Hogyan ültették fel a növények, az oktatási portál - az oktatási anyagok könyvtára
"HOGY MŰKÖDIK ÁLTAL KÉSZÍTETT NÖVÉNYEK" (Ökológiai mese)
Régen, amikor az emberek még mindig nem tudom, mi szobanövények, élt egy ember. Minden tavasszal élvezte ébredés üzem közelében haza minden nyáron boldog zöld lombozat a fák, és minden ősszel, sajnos figyelte, ahogy omladozó lombozat a fák és sárga fű.
Egyik nap, amikor a nyár szinte véget ért, az ember rádöbbent, hogy nem akarja részt venni a zöld lombozattal, és úgy döntött, elrejteni fogja a növényeket otthon, melegben és kényelmesen.
Az ember elment egy fához és megkérdezte:
-Fa, adjon nekem egy gallyat, otthon fogom, és egész tél lesz az, hogy kedveli a zöld leveleket.
-Vedd el - válaszolta a Tree. - De ne felejtsd el, hogy a Természet gondoskodik a teremtményeiről, hogy tetszenek neked, ember, és kicserélheted a fiút a Természetbe?
-Én ember vagyok, mindent megteszek - válaszolta az Ember, elvette a kört és hazament.
Az ember hazajött, kiválasztotta a legszebb edényt, betolta a legjobb földet, benne egy gallyat, és várt.
Egy nap eltelt, egy másik, de egy kis gally, ahelyett, hogy növekszik és virágzik, elkezdett lehajtani a földre, elszáradni és elszáradni.
-Mi a baj vele? - Az ember meglepődött. - Mit csinálok rosszul? Megyek és megkérdezem a Fát.
Az ember eljött a fához.
-Mi az, ember, hogyan jár az ágazatom? Kérdezte a Fát.
-Ez rossz. A bika hervad és elmerül. Segítsen nekem, Fa. Mit csinálok rosszul? A legjobb a földet ültette, a legszebb pot volt ...
-Te, Ember ... - felsóhajtott a Fa. - Hosszú ideig mi, a fák, a földön élünk, és nem fakulnak el, mert a természet felhőkből és felhőkből áll, és esik az esőn. Az eső nedvesíti a talajt, táplálja gyökereinket, és hálásan köszönjük a lombozatot.
-Köszönöm, Tree! - mondta az ember, és sietett haza.
Amikor hazaérkezett, az ember puha vízzel töltötte fel a korsót szobahőmérsékleten és öntötte az ágat. Sóhajtott, kiegyenesedett és kinyújtotta a kis leveleket. Az ember örült, hogy mindent megtett.
Egy nap telt el, egy másik ... És ismét a gally megbetegedett. A férfi vízzel öntötte, de válaszul a gally csak kicsit megmozdította a leveleket és továbbment.
-Mi a baj vele? Megyek és megkérdezem a Fát, az ember úgy döntött.
És az ember eljött a fára.
-Hello Ember, mondta Fa. - Hogy van az én gallya?
-Ez rossz. Segítsen nekem, Fa - kérdezte az Ember. - Mihelyt a talaj kiszárad, vizet adok, de az ág ismét elmerül. Mit csinálok rosszul?
-Ó, te, ember, - sóhajtott Fa. - A természet úgy lett kialakítva, hogy a fák gyökere mélyen a föld alá menjen, és a levegő és a víz nem tud hozzájutni hozzájuk, mert a föld túl sűrű. Ezért a természet adta nekünk segítőket. Föld alatti földigiliszták és más élőlények élnek, amelyek a gyökerek közelében lyukakat ásnak, és így lazítják a talajt, így a fák gyökerei lélegezhetnek.
-Köszönöm, Tree - kiáltott fel a férfi, és sietett haza.
Az ember hazajött, pálcáját vigyázva és óvatosan, hogy ne károsítsa a gallye nyers gyökereit, meglazította a talajt. Belém mélyen belélegezte az ágat, kiegyenesedett, és a fiatal leveleket megdörzsölte.
Az ember örült.
Így jött az ősz és a tél. Egy napon hideg, téli reggelen az ember észrevette, hogy a gally ismét szomorú. Az ember egy ágat öntött, meglazította a talajt, de semmi sem segített.
Az ember elment a fához, de nem tudta felébreszteni, mert télen a fák mind alszanak, és valószínűleg a legszebb álmokat látják.
A férfi megijedt. Az övé halott?
Haza jöttem szomorúan és hirtelen hangosan hallottam:
-Ember, figyelj rám ...
-Ki mondja ezt? - Az ember meglepődött.
- Én vagyok, a gallyád. Az utcán a tél, az ember és a természet úgy képzelik el, hogy télen, amikor hideg van, minden fák, virágok és növények elaludnak.
-De az otthonom meleg és barátságos. Ez nem így van? Kérdezte az embert.
-Nagyon örül, de a természet napfényt ad nekünk, hogy minden virág és fák növekedjen.
-Ah, ez az! - kiáltott fel a férfi. - Most értem!
Egy férfi egy gallyat vett egy fazékba, és a ház legfényesebb helyére tette - az ablakpárkányon.
A gally pedig az ablakpárkányon feküdt. Az ablakon kívül tél van, de otthon egy férfi nő és virágzik.
Tehát az ember rájött, hogy mit kell tennie, hogy a virágok otthon növekedhessenek. Meg kell őrizni őket, meg kell teremteniük azokat a feltételeket, amelyek közel állnak a természetesekhez. Meg kell vennünk őket, megvilágítani és lazítani a földet. És akkor, még a leghidegebb és leghidegebb télen is, az embernek nyár lesz otthon!
A KÖRNYEZETI FAIRY SZEREPE AZ ELNÖKSÉGEK OKTATÁSÁBAN ÉS KÉPZÉSÉBEN
Az ökológiai nevelés, az óvodai nevelés egyre inkább az egyik kiemelt terület. Minél előbb megkezdődik az ökológiai kultúra alapjainak kialakulása, annál magasabb a jövőben.
A fő cél a környezetvédelmi munkát az óvodai és a szülők -, hogy megtanulják, hogy látni és megérteni az Anyatermészet szépsége, és gondozása minden élőlény, közvetíteni bizonyos ismeretek terén az ökológia és megtanulják tartani az alapvető viselkedési szabályokat kölcsönhatásban a természettel.
A DOW-ban lévő bármely környezeti osztály sikere attól függ, hogy mennyi a tanár által használt anyag:
- érdekes gyerekeknek;
- érthető a gyermekek számára;
- a gyerekek memorizálására és visszacsatolására állnak rendelkezésre.
A környezeti nevelés egyik fő elve a tények tudományos és hitelességének elve. De hogyan kell mondani a kisgyermekek, hogy hogyan szaporodnak a növények, az előnyök és veszélyek az olaj halak ívási, az erejét egy medve, vagy a születés egy pillangó? Honnan lehet tudni, anélkül, hogy elszakadna a gyermek iránti vágy ismerete, hogyan kell rabul ejti és motiválni, mint vitaanyagot, a legtöbb esetben nem más, mint, mint a száraz, szigorú tudományos tények, amelyek gyakran egyszerűen nem értik a gyerekek.
Az iskoláskorú gyermekek ökológiai fejlődésének ilyen formáit és módszereit kell választani, amelyek lehetővé teszik a növények és az állatok élőhelyekhez való hozzáigazítását, a természetes közösségek közötti összeköttetéseket, az ember és a természet kapcsolatát.
Ebben a szórakoztató tanulás eszköze lehet a környezetvédelmi mese. Természetesen, ezek a mesék, a jegesmedve nem valószínű, hogy élőben ugyanazon a területen egy pingvin, mégis, mert élnek a különböző kontinenseken, de mindig levelet írni egymásnak, ami repül át a tengerek és az óceánok, hogy elmondja élete és stb
A mese formája, mint senki más, közeli és érthető a gyerekeknek. Minden mese mi határozzuk meg a célokat és feladatokat, de mindannyian a végén hasonlít egymásra, mert úgy tervezték, hogy ne csupán a gyermekek védelme és megőrzése a természet és minden élőlény a Földön. A tündérmesék ötlete nem új. Köztudott, hogy a 20-as évek a Szovjetunióban során tömeges kampányokat „erdők napja”, erdészek maguk komponált, és olvassa el a gyerekek mese erdő”próbál egy egyszerű történet gyerekeknek átadni erdővédelmi ismeretek és az ökológiai tudatosság.
Szerint a kutató Vlasova Galina Nikolayevna - „Fairy Tale segíti a gyermeket, hogy megértsék a kapcsolatot az ember és a természet, rajz bizonyos funkciók állati karaktereket, mese ad erkölcsi nevelés, valamint egy valódi természetének megértéséhez.
Mi az ökológiai tündérmesék különlegessége?
Jellemzője a természeti környezetből nyert anyag erősen kifejezett feldolgozása.
Miért érdeklik a gyerekek?
A telek újdonsága, a karakterek, az akció, a végeredmény. És mint azok az elemek, amelyekből egy ökológiai tündér épül, mert ilyenek valódi tárgyak és természetű kapcsolatok.
Mi a szerepe?
Az ökológiai tündér nem csak a tudatot, hanem a gyermek érzelmét is érinti. Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy mélyebben megismerkedjen ezekkel vagy más természeti jelenségekkel, a gyermekek számára a természet tudományos látomását.
Miért írjuk őket?
Ennek alapján a tudat, hogy a gyerekek a környezeti történet, a kezdeti forma tudatos kapcsolat a természettel, érdeklődés tudását, az empátia és a hajlandóság, hogy él, hogy mentse el lehet megállapítani, a képesség, hogy a természet szépségét különböző formákban, hogy kifejezzék érzelmi hozzáállást is.
Annak érdekében, hogy felhívja a figyelmet és érdeklődést teremtsen, hogy a gyermekek megbízható tudást szerezhessenek és megjegyezhessenek, tudásukat a gyakorlatban megvalósíthassák, különféle tartalmú ökológiai tündérmeséket írtam az idősebb óvodáskorú gyermekek számára.
Ez egy mesék a szobanövényekről: Hogyan szelídült egy ember a növényekről, Hogy egy rózsa neve volt, Fedor nagymama és Geranium, A legmerészebb virág. A természet különféle jelenségeiről: Szomorú felhő, Jó felhő, A szivárvány minden színe; állatok és rovarok meséi - Csak egy hernyó, Ne ébresszen fel medvét, Miért van szüksége fehér szőrzetre? És mások, valamint mesék az ember és a természet kölcsönhatásáról. Mint például: Hiányzó virágok, Hogyan mentek vissza a madarak, Nagyapa kertje.
Ma szeretném bemutatni Önnek a nagypapa kertjének meseát.
"DEDUSHKIN GARDEN" (a tündérhez csatolják a prezentációt)
A nagypapa répát, sárgarépát, káposztát és hagymát hozott. És elkezdett várni ... Sok idő telt el, de semmi sem nő a nagyapjával a kertben.
Nagyapa úgynevezett nagymama.
- Nézd meg a nagynénemet, töltött répát, sárgarépát, káposztát és hagymát. De valamiért semmi sem nő bennem. Hogy legyenek? Mit tegyek?
- Hogy van ez? - válaszolja a nagymamát. - Meg kell vízned a kertedet!
Nincs mit tenni, a nagyapám követte a vizet. Hoz vizet, és a vödörben lévő víz sáros, piszkos, még az alja sem látható.
- Nézd, nagymama, milyen piszkos víz. Nem is tudom, lehet-e vízzel kijutni ezt a kertet?
- És nem tudom. Kérjük az unokáját.
Nagyapámnak és nagymamának nevezték unokámat. Imádom jött.
-Hello, a családom! Miért hívtak engem?
-Unokája! Mi ültetett zöldségeket, akartam a víz, és a víz, nézd, milyen piszkos! Lehetőség van a kertben való vizelésre?
- És honnan szerezted ezt a vizet?
- Tehát ez ... vízem van a folyón ...
- Mi vagy, nagyapám, a helyi növény hulladékot dobott a folyóba, így a benne lévő víz piszkos és mérgezett. Te megy, nagyapám, az erdőbe, látni fogod a tavacskát a domb mögött, a víz tiszta - a tiszta.
Nagyapa ment az erdőbe. Találtam egy tavaszt. Vizet vettem tavasszal, hoztam, és a kertet öntötte!
Hõsök vártak, amikor a szüret lesz. De attól függetlenül, hogy várakoztak, nem kitaláltak, de még mindig nincsenek karalábéi, sárgarépa, káposzta, hagyma.
Mit tegyek? Úgy döntöttek, hogy Zhuchkát hívják. Bird futott.
- Mit hívtak nekem, mesterek?
- Bug! Segítsen nekünk! Zöldségeket ültettünk, tiszta forrásvízzel megszórva, és nincs termés. Semmi sem nő!
- Szóval ez a föld lazulhat?
Elvette a rake-ot, letépte a földet, és ott, a föld alatt ... és csomagok, bankok, újságok, régi és akár valaki régi cipője ...
- Oh, nem tehetem! Felhívom a macskát és az egeret!
Mind a macska, mind az egér futott.
- Barátok, nézd meg, mennyi szemét van. Kérem, segítsen nekem tisztítani ezt a földet!
Régóta dolgozott a bogár, a macska és az egér. Azért jöttek, hogy segítsenek nekik és az óvodai gyerekeknek. Összegyűjtött minden szemetet!
Ezután az óvodás gyermekek festették a tiltó jeleket "Ne alomozzák" és "Ne alomozzák", és telepítsék őket a földre és a folyó közelében.
És a munka után nagyon rövid idő volt, és felnőtt a nagyapja a kertben zöldség, de olyan szép, lédús ... mindezt sokáig!
A nagyapával nagyanyja összegyűjtötte a betakarítást, salátát készített, és kezelte a gyerekeket az óvodából.
Az óvodás gyermekek mindenkinek elmesélték a történetet a környezet védelmének szükségességéről, hogy az aratás hasznos legyen, nem szennyezett és ízletes.