A komplex tanulmány absztraktja "megvizsgálja a leveleket a" laboratóriumban "

Összefoglaló egy átfogó tanulmány a natív természet és az izotópot az idősebb csoport, a téma: "Nézzük meg a leveleket a" Laboratórium Pochemechek "

Összefoglalja a tudományt az őszi természetváltozásokról.
A levél szerkezetének vizsgálatához kísérleti következtetést kell levonni a zöld levelek jelenlétéről a leveleken.
A kísérlet során mutassuk meg a gyerekeknek, hogy a leeső levél repedése függ a nagyságától és formájától.
Az ismerős fák ismereteinek megszilárdítása, a levelek alakja, a fa levelének jelentősége.
Javítsa a modellezési készségeket.
Szótár: peték, szegély.
Javítani kell az űrben való navigálás képességét.
Fejlesszük a figyelmet, koherens beszédet, általános és finom motoros készségeket.
Kívánja a kíváncsiságot.

Előzetes munka:

Séta közben figyelje a leveleket a fákból.
A különböző formájú és színű levelek gyűjteménye.
Játékok "Fusson a fához, amit hívok", "A fiúktól mely gyerekek."

berendezés:

nagyító; fehér ruhadarabok összecsukva; fablokkok.
Színes ceruza, műanyag, modellező berendezés.
A levelek zöldek és egyéb színek.
A levelek igazi nagyok és kicsiek, különböző formájúak.
Vágja le a különböző fák színes levelét.
A hozzájuk csatolt dobozok a gyermekek számára ismertté vált fákat ábrázolják.
Papírlapok az "Árnyék keresése" és "A levelek lefutása" feladatokkal.
A papírlapok zöldek.

vázlat:

Helló, fiúk, ma van egy lecke a Pochemechek Laboratóriumában. Tapasztalatot és kísérletet folytatunk a kérdések megválaszolásához. Ezen kívül számos érdekes feladatot és játékot talál. De először hallgassa meg ugyanazon gyermekek történetét, mint te, csak egy óvodából.

Egy óvodában a gyerekek reggelre sétáltak. Hirtelen hűvös szellő repült, a nap a felhők mögé rejtőztek. A gyerekek megborzongtak és megkérdezték:
- Mi történt
- Semmi különös! Egyszerűen véget ért a nyár! - mosolygott a tanár. - Ő az ősz az udvaron.
- És az igazság! - mondta egy fiú, csalódottan. - Az év nagyon szomorú az ősz. Szinte minden nap esik és erős szél fúj.
- Nem, a gyerekek - mondta a tanár -, az év minden egyes napján gyönyörű a maga módján!

És te srácok, gondolod? Magyarázd el, miért gondolod. (Ha a gyerekek nehezen, a tanár használja vezető kérdést: „Miért az őszi annyira kellemes séta a parkban Mi kölcsönöz őszi erdőben Nagyon rossz, amikor a felnőttek, hogy a boltba, vagy piacon érett szőlő, görögdinnye és más finomságok Van valakinek nap ??? született az ősszel? és bár néhány madár elszáll a melegebb táj, más madarak jönnek hozzánk a tél. Mik ezek a madarak?)

Az ősz az év nagyon szép éve, mert a fák zöld színű ruhájukat színesre cserélik. A levelek nemcsak a fát díszítik, köszönhetően a levélnek, amelyet a fa lélegzik. Nézzük meg, hogyan működik a lemez. És annak érdekében, hogy jobban megfontolja egy nagyító eszköz használatát - egy nagyító.

A lemez szerkezetének vizsgálata egy nagyítóval

Vegye figyelembe először a levélnyélcsövet - ez az a rész, amely összeköti a levél és az ágat.
Tekintsük most a lap felső felületét. Látsz vénákat - vékony csöveket. Melyik a szárból az egész levélhez vezet. Ez elnyeli a napfényt, és ezért mindig sötétebb, mint a levél alsó oldala. Ellenőrizze önmagát, ha befordítja a papírt és az alsó felületére néz.
A lap szélét "él" -nek nevezik. Nézd meg a lap szélét.
A levél teteje éles vagy kerek. Nézd meg, és mondd el, milyen a leveleiddel.

Dinamikus szünet "Őszi levelek vagyunk"

Őszi levelek vagyunk,
Az ágaknál, ahol ültünk,
(A feje fölött lendületes karokkal)

A szél fújt - repült,
Repültünk, repültünk
(Oldalirányú kezek, sima mozgások lengése, futás)

És csöndesen ült a földön.
(Lassan guggolva)

Újra jött a szél
És felvette a leveleket.
(Állj fel, kezek az oldalán)

Spun körül, repült
(Sima lengéscsillapítással)

És ismét leültek a földre,
(Leült)

És miért fordul elő sárga a levelek ősszel? Az a tény, hogy a zöld levelek zöldek. Most elvégezzük a kísérletet és látjuk ezt az anyagot.

Tapasztalat: "Miért van a levélzöld?"

Vegyünk egy darab papírt, és tegyük bele egy fehér ruhadarabot félbe. Most, egy fa kockával, érintse meg a levelet a szöveten. Mit fedezhet fel a kísérlet során? Zöld foltok jelentek meg a szöveten. Ez egy zöld anyag egy levélből és foltok zöld. (Ehhez a kísérlethez jobb a beltéri növények leveleinek levele).
Amikor az ősz eljön, hidegebb és kevésbé napos lesz. Ez a zöld anyag fokozatosan csökken, amíg teljesen eltűnik. Akkor a levél sárga vagy ... milyen színű a levelek a levelek ősszel? Narancs, piros, barna.

De vissza a történelemhez.

Minden, amit az őszről mondott, elmagyarázta gyermekeik tanárainak. És a gyerekek egyetértettek vele, hogy őszén tényleg nem olyan rossz. Eközben az udvaron egy erős szélvihar söpörte, és porrá vetette a levegőt.
- Nos! - kérdezte a makacs fiú. - Mondtam neked.
És amikor a szél megnyugodott, felkiáltott:
- Nézd meg ezt a fát, szinte minden levél elrepült.

A kísérlet "Hogyan hagyják el a leveleket"

A sétákon észrevette, hogy a levelek különböző módon esnek a fáról. Kísérletezzünk annak érdekében, hogy megtudjuk, melyik levelek gyorsan esnek, és melyek lassan, és melyik levél szebb, mint a többiek.
Ehhez vegyen egy lapot a kezedben és álljon fel. Emelje fel a kezét a felfelé, és engedje el a levest az ujjakból. Miközben a levél repül, figyelmesen követi a repülését, és emlékszik: gyorsan vagy lassan leesett, egyenesen lefelé hajtott vagy körbejárta?

Milyen következtetések vonhatók le ebből a kísérletből? A nagy levelek lassabban esnek és szinte nem forognak. A kis levél gyorsabban és tovább forgatódik.

Didaktikus grafikai gyakorlat "Repülő jegy"

Vigye a ceruzákat és kösse össze a szaggatott vonalakat, amelyek a levelek ösvényét képviselik a fáról a földre. A leveleket színes ceruzával színezheti.

Most hallgasd meg, mi történt a történelem során.

- Oh-oh-oh! - felsóhajtott a fiú. - És mennyire szegény lesz a fák levelek nélkül, teljesen meztelenül, hogy elkerüljék a hideget. Lehet, hogy valahogy segíthetünk nekik?
És a gyerekekkel jöttek, hogy ragasztóval vagy ragacsos ragasztóval ragasztják a leveleket a fához. De először meg kellett tudniuk, hogy melyik fa közül néhány levél repül.

És tudod meghatározni, hogy melyik fa egy levél? Most ellenőrizzük.

Dinamikus szünet "Melyik fa levél"

A szőnyegen szétszóródtak az elhullott levelek. A dobozokon jól ismert fákat ábrázolnak. Fuss a szőnyegen gyűjtsük össze a leveleket, és tegyük őket a dobozba, ami pontosan azt a fát mutatja, ahonnan ez a lap elrepült. (A pedagógus meghatározza, hogy hány különböző levél hagyhat mindegyik gyermeknek ahhoz, hogy mindenkinek elegendő legyen)

- Nézzétek meg, hogy hány leveles levél van "- mondta egy lány. - Mennyi időbe telik az összes levél felhelyezése?
- Ne pazarolja el az időt hiába, - tanácsolta a tanár a gyerekeknek. - Végül is a paszta levelek nem segítenek a fák felmelegedésében. Ráadásul a fák egyáltalán nem félnek a hidegtől. De segíthetnek. Szeretné tudni, hogyan?
- Természetesen mi is! - a gyerekek örültek.
- Vegyük a rake-ot, és gyűjtsük össze a száraz lombot egy halomban a fa törzs körül. Télen a lombozat rothad, és műtrágyává válik a fa számára. Tavasszal, a fák virágzása előtt üdvözöljük.
A gyerekek ezt tették. Aztán azt kívánják, hogy a fák jól telhessenek.

És miért nem segítjük a fákat? Ráadásul van egy rake. Ezt megteszi egy séta, és most sok érdekes feladatunk van.

Didaktikai gyakorlat "Szél és füzet"

Mielőtt zöld papírlapok lennél a földet fűvel. Vegye le a sárga lapot, és emelje fel a zöld papírlapra. Most figyeljen alaposan és kövesse:

Hagyja a papírt lassan lefelé a zöld papírlap közepére.
A szél felhúzódott, és a lap balra hajtott.
A szellő ismét felrobbant, és a jobb oldali kis levelet hordta.
A szél megfordította a levelet a körön.
A szél a jobb felső sarokban levette a levelet.
És most a levél a bal alsó sarokba repült.
A levelek ismét a központba költöztek.
Fújja le a levest erős kilégzéssel, anélkül, hogy az arcát felfújja.

Didaktikus gyakorlat: "Árnyék keresése a tájékoztatóból"

Előtte festett színes levelek és árnyékok vannak. Az Ön feladata: megtalálni minden egyes levél árnyékát, és összekapcsolni a levél vonalával és annak árnyékával.

Ujj gimnasztika "Ősz"

Ősz, ősz,
(Három kezek egymás ellen)

Gyere!
(Az öklök szorítása)

Ősz, ősz,
(Három kezek egymás ellen)

Nézd!
(Pálma az arcon)

A sárga körlevél,
(Sima mozgás a tenyérrel)

Csendesen esik a földre.
(A pálmák térdünket simogatták)

A nap már nem melegít minket,
(Squeeze és unclench ököllel együtt)

A szél egyre erõsebb,
(Ezzel párhuzamosan más irányba döntjük a kezünket)

Délire repültek madarak,
(Két áthúzott kar "madara")

Az eső kopogtat az ablakunkon.
(Az egyik ujjával dobjon ujjakat, majd egymás után)

Kalapok, kabátok, felöltöztünk
(Mi utánozzuk a szöveget)

És cipő
(A lábainkat bélyegezzük)

Ismerjük a hónapokat:
(A tenyér térdre térdelve)

Öntés bázis-megkönnyebbülés "őszi fa"

A fák megalkotásához egy darab barna műanyagot kell venni. Ossza ezt a darabot félig. Egy fél egyenes mozdulattal egy vastag kolbászt hurcoltunk ki. Ez a fa törzse. De a fa teteje mindig vékonyabb, mint a teljes csomagtartó, ezért tegye az ujját a kolbász egyik szélére, és kissé elforgassa egyenes mozdulatokkal is.

Most alkalmazza az eredményül kapott hordót egy kartonlapra. Figyeljük meg, hogy a lap teteje kék, az alsó pedig zöld. Találtam, miért? Az ég fölött, a fű alatt. Csatlakoztassa a fát, hogy ne lógjon az égen. És felszívódott a földből. Csatlakoztasson könnyedén az ujjaival, hogy az agyag tapadjon a kartonhoz.
A barna agyag többi részéről, tépje le a darabokat, dobja ki a kolbászhígítót, és illessze őket a fa törzséhez.

A fa készen áll, gondoskodunk a levelekről. Több darab gyufa van. Milyen színűek? Zöld, sárga, narancs. Csúsztassuk le őket apró darabokból, és nyomjuk meg őket a fa ágaihoz. (A gyerekek munkája során a pedagógus arra figyeli, hogy a levelek nem ragaszkodnak a törzshöz, a kreativitás megnyilvánulását ösztönzi, mint a földre eső vagy szórólapokat).

Mindenről a világon:

A földünkön a krumplit meglehetősen későn, a 18. század elején vetették be, amikor Európa már régóta használta ezt a terméket. Az első gumókat külföldről hozták a híres Peter I híres újító, aki különféle ételeket szerett.