Pocket design, stílusok
Lecke témája: Pocket: kinevezés, stílusok, befejező sor.
Nyissa ki a zseb adatait. A felső zseb vágása megmunkálása.
Támogatni a patch zseb feldolgozását.
Fejlessze az összehasonlítás képességét, kiemelje a legfontosabb dolgot, megoldja a felmerült problémát.
Tanuljon szorgalomra, pontosságra, magára nézve.
Lecke célkitűzései. ismerkedjen meg a zsebekkel kapcsolatos történelmi információkkal, a modern ruhákban betöltött szerepével, a szemelvonás felkészítésével, a csapat munkájában való részvételre, a varratok pontos végrehajtására.
A lecke típusa: lecke az új anyagok tanulásában.
A munka formái: elülső, egyéni, csoportos.
Módszerek: magyarázó-illusztratív, önálló munka.
A feldolgozott zseb mintái, támogató kártyák, varróeszközök, vágott zsebek, különböző vágásokból álló zseb mintái, különböző módon gyártott zsebminta.
1. szakasz - szervezeti.
2. szakasz - a házi feladat ellenőrzése, értékelés.
3. szakasz - az ismeretek aktív tanulásának előkészítése.
4. szakasz - az új tudás asszimilációja (az új anyag magyarázata).
5. szakasz - biztonsági szabályok.
6. szakasz - gyakorlati munka.
7 szakasz - összefoglalva.
A lecke formája: a játék "Utazás Karmánia országába".
A diákok jelenléte az osztályteremben.
2. A tudás frissítése.
Ellenőrzés házi tartott formában a játék, „Azt hiszem, nem hiszem” (A tanár feltesz egy kérdést, ha egy diák úgy véli, hogy hozza a „+” jel elé a kérdés, ha nem hiszel, akkor a „-” jel.
Ön szerint ...?
A kötény olyan részleteket tartalmaz, mint: vállpánt, alsó rész, öv, heveder, zseb)? (+)
A kötény alsó részének oldalai egy varrással kezelhetők egy zárt vágású hajtásban. (+)
NO nyúlik tovább? (-);
NO a kötény mellett van? (+);
A kötény részleteinek vágása az elülső oldalról történik? (-);
3. A tudás aktív tanulásának előkészítése.
Van egy kreatív kirándulásunk: egy utazás a "Karmania" országba, ahol megismerkedhetünk a zseb történetében, megtanuljuk feldolgozni és megismertetni az ország szakmáit.
Mielőtt elmegyünk az úton, derítsük ki, mi a zseb? (Hallgatói válaszok)
Igen, ez egy táska, amelyet varrtak a ruhákba, apró dolgok és pénz szállítására.
Tehát az út kezdődik.
Megnyitotta a történelem kék oldalát.
A távoli múltban, ruha nem volt zseb, ing szlávok övek úgy, hogy egyfajta tok, ugyanazon az oldalon, azt látjuk, már varrt táskák kifejezetten a kisebb tárgyak és a pénz, akik az úgynevezett zseb. A zseb megjelenésével népi közmondások és mondások voltak arról, hogy milyen értelemben fogunk beszélni.
A "zseb" szó bennük mind közvetlen, mind hordozható jelentéssel bír.
"Varvarának van minden a zsebében"
"Számolja be a pénzt a zsebében"
"Ne bízz római valaki más zsebében"
"Könnyű fizetni valaki más zsebéből"
"Amit nem látsz, akkor jelenteni fogod"
- A zsebében lévő szó mögött nem mászik.
(Minden válasz esetén a hallgató kap egy jelzést.)
Nyissa meg a sárga lapot a történelemben.
A tizenhetedik században. Az öveken lévő hölgyeknek díszített zsebük van a kis dolgokért.
Tizennyolcadik században. A női és a férfi ruházatban csak a század végére zsebek jelentek meg ruhával.
A tizenkilencedik században a zsebeket széles körben használják férfi ruházat, és a női ruhákban csak a század végére zsebek jelentek meg a dolgozó hölgyek öltönyében, a vágás részletességében.
Kinyitjuk a történelem rózsaszín oldalát.
A huszadik század. Egy évszázadnyi ruhák diadaléka zsebekkel. Mindenhol ott vannak: a munka, az üzlet, a sport és az intelligens ruhák.
A zsebek a gyártás módján különböznek egymástól: hornyolt, varrás, alsó, felső.
Formában a hamis zsebek sokfélesége óriási, ezt a történelem zöld oldala és a táblán bemutatott minták mondják.
Nyissa meg a zöld oldalt
Ugyanazon az oldalon különféle módokat láthatunk a tapaszok kijavítására: fodros, szegélyek, szárnyak, zsinór, hímzés stb.
4. Új ismeretek asszimilálása
És most az első, a Karmania ország történelmének kék oldalára. Ez egy felső zseb. Hogyan kezelné úgy, hogy így néz ki?
A gyerekek válaszai: "Megkínálták a segélyt, megkötötték, észrevették a segélyt minden oldalról." (Az alapvető rendelkezéseket rögzítik a táblán és a zsebfeldolgozásra vonatkozó referencia kártyát állítják össze)
Részlet a vezérlõ zseb feldolgozásáról
sárga lap történelem.
Pinocchio kinyújtott, egyszer lehajolt, két hajlított
Az oldalak kezei terjednek, a kulcs nem látható
Ahhoz, hogy megkapjuk a kulcsot, meg kell állnunk lábujjainkon.
5. Biztonsági utasítások.
-Mielőtt elkezdenénk a munkát, átadjuk a biztonsági vizsgát, amelyet fogok venni, a vizsgáztatót.
-Leültünk, hogy varrunk az autóért.
Pontosan a testet tartjuk.
Az ujjak - távolabb a tűtől,
A sálak elrejtsék a frufrot.
Ismételjük meg mindezt együtt:
-Tartsa a csapokat egy bizonyos helyen.
-Hogy ne sérüljön a fogaid és a gyomrotok,
-Ne tegyen tűket és csapokat a szájába.
Az asztalra ollót dobtam
Csinálja magát.
Elmegyek az olló mellett
Csenget hozzátok.
A zárt ollónak mindig hazudnia kell.
Tegye nyitva őket - talán baj.
Annak érdekében, hogy a tábla ne dohányozzon, és hirtelen ne fogjon tűzbe,
Az állványon tegye a vasalót az állványra!
Ügyeljen arra, hogy a talp ne érjen a vezetékhez.
Reggelig ne hagyja el a vasalót az irodában.
- A vizsga elfogadva
és elismerem a munkát.
(A kifejezett kifejezéseket a gyermekek mondják.)
Gyakorlati munka. Két lépésben végzett
feldolgozás patch zseb;
A tapasz zsebének feldolgozása során a következő követelményeket kell betartani:
Ugyanolyan méretűeknek és alakoknak kell lenniük;
Óvatosan feldolgozzák a felső vágást és a sarkokat;
Az oktató kártyán a hallgatók zsebeket készítenek kötényükre.
összekötő zseb a kötény aljával.
zsebek szimmetrikus elrendezése;
a felső varrat szélessége 0,1 - 0,2 cm.
A munka során a tanulók elvégzik az önellenõrzést és a minõségellenõrzést az utasításkártya szerint.
Összefoglalva: kész kötények bemutatása.
Tetszett az utazás? - Igen. Az útból való visszatérő jegy a keresztrejtvényben kódolt szó, az elkülönített cellákban.
A keresztrejtvény megtalálásához két csoportot kell megosztania.
1. Kik vesznek részt a technikai modellezésben?
2. Mit kell tennem az alkatrészek ideiglenes csatlakoztatására?
3. Ne essen le a szövet széléről.
4. A ruházati modellek alkotója.
5. Ki végez méréseket, illeszkedik-e a vágáshoz?
6. A nyomtatott szövet puha oldala.
Tehát visszatérünk az utazásunkból. És milyen új és hasznos tanultak? - A gyermekek válaszai.
Összefoglalva a leckét.
Lecke témája: Pocket: kinevezés, stílusok, befejező sor.
Nyissa ki a zseb adatait. A felső zseb vágása megmunkálása.
Támogatni a patch zseb feldolgozását.
Fejlessze az összehasonlítás képességét, kiemelje a legfontosabb dolgot, megoldja a felmerült problémát.
Tanuljon szorgalomra, pontosságra, magára nézve.
Lecke célkitűzései. ismerkedjen meg a zsebekkel kapcsolatos történelmi információkkal, a modern ruhákban betöltött szerepével, a szemelvonás felkészítésével, a csapat munkájában való részvételre, a varratok pontos végrehajtására.
A lecke típusa: lecke az új anyagok tanulásában.
A munka formái: elülső, egyéni, csoportos.
Módszerek: magyarázó-illusztratív, önálló munka.
A feldolgozott zseb mintái, támogató kártyák, varróeszközök, vágott zsebek, különböző vágásokból álló zseb mintái, különböző módon gyártott zsebminta.
1. szakasz - szervezeti.
2. szakasz - a házi feladat ellenőrzése, értékelés.
3. szakasz - az ismeretek aktív tanulásának előkészítése.
4. szakasz - az új tudás asszimilációja (az új anyag magyarázata).
5. szakasz - biztonsági szabályok.
6. szakasz - gyakorlati munka.
7 szakasz - összefoglalva.
A lecke formája: a játék "Utazás Karmánia országába".
A diákok jelenléte az osztályteremben.
2. A tudás frissítése.
Ellenőrzés házi tartott formában a játék, „Azt hiszem, nem hiszem” (A tanár feltesz egy kérdést, ha egy diák úgy véli, hogy hozza a „+” jel elé a kérdés, ha nem hiszel, akkor a „-” jel.
Ön szerint ...?
A kötény olyan részleteket tartalmaz, mint: vállpánt, alsó rész, öv, heveder, zseb)? (+)
A kötény alsó részének oldalai egy varrással kezelhetők egy zárt vágású hajtásban. (+)
NO nyúlik tovább? (-);
NO a kötény mellett van? (+);
A kötény részleteinek vágása az elülső oldalról történik? (-);
3. A tudás aktív tanulásának előkészítése.
Van egy kreatív kirándulásunk: egy utazás a "Karmania" országba, ahol megismerkedhetünk a zseb történetében, megtanuljuk feldolgozni és megismertetni az ország szakmáit.
Mielőtt elmegyünk az úton, derítsük ki, mi a zseb? (Hallgatói válaszok)
Igen, ez egy táska, amelyet varrtak a ruhákba, apró dolgok és pénz szállítására.
Tehát az út kezdődik.
Megnyitotta a történelem kék oldalát.
A távoli múltban, ruha nem volt zseb, ing szlávok övek úgy, hogy egyfajta tok, ugyanazon az oldalon, azt látjuk, már varrt táskák kifejezetten a kisebb tárgyak és a pénz, akik az úgynevezett zseb. A zseb megjelenésével népi közmondások és mondások voltak arról, hogy milyen értelemben fogunk beszélni.
A "zseb" szó bennük mind közvetlen, mind hordozható jelentéssel bír.
"Varvarának van minden a zsebében"
"Számolja be a pénzt a zsebében"
"Ne bízz római valaki más zsebében"
"Könnyű fizetni valaki más zsebéből"
"Amit nem látsz, akkor jelenteni fogod"
- A zsebében lévő szó mögött nem mászik.
(Minden válasz esetén a hallgató kap egy jelzést.)
Nyissa meg a sárga lapot a történelemben.
A tizenhetedik században. Az öveken lévő hölgyeknek díszített zsebük van a kis dolgokért.
Tizennyolcadik században. A női és a férfi ruházatban csak a század végére zsebek jelentek meg ruhával.
A tizenkilencedik században a zsebeket széles körben használják férfi ruházat, és a női ruhákban csak a század végére zsebek jelentek meg a dolgozó hölgyek öltönyében, a vágás részletességében.
Kinyitjuk a történelem rózsaszín oldalát.
A huszadik század. Egy évszázadnyi ruhák diadaléka zsebekkel. Mindenhol ott vannak: a munka, az üzlet, a sport és az intelligens ruhák.
A zsebek a gyártás módján különböznek egymástól: hornyolt, varrás, alsó, felső.
Formában a hamis zsebek sokfélesége óriási, ezt a történelem zöld oldala és a táblán bemutatott minták mondják.
Nyissa meg a zöld oldalt
Ugyanazon az oldalon különféle módokat láthatunk a tapaszok kijavítására: fodros, szegélyek, szárnyak, zsinór, hímzés stb.
4. Új ismeretek asszimilálása
És most az első, a Karmania ország történelmének kék oldalára. Ez egy felső zseb. Hogyan kezelné úgy, hogy így néz ki?
A gyerekek válaszai: "Megkínálták a segélyt, megkötötték, észrevették a segélyt minden oldalról." (Az alapvető rendelkezéseket rögzítik a táblán és a zsebfeldolgozásra vonatkozó referencia kártyát állítják össze)
Részlet a vezérlõ zseb feldolgozásáról
sárga lap történelem.
Pinocchio kinyújtott, egyszer lehajolt, két hajlított
Az oldalak kezei terjednek, a kulcs nem látható
Ahhoz, hogy megkapjuk a kulcsot, meg kell állnunk lábujjainkon.
5. Biztonsági utasítások.
-Mielőtt elkezdenénk a munkát, átadjuk a biztonsági vizsgát, amelyet fogok venni, a vizsgáztatót.
-Leültünk, hogy varrunk az autóért.
Pontosan a testet tartjuk.
Az ujjak - távolabb a tűtől,
A sálak elrejtsék a frufrot.
Ismételjük meg mindezt együtt:
-Tartsa a csapokat egy bizonyos helyen.
-Hogy ne sérüljön a fogaid és a gyomrotok,
-Ne tegyen tűket és csapokat a szájába.
Az asztalra ollót dobtam
Csinálja magát.
Elmegyek az olló mellett
Csenget hozzátok.
A zárt ollónak mindig hazudnia kell.
Tegye nyitva őket - talán baj.
Annak érdekében, hogy a tábla ne dohányozzon, és hirtelen ne fogjon tűzbe,
Az állványon tegye a vasalót az állványra!
Ügyeljen arra, hogy a talp ne érjen a vezetékhez.
Reggelig ne hagyja el a vasalót az irodában.
- A vizsga elfogadva
és elismerem a munkát.
(A kifejezett kifejezéseket a gyermekek mondják.)
Gyakorlati munka. Két lépésben végzett
feldolgozás patch zseb;
A tapasz zsebének feldolgozása során a következő követelményeket kell betartani:
Ugyanolyan méretűeknek és alakoknak kell lenniük;
Óvatosan feldolgozzák a felső vágást és a sarkokat;
Az oktató kártyán a hallgatók zsebeket készítenek kötényükre.
összekötő zseb a kötény aljával.
zsebek szimmetrikus elrendezése;
a fejpánt szélessége 0,1-0,2 cm.
A munka során a tanulók elvégzik az önellenõrzést és a minõségellenõrzést az utasításkártya szerint.
Összefoglalva: kész kötények bemutatása.
Tetszett az utazás? - Igen. Az útból való visszatérő jegy a keresztrejtvényben kódolt szó, az elkülönített cellákban.
A keresztrejtvény megtalálásához két csoportot kell megosztania.