Konzultáció arról, hogyan segíthet a gyermek sikeres iskolai sikeres letöltésében, közösségi hálózatban
Hogyan segíthet a gyermeke sikere az iskolában?
Mit tehetnek a szülők?
Az iskola iskolai teljesítményének és viselkedésének javítása és az iskolai nehézségek leküzdése érdekében a szülők bizonyos módokon visznek otthon és együttműködhetnek a tanárokkal. Nagyon fontos, hogy kapcsolódj a gyermek iskolai életéhez. Tanulmányok bizonyítják, hogy a gyermek előrehaladása szorosan kapcsolódik a szülők részvételéhez a tanulási folyamatban. Kezdők számára jó ötlet arra, hogy minden nap megkérdezze a gyermeket, hogyan csinálja a dolgokat az iskolában, de ne állj meg ott. Ügyeljen arra, hogy vegyen részt az iskolában, ahol a gyermek tanul. Ne hagyja ki a szülői találkozókat. Hívja segítségét a tanár minden esetben, amikor szükséges - kirándulások az állatkertbe vagy múzeumba, iskolai diszkók, az olimpiai játékok stb. Szerezd meg a bátorságot és lépj be a szülői bizottságba. Ügyeljen arra, hogy beszéljen a gyermeke vezető tanárával és tanáraival - tudassa velük, hogy ki vagy és forduljon hozzá, amint nehézségek merülnek fel. Ha részt vesz a gyermek iskolai életében, senki nem fogja úgy gondolni, hogy nem dolgozik az úton. Semmi sem: a gyermek, a tanár és az iskola támogatása lesz.
HOME CÉL - KÜLÖNÖS FIGYELEM. Tanulmányok mutatják, és a józan ész megerősíti, hogy minél több gyermek otthon, annál jobb az osztályban tanulni. Íme néhány tipp, amelyek segítenek a gyerekeknek a házi feladatuk helyes és rendszeres elvégzésében.
• TÁMOGATJA A GYERMEKEK HELYRE, AMELYEKET LEHETSÉGESET. Győződjön meg róla, hogy a gyermeknek tiszta munkatáblája van (vagy konyha, vagy a szobájában írt), és mindazokat, amelyek szükségesek az órákhoz (gyakorlókönyvek, tollak, szótárak stb.);
• MINDENNEK AZ ÉLETBAN, VAGY MINDEN KÖZVETLEN IDŐT A SZAKKÉPZÉSRE. Az iskolás gyerekek számára 30-40 perc elég, a középiskolás diákok 45-1 óra 15 percet igényelnek. idősebb diákok - 1,30 óra vagy 2 óra, vagy akár több óra. Ha a gyermeknek nincs elég ideje befejezni mindent, növelje az órák időtartamát.
• MUTASSA A GYERMEKET, AMELYET TANULJÁK A TANULMÁNYOKAT. de legyen rugalmas. Ha valami történik, ami megakadályozza, hogy a gyermek a megfelelő időben leckéket csináljon, hagyja ki a napi rutinból. A legfontosabb dolog az, hogy a gyerek megértse: a házi feladat a felelőssége, és meg kell tenni.
• HA A GYERMEKNEK NÉHÁNY NÖVEKEDIK, HOGY A LEGYEN HOSSZÚ FIGYELMET, FIGYELEMBE MŰKÖDIK A KÖZÉPVÁLLALATOK LEHETŐSÉGÉT. Például egyes gyermekek, különösen a kisgyermekek, a legvalószínűbb gyakorlat 15 percig, majd egy rövid szünet és gyakorlat további 15 percig. Ha a gyerek tudja, hogy megszakad, akkor inkább az osztályban való tanulásra összpontosít.
• A FOGLALKOZTATÁSI IDŐT KÉSZÜLNI A CSALÁDNAPOT. Néhány gyermek a tanórákhoz leginkább alkalmas az iskolai tanulás után, de ha a gyereknek van tanórán kívüli tevékenysége, és mindkét szülő dolgozik és segíteni szeretne neki, akkor jobb, ha leckéket adnak az esti óráknak, de nem később. Ha az ilyen osztályoknál olyan időtartamokat választ, amikor a gyermeknek kevés interferenciája van, könnyebb lesz rá koncentrálni, akkor a valószínűsége, hogy minden feladat teljesül.
• Légy körbe, és ne hagyja abba a lehetőséget, hogy állítsa le a GYERMEKET, hogy megpróbálja és ne zavarja. Ez meg fogja mutatni azt a gyermeket, amelyet komolyan érdekel a tanulmánya, és hogy ünnepeljük erőfeszítéseit.
• A GYERMEKPROGRAM BEÁLLÍTÁSA. Miközben a gyerek házi feladatot végez, olvassa el a könyvet, írjon levelet, készítsen bevásárlási listát, dolgozzon a számítógépen, számolja ki a költségeket. Kapcsolja ki a rádiót és a TV-t!
• HA A GYERMEK NAGYTANAK, TÁMOGATJA. Ha nem tudsz megválaszolni egy kérdést, kérd meg a gyermeket, hogy hívja meg az osztálytársakat, majd kérje meg tőle, hogy mondja el, mit tanult: akkor mindkettő mindent meg fog érteni.
És itt vannak olyan tevékenységek is, amelyeket felajánlhatsz a gyermeknek, ha azt mondja, hogy nem kértek semmit:
1. Olvasson hangosan egy fiatalabb testvérhez vagy testvérhez
2. Olvassa el a világ eseményeire, a táplálkozásra, az ifjúsági kultúrára vagy más érdekes témára vonatkozó cikket
3. írj levelet rokonoknak vagy barátoknak
4. tegyen egy tennivalót egy hétre
5. csinálj valami kognitív anyával és apával együtt
6. segíti a fiatalabb testvér vagy testvér tanulását
7. felkészülni a következő vakációra.