Nod a témában - mágikus villamosenergia, TTS gömb

webinar:
Az irodalmi olvasás tematikus szervezése az óvodás gyermekek számára

szeminárium:
A kisgyermekek beszédének fejlesztése

HATÁLY - a beszállítói portálon

Moszkvai oktatási intézmények számára:

Közvetlen oktatási tevékenység a "Mágikus elektromosság" témában

Kidolgozott: a MADOU CRD D / S No. 1 "Guzel" tanára. Buraevo-Kasimova AF

- megismertetni az embereket az emberiség elérésével - a villamos energia; egy ötletet alkot a villamosenergia-felhasználás lehetőségeiről;

a gyermekek általános ismerete az elektromos készülékekről és azok személy általi használatáról;

a "statikus elektromosság" új koncepciójának bevezetése;

- biztonságos szabályok az elektromos készülékek biztonságos kezelésére;

elősegítik a felfogás, a figyelem, a memória, a logikus gondolkodás mentális folyamatait;

- a tiszteletet és a büszkeséget érinti az ember eredményeiben.

A lecke anyagai:

A beszélgetés során használt anyagok:

a rajzfilm részlete a "Lessons of Nuntius Owls" sorozatából. Biztonsági iskola. "

A megfigyeléshez és kísérletezéshez használt anyagok:

a gyapjú ruhadarabja, az üres golyóstoll, a papírból készült lepkék figurája;

tartály habos, műanyag.

Didaktikus játékokhoz használt anyagok: pár kártyák tárgyak képével.

A gyerekek bejutnak a szobába, állnak a tanár körül.

Az előzőleg átadott anyag frissítése. Nézi az óra munkáját.

"Elhoztam az órát erre a szobába, hogy kényelmessé tegyünk veled üzletet, és nem hagyhatjuk le más fontos dolgokat."

- De szerintük nem mennek tovább. Nem hallod, hogy ők ketyegnek, és a lövöldözős áll. Mi ez? A gyerekek kifejezik feltételezésüket: nincs akkumulátor, akkumulátor leült, stb.

- Keressük meg a helyet, ahol be kell helyezni az akkumulátort. Próbáljuk meg az akkumulátort felhelyezni. Nem szabad hibázni, helyes. Szerzett. Figyelj erre. Ketyegnek?

- Miért gondolod, hogy az óra ketyeg?

"Igaz, hogy amikor behelyeztük az akkumulátort, elektromos áram folyott az órán, és az óra elkezdett dolgozni.

- A nyilak mozognak, az óra ketyeg. Milyen energiát rejtenek az akkumulátorok? Mit gondolsz?

- És mi az áram? Beszéljünk

III. Beszéljünk villamos energiáról.

- Az elektromos áram áthalad a huzalokon és az elektromos készülékek működését teszi lehetővé. Az elektromos áram olyan, mint egy folyó, csak a folyó folyik vízzel, és a kis, előtte apró részecske-elektronok áramlanak a vezetékek mentén. Hallgassuk meg, mi az Owl néni a tudományos üregből.

Üljön kényelmesen a székre.

Gyerekek ülnek a székek mellett a TV mellett. Fragment a rajzfilm a villamos energia a sorozatban "Lessons of nácik baglyok. Biztonsági iskola. "

- Owl néni azt mondta, hogy minden házban elektromos áram van.

- Srácok, szerinted áram van a mi csoportunkban? Milyen tantárgyakat tudsz megmérni a villamos energia rendelkezésre állásáról? (Aljzatok, kapcsolók, vezetékek stb.)

- honnan származik a villamos energia? Igaz, az energiát az erőművekben állítják elő, és a vezetékek belépnek az otthonunkba.

IV. Beszéljünk háztartási készülékekről.

A gyerekek továbbra is ülnek a széken. A tanár elolvassa a verset.

Erről a lányról mesét olvastam,

De hogyan segíthetek neki, sajnos, nem tudom.

Ne szembeszálljon a kemény munkával,

És a labda vadászik.

Senki nem fogja értékelni a gyenge erőfeszítéseket!

Nincs elegendő mosógép.

A lány megtisztítja a házat,

De hol van a porszívó, hogy segítsen neki?

Milyen nehéz a lemezek hatalmas halom

Mosógép nélkül mosogathatja az edényeket.

És még mindig vacsorázni kell:

Milyen kár, hogy nincs elektromos tűzhely a házban.

A szegény dolog leült - mindent nem lehet tenni.

Most nézz TV-t!

Ugyanakkor sajnálat nélkül dolgozik,

Csak reménykedik egy jó tündéren.

- Találgattad, melyik lányról beszél? (A Cinderella-ról)

- Gyermekek, azt akarja, hogy a Cinderella menjen a labdába? A gyermekek válaszai.

- Ma tündér, (bemutató, dia 1, 1. művelet) meghívja Önt, hogy ajándékot készítsen a Cinderella-nak.

Mi - megtanulod, kitalálod a rejtvényeket. Ha helyesen hívsz egy találgatást, a tündér ajándékot ad a Cinderella-nak.

A tanár olvassa a találatokat, a gyerekek azt hiszik.

(Prezentáció, 1. dia, 2-6. Művelet). Amint kitalál, megjelenik az objektumok képe.

1) Van egy robotunk a lakásunkban,

Van egy hatalmas törzse,

Szereti a robot tisztaságát

És ez olyan, mint egy TU liner.

Ő szívesen lenyeli a port,

Nem beteg, nem tüsszent.

2) Nyáron apánk köszöntöm

A fehér dobozban a fagy,

És most a fagy fehér

otthon nyáron és télen

Hús, hal, gyümölcs.

4) Négy meleg nap

Nagymama a konyhában,

Négy meleg nap

Égett és eloltott.

Főtt kása és leves,

A napnak köszönhetően.

5) Villogás, villogás,

Az injekciós üvegben.

Buborék a mennyezet alatt

Éjszaka a szobában egy nap.

3) Ezután vissza, előre

6) Ház a lábakon,

- Milyen jó fiúk! Hány ajándékot adott a Cinderella.

- Hogyan nevezhetnénk el, amit felsoroltunk? Ez a háztartási berendezés, amelyet otthon minden nap használunk.

- Mi az? Elősegíti életünket, életünket. Mit gondolsz, miért használja a technológia a technológiát? (gyermekek válaszai). Sőt, a technológia olyan eszköz, eszköz, eszköz, eszköz, amely segít az ember életében.

V. Didaktikai játék "Hogyan segítenek az objektumok egy személynek".

- Hadd mondjam el, miért van szükségük az elektromos készülékekre. Játsszuk a játékot: "Hogyan segítenek a tárgyak egy személynek". De először két csapatba osztunk.

- A játékhoz kártyákra van szükségünk: egy, egy objektum képén, másokon egy olyan képen, amely megmutatja, hogy miért van szükség erre az elemre egy személy. Csatlakoztassa ezeket a kártyákat, találjon párat.

Alvó ember - ébresztőóra

Kupa - elektromos vízforraló

Íróasztal - asztali lámpa

Ruha - varrógép

Vegyünk egy kicsit. Kövesse velem a forgalmat.

(A tanár kijelenti a szavakat és mutatja a mozgásokat, a gyerekek megismétlik)

Az áram fut a vezetékek mentén,

A fény elviszi a lakásba.

Az eszközök működtetéséhez,

A jelenlegi energiát hozott.

VII. Didaktikus játék "Mi az, mi volt".

- A srácok mindig elektromos készülékek voltak? Hogyan kezelték az emberek korábban nélkülük? (gyermekek válaszai)

- Sok évvel ezelőtt egy személy nem tudta, hogy a villamos energia használható. Nehéz volt az ember, hogy megbirkózzon az élet problémáival.

Vasaló vasaló;

A varrógép tű;

Óraüveg - elektronikus óra

Kandalló - elektromos fűtés

Sütő - elektromos tűzhely

Kötőtű - kötőgép

- Jól van! Megkaptuk a feladatot. Nézd meg, mekkora mennyiségű villamos energiát tökéletesített az összes gép. Láttuk, hogy volt azelőtt, és örülhetünk, hogy milyen kényelmes ez most.

VIII. Beszélgetés a biztonságról.

- Sok eszköz-asszisztensünk van, de ezeket megfelelően kell használni! A helytelen kezeléssel segítőink és barátaink ellenségekké válhatnak. Mindig legyen óvatos és körültekintő a villamos energiával. A villamos energia, amelyen keresztül az elektromos készülékek veszélyes emberek.

- Miért? (Gyermekek válaszai).

- Srácok, ismered az elektromos készülékek kezelésének szabályait.

Emlékezzünk a biztonsági szabályokra. Segíts nekünk áramköri kártyákat. (Az egyik tanár egy kártyát mutat be, amit a gyerekek mondanak)

Mit jelent ez a kártya?

Mi figyelmeztet a rendszerre?

Mi ez a kártya?

Az elektromos készülékek áramütést okozhatnak, és tüzet okozhatnak. Ezért elhagyva a házat, ki kell kapcsolnia a TV-készüléket, a magnetofonot, a vasalót stb.

Ne húzza meg az elektromos vezetéket a kezével, csak a csatlakozót vegye fel.

Semmi esetre sem szabad megközelíteni a csupasz vezetékeket, ne érjen hozzá. Ez életveszélyes.

Ne érintse meg a nedves elektromos készülékeket és vezetékeket.

Nem állhatsz egy fa alatt egy vihar alatt.

Ne helyezzen semmilyen tárgyat a konnektorba.

IX. Villamosenergia a természetben.

- Gyerekek, úgy gondolja, hogy a természetben megtalálhatja az áramot?

- Ki látta a villámlást vihar vihar alatt? Tehát a villámcsapás szintén villamosenergia-leadás. Nézd meg a képeket. Az ég úgy tűnik, hogy dühös, és lő egy nyílást a földbe.

A villám nagyon erős elektromos kisüléssel és veszélyes az emberi életre. Lehetetlen elrejteni a fák alatt vihar alatt. A fák vonzzák a villámcsapást, és az alsó és a földi mentesítés a testünkbe jut, és nagy egészségkárosodást okoz.

- Ki hallotta a rongyos ruhákat, amikor lõni? Néha, amikor levesszük ruháinkat, szikrákat látunk. Ez is villany. Néha a fésű a hajhoz tapad és a haj végén áll. Ezeket a dolgokat, a hajat, a testünket villamosítják. Ezt a villamos energiát "statikus elektromosságnak" nevezik.

- A statikus elektromosság ártalmatlan, csendes, láthatatlan. Mindenütt él önmagában, és ha elkapja, akkor nagyon érdekes lehet vele játszani. Meghívom Önt a "Mágikus tárgyak" országába, ahol meg fogjuk tanulni, hogyan kell elkapni az áramot.

- Bezárjuk a szemünket, 10-re számolunk vissza. (Zene hangzik)

- Itt vagyunk egy varázslatos földön. És én is bűvész akarok lenni, és megpróbálok érdekes trükket mutatni neked.

(A gyerekek az asztal körül ülnek, a tanár előtt, egy doboz átlátszó műanyaggal borított habballagokkal).

"Mi van az üveg alatt?" (habosított műanyag golyók). Megpróbálom mozgatni őket. Van egy karmos, most az üveg mágikus, elektromos. (A tanár gyapjúhulladékkal dörzsöli a műanyagot). Fedezze le a dobozt a golyókkal. Mi történik a golyókkal? (mozogtak, ugráltak ...). Miért mozogtak? Hogyan vált az üveg mágikus?

Következtetés: Amikor az üveget gumiból dörzsölték, elektromos lett, így a golyók mozogtak és gravitáltak az üveghez.

- Tetszett a fókusz? Így lehet érdekelni az ilyen típusú villamossággal való játék. Próbáljunk együtt játszani?

1. A falon egy labda és színezett golyók vannak a padlón. A tanár azt javasolja, hogy a falra akasszátok. (A gyerekek megpróbálják felakasztani őket a falra.)

- Miért lóg ez a labda, és mások esnek? (gyermekek feltételezései).

Gondoskodjunk a golyóink varázslatosakká, és megmutatom, hogyan kell csinálni. Meg kell dörzsölni a labdát a haj körül, és hozzá kell erősíteni a falhoz a dörzsölt oldallal. Próbálja ki. Tehát a labdáid varázslatossá váltak. Ez annak köszönhető, hogy a villamos energia a hajunkban él, és elkapta, amikor elkezdtük dörzsölni a labdát a hajról. Elektromos lett, ezért a falhoz húzódott.

2. És most megpróbálunk más tárgyakat varázsolni. Itt vannak ezek a lepkék (mutatja a papírpilletet a távtartáson). Vegye ki a műanyag botokat a tálcából, és érintse meg a papírpillépőket. Mit látsz? (Semmi sem történik, a lepkék halkan fekszenek). És mit gondolsz, mi történhet a pillangóinkkal, ha bemutatjuk őket a statikus elektromosságnak? Most ezeket a hétköznapi varázslatokat varázslatos, elektromos, és segíteni fognak a lepkék szárnyalásában. Vegyünk egy darab gyapjú ruhát, és egy műanyag pálcával rácsozzuk. Lassan hozza a pálcát a lepkékre és lassan emelje fel. Pillangók is emelkednek. Miért? A botok villamossá váltak, és a lepkék ragadtak rájuk, vonzotta őket. Hogyan váltak elektromosak a pálcák? Dörzsölték őket egy sállal

Következtetés: a villamos energia nemcsak a hajban, hanem a ruházatban is él.

3. Van egy autó a kezemben. Nyomom a gombot, de nem megy. Mi történt? (gyermekek válaszai). Sőt, nincs akkumulátora. Most beteszem az akkumulátort - plusz plusz, mínusz mínusz. A játék szerzett. Miért?

Milyen energiát rejtenek az akkumulátorok? (gyermekek válaszai)

Amikor az akkumulátort felhelyeztük, egy villamos áram haladt át a játékon és működött.

Következtetés: az akkumulátor élettartama nem veszélyes. A játékelemekkel nagyon szórakoztató és szórakoztató játék.

- Srácok, srácok! Ma megtanultad, hogy mágikus tárgyakat készítsenek. Itt az ideje, hogy elbúcsúzzunk a mágikus országtól és visszatérjünk az óvodába. Emlékezz erre az országra, vegye be a léggömböket. Most csukd be a szemed. Egy, kettő, három, négy, öt - itt vagyunk ismét a mi csoportunkban.

XI. Az eredmény. Kapcsolat.

- Mire jóak vagytok? Mit beszéltünk ma? Ki emlékszik mi?

- Srácok, szeretném tudni, tetszett-e a lecke vagy sem. Van egy kis alakom. Nézd - én vagyok. Most az én alakom sétálni fog. Ha tetszett neked a leckünk, akkor egy vidám napot csatolsz a fejem felett. És ha nem - akkor egy felhős felhő. Így tudom, tetszik-e vagy sem.

(A gyerekek napsütést vagy felhőt ragasztanak az alak fölött. A tanár köszönetet mond a gyerekeknek a napsütésért, és kiderül, hogy van-e, miért csatolják a gyerekek a felhőt)

- Köszönöm, srácok.