Gyakorlati környezetvédelmi projekt "tiszta világ a saját kezünkkel" 1-11. Évfolyam - ingyenes letöltés
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Kedvezmény 50% kedvezmény a tanfolyamokhoz! Gyorsan beadni
kérés
30 tanfolyam átképzése 6900 rubelből.
Minden tanfolyam 3000 rubelből. 1500 rubel.
36 tanfolyam frissítése 1500 rubelből.
GYAKORLATI KÖRNYEZETVÉDELMI PROJEKT "SAJÁT VILÁG A KÉZIKÉRT" az 1-11
1 001 érdekes lecke a gyerekekkel
GYAKORLATI KÖRNYEZETVÉDELMI PROJEKT "TISZTA VILÁG A KÉZIKÉRT"
Evchenko Natalia Alekseevna, MBOU SOSH No. 4, kémiai és biológiai tanár, Krasznodar Terület
Tárgy (fókusz): ökológia
Gyermekkor: 1-11. Évfolyam.
Helyszín: az osztályon kívül.
A probléma: hogyan kell fenntartani a tisztaságot és megőrizni azokat a zöld ültetvényeket, amelyek fontos szerepet játszanak a környezet javításában és optimális életkörülmények kialakításában Olginskaya faluban.
A projekt relevanciájának igazolása:
A projekt célja. Az iskolai gyerekek Olginskaya faluban történő bevonása a környezetvédelmi tevékenységekbe és a környezet tisztaságára.
- Az iskolás gyermekek bevonása a környezetvédelmi tevékenységekbe.
- A gyermekek intézkedései az egészségügyi környezet javítása érdekében az iskola közelében, a parkban és a Nagy Honvédő Háborúban meghalt katonák emlékműve számára.
- A társadalom, a közszereplők, a hatóságok képviselőinek bevonása a környezetvédelmi tevékenységekbe a "Tiszta világ a saját kezük" című környezetvédelmi projekt megvalósításával és megvalósításával.
A projekt kompetenciákat alkot:
A "Tiszta világ a saját kezükkel" projektben résztvevők - a 4. MBUU iskola 1-11. Évfolyamai közül az V. Kazbanov, pedagógiai dolgozók, helyi lakosság.
1. A "Tiszta világ a saját kezemmel" projekt szakaszai és mechanizmusa
1 előkészítő szakasz - az előkészítő intézkedések szervezése:
1. A szervezeti csoport (szervező bizottság) létrehozása - a projekt előkészítéséért, szervezéséért és végrehajtásáért felelős "Fiatal ökológus" kör tagja; szervezeti tervek készítése.
2. Fejlesztési környezeti forgatókönyvek (környezeti nevelés) tevékenységek előmozdítására irányuló környezetvédelmi iskolások körében, a népesség: interjúk, tematikus találkozók, részt vesz akciók, szellemi tornák; a lakosság szociológiai felmérésének szervezése.
3. A keverőszerkezetek fejlesztése és gyártása:
-vizuális agitáció: poszter, tájékoztató stand, elektronikus előadás.
2 szakasz - elméleti és gyakorlati - a fejlett környezetvédelmi oktatási tevékenységek megvalósítása:
3. szakasz - végleges
Az aktív projekt résztvevői összefoglalása és odaítélése. Bemutató előadás "Tiszta világ a kezedekkel".
A projektet a Primorsko-Akhtarskyi Minisztérium finanszírozza, hogy helyreállítsa az emlékművet a Nagy Honvédő Háború halott katonáinak.
az internethez való hozzáférés;
program bemutatók fejlesztésére.
Világunk nagyszerű. És sok bolygó tartozik hozzá. De csak az egyiken élnek az emberek. Ez egy csodálatos és egyedülálló bolygó - a Föld. Az élet a Földön sok millió évvel ezelőtt kezdődött. Ez idő alatt a bolygó képe folyamatosan változott. Komplex abiotikus tényezők hatására a Föld megkönnyebbülése, a növény- és állatvilág összetétele és mások ismeretlen módon megváltoztak. De ezek mind természetes evolúciós folyamatok voltak, és a természet még mindig gyönyörű volt és tökéletes. A földi élet minden evolúciójának teteje volt az ember, aki biológiai fajként különbözött a többiektől a gondolkodás, a tudatos cselekvés, az eszközök készítésének és használatának képessége tekintetében. Évszázadok óta az ember viszonylag harmóniában élt a környezetgel, ahogy élt, elfogadta természetünk törvényeit, anélkül, hogy megsértette volna integritását. A technológiák még nem voltak olyan destruktívek. A huszadik század számos előnyhöz juttatta az iparág gyors fejlődését, ugyanakkor az életet a földre szinte a kihalás szélére helyezte. A környezeti szennyezés, a meggondolatlan természetgazdálkodás az egyik fő oka a drámai eseményeknek, amelyek az emberhez viszonyulnak a környezetében. A Föld lakosságának gyors növekedése, valamint a tudományos és technológiai fejlődés elősegítése hozzájárul a környezetre gyakorolt emberi hatás fokozásához. Az emberiségnek fel kell ismernie, hogy a környezet megsemmisítésének globális következményei lehetnek, és az egyetlen kiút a helyzetből nem a környezetre gyakorolt hatás, hanem a vele való kölcsönhatás. Valóban fennáll annak a veszélye, hogy egy személy a közeljövőben nem lesz képes kihasználni a nyertes jogokat, hiszen az emberi társadalom fejlettsége valóban komoly fenyegetést jelent a személy túléléséhez. A környezetszennyezés forrásai eltérőek. A természeti erőforrások anyagi termelésének fogyasztása nőtt. A második világháború után évek óta sok ásványi nyersanyagot használtak, mint az egész emberiség történelmében. Mivel a szén, az olaj, a gáz, a vas és más ásványi anyagok tartalma nem megújítható, a tudósok szerint évtizedek óta kimerülnek. De az erőforrások, amelyek folyamatosan megújulnak, és az ellenőrizetlen fogyasztás olyan gyorsan csökken, hogy nincs ideje visszanyerni. Például az erdőtüzek, valamint a világméretű ellenőrizetlen erdőirtás messze meghaladja a fa növekedését, minden évben csökken az erdők területe, ami oxigént ad a földnek. Az élet legfőbb alapja - a talaj mindenütt a Földön degradálódik. Míg a Föld 300 centiméternyi csernozmot foglal magában, most egy centiméternyi talaj veszít három év alatt. Nem kevésbé veszélyes a bolygó vízkészleteinek szennyezése. A világ óceánja folyamatosan szennyezett a tengeri iparágak olajtermelésének növekedése miatt. A hatalmas olajkiömlés végzetes az óceán életében. Több millió tonna foszfort, ólmot, radioaktív hulladékot dömpingelnek az óceánba. Minden óceánnyi négyzetkilométernyi óceáni vízben jelenleg 17 tonna különböző földterület. A természet legérzékenyebb része édesvíz volt. A csatornák, peszticidek, műtrágyák, higany, arzén, ólom és sok más dolog hatalmas mennyiségben folyókba és tavakba esnek. A szakértők szerint a Föld bizonyos területein az összes betegség 80% -át az alacsony minőségű víz okozza. A környezeti levegő szennyezettsége meghaladta az összes megengedett határértéket. A káros anyagok koncentrációja a levegőben tízszer sok helyen túllépi az egészségügyi normákat. A kén-dioxidot és a nitrogén-oxidot tartalmazó savas eső, amely a hőerőművek és a növények működésének eredménye, a tavakat és az erdőket megöli. A csernobili atomerőműben bekövetkezett baleset kimutatta a nukleáris erőművek által okozott környezeti veszélyt, míg az atomerőművek 26 országban működnek. A városok tiszta levegőjéből kikerülve a folyók szennyvízárkok, szemétgyűjtők, hulladéklerakók, csomós természetű területekké válnak - ez egy feltűnő kép a világ őrült iparosításáról.
A környezeti problémák megoldásának módjai
- A legfontosabb dolog azonban nem a felsorolás hiányossága, hanem az ezek előfordulásának, természetének, és ami a legfontosabb, a hatékony megoldások és megoldások azonosításának okainak megértése. Az ökológiai válságból való kilépés valódi kilátásai - az ember ipari tevékenységének, életmódjának, tudatának megváltozása. Ennek a fejlesztésnek az egyik iránya biztonságos termelési létesítmények létrehozása. A tudomány eredményeinek felhasználásával a technológiai fejlődés oly módon szervezhető, hogy a termelési hulladék nem szennyezi a környezetet, és ismét a másodlagos nyersanyagként belép a termelési ciklusba. Ezt a példát maga a természet adta meg: az állatok által kibocsátott szén-dioxidot olyan növények abszorbeálják, amelyek oxigént bocsátanak ki, ami az állatok légzéséhez szükséges. Nagy jelentőséggel bír a természetmegújító ipar (erdészet, víz, halászat) fejlesztése, az anyagtakarékos és energiatakarékos technológiák kifejlesztése és megvalósítása. Néhány alternatíva (a termikus, a nukleáris és a vízenergia tekintetében) az energiaforrások is ökológiailag tiszta. Meg kell találni a leggyorsabb módszereket a nap, a szél, az árapály és a geotermikus források felhasználására. A civilizáció által érintetlen természetnek továbbra is a jövő tartalékává kell válnia, ezért a lehető legtöbb tartalékot kell létrehoznia. A környezeti helyzet szükségessé teszi a környezeti beavatkozásokkal kapcsolatos bármely tevékenység következményeinek felmérését. Minden műszaki projekt ekológiai ismerete szükséges.
A projekt keretében végzett tevékenységek
A "Tiszta világ a saját kezemmel" projekt eredményei
1. A közönség tömegtevékenységgel való óvatos hozzáállása a természethez: színjátszás a fiatalabb iskolák számára a madarak védelme érdekében, szellemi esemény "Mit? Hol? Mikor? ", A diákok kreatív képességeinek megnyilvánulása a poszterek és rajzok versenyében" A természet gondozása ".
2. A hallgatók gyakorlati részvétele az "Adj virágot az irodába", "Madáreledel", "Madárház madaraknak".
3. Részvétel a "Több oxigén" programban - fák ültetése.
4. Ennek része a középiskolás vett részt a katonai-hazafias nevelés akcióban „emlékmű” - a helyreállítás a emlékművet elesett katonák a második világháborúban a falu parkban Olginskaya.
A "Tiszta világ a saját kezemmel" projekt gyakorlati jelentősége
Feladatunk, hogy minden rendelkezésre álló módszerrel ösztönözzük a környezeti problémák kiküszöbölésére irányuló különféle kezdeményezéseket. Ezért szükség van egyrészt egy olyan rendszer létrehozása környezetvédelmi intézkedések, másrészt a tudományos megalapozottság és a felvételét a rendszer kritériumainak esztétikai elismerését a természet, és harmadszor, a fejlesztési környezetvédelmi oktatási rendszer. Helyett a jelszavak az „ember - a király a természet”, vagy „Nem várhatunk kedvez a természet ...” jöjjön telepítve ésszerű és gondos hozzáállás, hogy így mi csak létezik - „A természet, a közös, és csak otthon - a Föld bolygó ”. Csak az emberiségnek van reménye a világosabb jövő számára!
IRODALOM ÉS REFERENCIÁK
2. V.V. Petrov "Az erdő és élet", A diákok könyve, M. Prosveshchenie, 1986.
3. Ilyushin V.V. „Erdőgazdálkodás”. M. 1989
6. Fotók a "fiatal ökológus" kör tagjainak személyes archívumából.
7. VI Savchenkov, AA Shmatkov. "Ökológia minden tanárnak és szülőnek - érdekes információ a környezetről."