Orosz nyelvű lecke a témában - rejtvények írása
- A hallgatók megismertetése a rejtélygel - egyfajta művészi leírás.
- Ismerje meg a jelzések kiválasztását rejtélyes, rejtvényeket írva.
- Javítsa a kalligrafikus írás készségét.
- A junior iskolás gyerekek beszédfejlesztésének elősegítése, figyelem, megfigyelés, emlékezés, gondolkodás fejlesztése.
- Bővítse az ifjú iskolások látókörét.
- A helyesírási gondoskodás fejlesztése.
- Érdeklődés a leckében, függetlenség.
- A szeretet iránti szeretet elősegítése, gondos hozzáállás.
I. Tudás frissítése. Írja le a lecke témáját és célkitűzéseit.
- Srácok, ma van egy lecke a beszéd fejlesztésében. Mit tanultunk a beszédfejlesztés óráiban?
D: A mondatok szövegéből, a szövegek mondataiból megtanultam írni a kiállítást.
- Srácok, találd ki a rejtvényt:
Jön egy simogatással
És meséjével.
Magic Wand
Fog swing,
Az erdőben, a hóvirágban
Virágzik.
"Melyik az az év?" A tavaszi természet álmából felébred, az első tavaszi virágok jelennek meg.
Reading verset S. Marshak tanára "Lily of the Valley".
- Srácok, tetszett ez a vers? Lily-of-the-völgy - fordítás görög - "virágzó május".
- Srácok, írjunk egy rejtvényt a völgy liliomáról. Miért nem sikerül?
D: Nem tudjuk, hogyan kell ezt csinálni.
- Szeretné megtanulni, hogyan kell felírni a rejtvényeket? Mit gondolsz, mi a mai beszéd témája a beszéd fejlődéséről?
- Mire fogunk ma tanulni a leckében?
- Helyesen, majd beilleszteni ezeket a rejtvényeket művészi szövegekbe és kompozíciókba.
- A puzzle egy bonyolult kérdés, amelyhez engedély szükséges. És minden rejtélynek vannak nyomai.
- Milyen beszédmódokat tudsz?
D.: Üzleti, beszédes, művészi.
- Melyik stílus a rejtély? Miért? Gondolod, hogy könnyű összeállítani a rejtvényeket?
II. Megismerés a rejtvény eszközével.
a) - Srácok, találd ki a rejtvényt: "Bolyhos labda vagyok, tiszta mezőben fehér vagyok,
És a szél felrobbant, a szár maradt. "Mi ez?
- Hogy találta ki? A rejtély tárgya a kérdés? Egy másik hívják, hasonlóan hozzá. Mi mást is segít meggondolni a rejtvényt?
D: A téma jelei.
- Hogyan hangzik a szavak utolsó szavai?
2. dia, egy pitypang kép.
b) - Srácok, nézzük meg a következtetésünket, és találjunk még egy rejtvényt: "Egy arany nap kelt a magból.
A feje nagy, a fekete magvak tele vannak. "
D: Napraforgó (ugyanezt a munkát végezzük).
3. dia, egy napraforgó kép.
c) - Találd ki ezt a kirakatot: "Sok virág van az erdőben, de imádom ezt a virágot." Egy dalt énekel nekünk, és vezet az erdőbe. "
"Mi ez a virág?" Miért nehéz találgatni ezt a rejtvényt?
D: Ennek a növénynek nincsenek főbb jelei.
- Srácok, hogy van a rejtély?
Slide 4, "Hogyan van a rejtély elrendezve?"
III. Gyakorlatok a rejtvények összetételében.
5. dia, a völgyi liliom képe.
- Szöveg szerkesztése (a gyerekek szövege a lapokon).
- Srácok, ez egy rejtély?
- Miért? Hogyan lehet ez a rejtély rejtély? Kövesse át a völgyi liliom szót, majd megírjuk a szót.
- Srácok, hangsúlyozzák a völgy liliomjának főbb jeleit.
- Óvatosan figyelj a versekre, ne felejtsd el az összes részletet: mi a virágok a völgy liliomjához képest? Ez hasznos számunkra, ha saját rejtvényeket írunk.
Hogyan faragták a sárgarépát
A magas lábakon,
Az erdőben virágzó völgy liliomai
Az ösvényen.
Fehér harangok
A szár elszórtan van.
Között a fényes zöld
A sziget titkai.
Az erdő közelében, a szélén,
A leveleket, mint a nyúl fülét.
Nagyon sima, nagy
És fényes.
A szár nagyon vékony,
És ráhangolódott,
Mint a gyöngyborsó -
A fehér virágok morzsák.
A szag enyhe, illatos,
És illatos, és kellemes.
Csak egy csokor felvétele nem szükséges
Dekoráció erdő -
Lily-of-the-völgy, - szép megjelenésű.
De képzeld el, mérgező!
- Srácok, nevezzük a növény főbb jeleit. Milyen virágok?
D: borsó, golyó, lámpa, csésze stb.
D: Fehér, illatos, finom, illatos.
D: Lógnak, nőnek, ülnek, csengenek, lengenek.
- Mire nőnek?
D: egy lábon, egy szálon, egy szálon, egy száron, egy boton, egy szálon.
Alaplap a táblán.
- Srácok, játsszuk a rímeket: borsó -. (a lábán), labdák. (zseblámpák), harangok. (a húron).
- Srácok, gyűjtsünk rejtvényeket a szavakból, és jegyezzük fel őket.
Fehér illatos borsó
Fogj a zöld lábra.
Fehér illatos golyók
A száron nőnek, mint a lámpák.
Fehér harangok egy ágon lógnak
A szél pedig remegnek.
Finom harangok ülnek a lábra
Csendben vidáman cseng. "1
(két rejtvénykönyv írja a notebookot)
- Egy puzzle összeállítása és rögzítése.
- Srácok, készítsen két részletet, és jegyezze fel a jegyzetfüzetbe (a srácok dolgoznak a lapokon).
Zöld zsinóron.
Három rejtvény olvasása, a kimaradt ortogramok magyarázata.
- Srácok, mit tanultak ma ebben a leckében? Hogy van a rejtély? Ki érdekelt a mai leckében való munkában? Miért?
IV A tudás konszolidációja.
- A völgy liliomáról az emberek nem csak költeményeket alkotnak, hanem dalokat is írtak. Hallgassa meg a híres dalt, a "Lilies of the völgyet", amely Nina Dordát énekli, és csodálja meg e kis, de büszke színek szépségét.
- tetszett a dal?
- 1974-ben a Szovjetunióban létrehozták a Vörös Könyvet. Mi érdekes?
D: Az eltűnő növényeket és állatokat tartalmazza.
- A völgy liliomai is szerepelnek a Vörös Könyvben. Miért gondolja? Ezek a növények gyökerezik az emberek a csokrok, és ezt a növényet betakarítják nagy mennyiségben a gyógyszeriparban, mint egy gyógynövény. A völgy liliomjától különböző gyógyszerek készíthetők, valamint a jól ismert liliom-völgy cseppek vagy cseppek Zelenin - a megfelelő gyógyszer a szívbetegek számára. Ezt az üzemet védeni és védeni kell!
Hallgasd meg a verset, amelyet egy lány alkot.
Nem foglak elszakítani,
Nem kell csokor.
Végtére is erdei csoda vagy!
Magával jön a nyár.
Nem vehetlek el,
Növelje magát a lucfenyő alatt.
Felhívni foglak
Az album akvarellje.
"Ha egy virágot szakítok, ha felszaggatsz egy virágot,
Ha mindent: én, és te, ha elszakítjuk a virágokat 1
Ürítse ki az összes tisztást, és nem lesz szépség!
- Srácok, tegyük ezeket a sorokat az életünk törvényébe. A ház következő leckéjére próbálnak egy kamillát találni. Becslések a munkaért, amit felhoztam, és figyeltem a noteszgépet. Köszönöm a leckét.
1 Lásd ezt: Program Beszéd 1-3 fokozat, 1980. Ladyzhenskaya TA.