Védett sablonok létrehozása formanyomtatványokkal egy szövegszerkesztő ms szóban
- Alapvető technikák elsajátítása formák létrehozásához, azok védelme, létrehozása és mentése sablonok formájában, általánosítható és rendszerezett ismeretek a szöveges információk szerkesztésével és formázásával kapcsolatos módszerekről.
- A figyelem, a kognitív érdekek fejlesztése.
- Kemény munka, függetlenség tanítása.
- A kognitív érdekek fejlesztése, a kognitív motiváció erősítése azáltal, hogy a tanuló tudatossága fontos szerepet játszik az oktatási folyamatban.
- Ismételje meg és ellenőrizze a hallgatók készségeit, hogy használják a Word processzor Word képességeit.
- Fokozott érdeklődés az információs technológia tanulmányozásához.
A végeredmény előrejelzése.
A lecke végére a hallgatónak:
1. Az űrlap létrehozásának és szerkesztésének alapvető módszerei
1. Hozzon létre egy védett formában, hozzon létre szöveges, numerikus mezők, kombinált dobozok, jelölőnégyzetek, hozzon létre egy dokumentumot alapján kész sablonok, mentse a dokumentumot sablonként
2. A szerkesztés és a szövegformázás alapvető módszerei.
1. Szöveg formázása és szerkesztése.
Lecke típusa: Új anyag magyarázata
Intersubject kommunikáció: az orosz nyelv, irodai munka.
A leckében használt módszerek. Mini-előadás. A szükséges minimális elméleti anyagot ki kell adni, szóbeli kikérdezést, praktikus, önálló munkát a kártyákon,
Motiváció: Ennek a témának a fontossága az, hogy a jövőben hasznos lesz az egyetemeken való tanítás, az üzleti levelezés és a dokumentumok előkészítése során.
Lecke terv.- Szervezési pillanat. Téma, cél és lecke terv közzététele. Motiváció.
- Szavazás az elmúlt témában.
- Mini előadás prezentációval
- A diákok gyakorlati munkája a számítógépen a kártyákon.
- .?togi leckék.
1 szakasz. Szervezési pillanat.
Szívesen. Ellenőrizze a hallgatók készségét a leckére, gondoskodva a figyelemről. A téma a táblán olvasható.
A tanulók felkészítése az új anyagok megismerésére:
Az előző leckékben létrehoztunk egy "Összegzés" űrlapot, amelyben manuálisan vannak kitöltve mezők. A mentett fájl sablon formájában lehetővé tette számunkra, hogy csak a dokumentum munkadarabját mentse el. Mi a véleményünk az előttünk álló cél?
(megtudhatja, hogyan hozzon létre egy sablonon alapuló dokumentumot stb.)
.?Új anyag tanítása:
Ma a legfontosabb feladatunk egy sablonon alapuló dokumentum létrehozása, az állandó szöveg megóvása, a beágyazott mezők kitöltése (kombinált dobozok, szövegdobozok, jelölőnégyzetek). Véleménye szerint mi a fontossága a vizsgált témának?
(A jövőben hasznos lesz különböző dokumentumok, kérdőívek, összefoglalók stb. Létrehozása során)
(A középiskolában végzett képzés, az üzleti levelezés és a dokumentumok előkészítése.)
2 szakasz. Orális kihallgatás a témában (1. függelék).
Emlékezzünk arra, hogy mit tettünk az utolsó leckében.
(Összefoglaló szöveget készítettünk).
Milyen formában tartottuk ezt a dokumentumot?
(A kiterjesztés * .doc és * .dot)
Mi a különbség e dokumentumok között?
(Az első dokumentum szöveges dokumentumként kerül mentésre, a második mint sablon)
Mi a sablon?
Adja meg a dokumentum beállításait.
Hogyan mentheti el a dokumentumot sablonként?
Hogyan készíthetek dokumentumot sablonból?
Az utolsó leckében létrehoztunk egy "Resume" űrlapot, és elmentettük "Resume.dot" sablonként, ma pedig megtudhatjuk, hogyan lehet létrehozni űrlapokat, figyelembe venni az űrlap és az egyszerű űrlap közötti különbséget.
Védelem létrehozása:- Nyissa meg az Űrlapok panelt:
- Megjelenítés végrehajtása - eszköztár - Űrlapok.
- A dokumentum védelme érdekében ki kell választani az Űrlap védelmi gombot (zárolás), majd a dokumentumban bekövetkező változtatások lehetetlenek.
- Helyezze a kurzort a cellabe a családi állapot rögzítéséhez.
- Az Űrlapok eszköztáron kattintson a ComboBox gombra.
- A kombinált mező Paraméterek mezőjében, a Listaelem mezőben. írja be a "Nem" és kattintson a Hozzáadás gombra. Ugyanígy adja hozzá a "Házas" nevet.
- Helyezze a kurzort az idegen nyelvű tudáscellába.
- Az Űrlapok eszköztáron kattintson a Jelölőnégyzetre.
- A jelölőnégyzet Beállítások pontjában mindent megváltoztatunk, és még két jelölőnégyzetet hozunk létre
- A zászlók mellé írom: "Beszélek, nem beszélek a szótárral".
Hasonlóképpen húzzon egy cella vezetői engedélyt. Mentse el a sablont.
Írja be a szükséges adatokat a CV-be, és mentse el a mappába egy új nevet.
A prezentáció bemutatását követően mutassa be a beépített mezők létrehozását az "Összefoglaló" dokumentumban (2. függelék)
Meghatároztuk a védelmet. A kapott dokumentumot sablonként mentjük el.
Mi a különbség az űrlap és az űrlap között?
Forma ellentétben formában tartalmaz beágyazott mezők egy állandó része a dokumentumnak védelmet alkalmaznak, a változás csak akkor lehetséges, előre meghatározott területeken. Az űrlapot és a dokumentum űrlapot tartalmazó dokumentum sablonként elmenthető a pontkiterjesztéssel. A sablonok a WORD sablon mappában vannak tárolva.
4. szakasz. Gyakorlati munka kártyákon
Átmegyünk a lecke következő szakaszába - gyakorlati feladatok végrehajtásához.
De mielőtt folytatnánk, ismételjük meg a biztonsági technikát és a munkahely megszervezését számítógép használata közben.- ne érjen a képernyőhöz
- távolság a képernyőtől - 60-70 cm
- a munkahelyen nincs semmi fölösleges (toll és notebook)
.?így a lecke e szakaszában a feladatokat olyan módon választja ki, hogy bemutassa a gyakorlati órák során szerzett összes készséget.
Osztassa el a kártyákat a feladatokhoz (3. melléklet). A teljesítmény után értékelje a hallgatók munkáját.
5. szakasz. Összefoglalva a leckét.
Mi befejeztük a lecke utolsó fázisát. Ebben a leckében gyakorlati készségeket és tudást, valamint a vizsgált tantárgy alapfogalmainak ismeretét vizsgáltuk.
Mindegyik magas szintű tudást mutatott, kitűnő minősítést kapott.
Keresse meg az anyagok teljes adatbázisát: