Hogyan szervezzük az önkormányzatot az iskolában?
Annak érdekében, hogy pozitívan oldja meg az öngazdálkodás kérdését az iskolában. Azt javaslom, hogy először egy önkormányzat napját tartsák. Előre kell felkészülni, 2-3 hónapig. Minden lehetséges, nem szokványos helyzetet "elveszít", amely a cselekvés során felmerülhet. A rendező helyett a "hatóság" ezen a napon átkerül a hallgatói tanácsba.
A diákok tanácsain való részvételhez minden osztálynak egy párhuzamot kell biztosítania a leginkább kezdeményező és felelős diáknak. A kiválasztás érdekében minden osztály egy ilyen sikeres hallgatót nevez ki, akik együtt döntik el, hogy melyikük képviseli, például az 5. fokozatot. És így minden párhuzam a 11. osztályba.
A hallgatók mellett ezek a legfontosabb testületek magukban foglalják a legelismertebb tanárokat is. De nem lehetnek több, mint a tanácsi tagok teljes számának 10% -a. Ahogy az ilyen események tapasztalata mutatja, ez az arány a legoptimálisabb a sikeres munkához. Ön is létrehozhat egy önkéntes csapatot, amely figyelemmel kíséri a rendet az iskolában. És az egészségügyi bizottság, amely felügyeli a tisztaságot. És még egy bizottság a viták megoldására, hogy megoldja azokat a konfliktusokat, amelyeket az egymásnak ellentmondó felek nem tudnak megoldani.
A tanároknak 2-3 hónapon belül tanítaniuk kell a tanácsokat és a bizottságokat választó gyermekeket, hogy tájékozott döntéseket hozzanak, gondolkodjanak magatartásukon, és ne sértsék egymás jogait az üléseken. Hallgatólagos és implicit ellenőrzési tanárok kell folyamatosan, és kívánatos, hogy ezt annak érdekében, hogy fejlesszék a gyermekek nem csak a vágy, hogy független legyen, de az a helyzet, és bölcsen jár minden tekintetben. Meg kell tanítani őket, hogy helyesek legyenek az ellenfélekkel való kommunikációban, és teljes felelősséget vállaljanak döntéseikért.
Úgy gondolom, hogy az önkormányzat első napja után az iskolai önkormányzatok szervezésében hiányosságok merülnek fel, és bizonyos következtetéseket von le. Ezért legalább egy másik ilyen eseményre van szükség ahhoz, hogy kiküszöbölje az előző hátrányait. És hat hónapon belül jobb ezt tenni. Először is, a hallgatóknak nincs ideje feledni a képességeiket és megjegyzéseiket, másrészt, ha legközelebb megszünteti a múltbeli hiányosságokat és megmutatja az eredményt.
Csak ezt követően elkezdheti öngazdálkodás megszervezését az iskolában. a kapott eredmények alapján. Ugyanakkor nem szabad elfelejteni, a következő szabályok kötelező a siker és a rendszer hatékonyságának: minden tagja a jutalékok és tanácsokat kell választani minden diák a saját osztályt és titkos többségi szavazással kell újraválasztani évente legalább 50% jutalék és bizottságok, beleértve a tanárokat.
Ideális esetben minden második tanuló legyen az iskolai önkormányzat választott tagja. Csak az iskolai önigazgatási rendszer fogja előnyben részesíteni mind a tanárokat, mind a diákokat.