ez káros következményekhez vezethet, nemcsak őt, hanem a szervezet egészét is. Ezért a vezetõk minõségének oktatása, bátorítása és fejlesz- tése szükséges az alkalmazottak körében, nemcsak az irányítási rendszerben, hanem a hétköznapi dolgozók és alkalmazottak körében is.
A vezetői minőség tökéletessége folyamatosan zajlik. Amint elérik az egyik célt, új erőtereket kell alkalmazni. Az ember egész életét fejleszti és tanulmányozza, így a vezető folyamatosan javítja vezetői minőségét és magatartását a szervezet leghatékonyabb irányításához.
Szervezet - olyan társadalmi-technikai rendszer, ahol az emberek együtt dolgoznak közös célok elérése érdekében. A szervezet működése magában foglalja a szervezet céljainak és értékeinek minden munkavállaló (és nem csak a menedzsment) tudatosságát, valamint a szervezet politikájának fejlesztésében való részvételét.
Vezetés feltételezi a folyamatos fejlődés az egyes szellemi képességek, a kreatív gondolkodás, megelőlegezett képzelet, a stratégiai gondolkodás, az erős akarat, és így tovább. N. Innovirovat lehetővé célokat hogy terjesszen elő új ötletekkel, hogy a szervezet megfelelően reagáljon a változások a külső és belső környezet.
A menedzsment hatékonysága közvetlenül kapcsolódik a szervezet erőforrásainak optimális kihasználásához a sürgető problémák megoldásában és a közeljövő igényeinek megfelelő kielégítésére (az új eredmények tekintetében). Stabil helyzetben a szervezet működésének hatékonyságát a vezetés biztosítja anélkül, hogy figyelembe kellene vennie a vezetés kapcsolatát. De egy olyan instabil környezetben, amely megköveteli, hogy a szervezet készen áll az új körülmények és kérelmek megváltoztatására, a szervezeti tevékenységek hatékonysága a vezetés potenciáljától függ.
A használt irodalomjegyzék
Burganova LA A menedzsment elmélete: Tankönyv. - M. INFRA-M,
Hosted on Allbest.ru