A második leánygyermekek gyermekének beszédének fejlesztése a játékórák absztraktja "mi az étel"
Marina Novikova
A második leánygyermek gyermekeinek beszédeinek kifejlesztéséről szóló játékórák absztraktja "Mi a vacsora"
Absztrakt játék az osztályok
a második fiatalabb csoportban
Cél: - tanítani a gyermekeket a kérdések megválaszolására és a részvételre
a párbeszédben, támogatva a beszélgetést;
-tanítson egy kis történetet egy ismerős munkáról
-tanítani a gyerekeket, hogy kitalálják a rejtvényeket, alkotják az egyfaktív főneveket, a mindennapi tárgyakat, a gyermekek szókincsét gazdagítják.
Előzetes munka. egy órát megelőző héten a gyermekek a fikció szerint "Fedoreno-szomorúság" című fikciót olvasták
-képek megtekintése, tündérmesék
-emlékezzen meg szívből töredékeket egy meseból
A lecke játékának menetrendje: - a gyerekek ülnek az asztaloknál a lecke alatt (a csoport fut.) Sobbing és mutogatás
Fedor, egy mesebeli hősmunkás, DOW)
AZ OKTATÓ. Gyermekek, ki az?
GYEREKEK: Ez Fedor nagyi.
Fedor. Hello, gyerekek! Felismertél engem? Fedor nagyanyja vagyok. Tudod, milyen meseból jöttem?
Fedor. Milyen meseból jöttem hozzád, mondja meg?
Fedor. Baj van, baj fiúk történt velem, hogy a gyerekek hallgatni a történetet (Fedor olvas egy kivonat egy mese gyerekeknek, ami emlékezteti őket a történet, hogy olvassa el a hét folyamán, mielőtt osztály) „mese”
A szitán átmegy a mezőkön
Egy vályog a réteken
És a kések az utcára sietettek:
És a serpenyőben
"Futok, futok, futok,
Nem tudok visszatartani!
Itt van a kanna kávéforralója,
És mögöttük csészealjak, csészealjak -
Jin-la, jin-la!
És futni, kötni, kopogtatni egy serpenyőt:
Mögötte villák, poharak és üvegek,
Csészék és kanalak kopognak az ösvényen.
(Fyodor olvasása közben a tutor a táblára lógott, a "Fedorino bánat"
A pedagógus. Ah, te boldogtalan vagy Fedor. (Fedor kiált).
-srácok, akik kiszabadultak a Fedorból? (Children egy olyan helyen, egy tanár, úgy a kép a mese „Fedor bánat”, és a listát, hogy megszökött a Theodora. (Nevelő feküdt az asztal gyerekeknek kép szökött ételeket.)
A pedagógus. A gyerekek mondják el, hogyan hívhatjuk fel egy szót, amely a Fedorból (ételekből) megszökött. Srácok, és mondja meg, sok étel elfutott a Fedorból. Gyermekek üvöltött, hogy Fedor megszökött után kés pán hogy felsikoltott vas (futok, futás, futás) .rebyata továbbra kifejezés: Itt és tea a kávé pot fut (fecsegő, fecsegő, csörgők) .Flowers és a sitt csészealj? (jin la-la, jin la-la) A fiúk nagyon fiatalok.
Fedor. Rebyatki és mondja meg nekem, miért vannak a csészék?
(inni, jó gyerekek.
Mit tudok inni egy csészéből? (Víz, tea.) Jól van!
-és milyen kések?
-és egy serpenyő, mi?
-és vízforraló mi?
-és egy kávéskanna, mi?
-és egy serpenyő?
-de miért?
-és a kanalak miért?
Fedor. A jól mûködött srácok látják, hogy hallom, és látják, hogy tudják, mit kell az ételeket! Mondja meg, milyen ételeket ismersz. Srácok és hogyan gondolod, miért futottak el az ételek, és kik közüled emlékeztek az egész mesera (Fedor egy meseból olvasható)
Rossz volt az asszony számára,
Nem tetszett nekünk,
Megverett minket, ő
Tönkretettük!
Fedor: Mit csináltam az ételekkel? (A gyerekek listája: nem szeretett, verte, romlott, porított, füstölt)
Fedor. A gyerekek mondják meg, mit tegyek most, hogyan tudom visszaadni az ételeket?
A pedagógus. Srácok kérlek, magyarázd el neked, hogy Fedor miért
az ételektől elfutott. És amit a Fedornak meg kell tennie, mi fog történni. hogy az ételek nem futnak el a Fedorától (a gyerekek magyarázzák)
És mondd el a gyerekeknek, emlékszel, mi lett a mese? Az ételek visszatértek a Fedorhoz. Ahogy Feodora kezdett az edényekhez tartozni (a gyerekek emlékeznek az oktató segítségével, hogyan ért véget a mesék, és hogyan kezdte Feodor kezelni az ételeket).
Fedor. A jól mûködött srácok mesélnek egy meseat, és megígérem, hogy sajnálom az ételeket. Mossok és tisztítom az edényeket.
Köszönöm, hogy segített nekem megérteni, hogy miért kell edények.
Bemutatás "Let's harvest". Multifunkciós didaktikai játék Cél: A zöldségek és gyümölcsök ismeretének megszilárdítása. Tanulja meg, hogy megtalálja a hasonlóságokat és különbségeket az íze, illata, megjelenése, megtanulja, hogyan kell megfelelően használni.