Filozófia, mint hivatás és szakma - Filozófia Intézet spbgu
"Filozófia szakma": a Szentpétervári Állami Egyetem Filozófiai Karának végzettségének professzionalizálása
A Szentpétervári Állami Egyetem Filozófiai Karának oktatási irányvonalaival foglalkozó szakirányú szakképzés hatékonyságának növelésére szolgáló rendszer létrehozása
Az oktatási verseny összefüggésében a Filozófia Kar "gyenge pontja" a kar doktori végzettségeinek szakmai kilátásaival kapcsolatos bizonytalanság. A piaci helyzet az oktatási szolgáltatások, valamint az egyetem előtti munkát lehet minőségileg javítani, ha a keret a kari munkát kell végezni, figyelembe véve a jelenleg előforduló változások tisztázását célzó és közzététele valós foglalkoztatási kilátások és a karrier siker a diplomások.
A filozófiai felkészítés rendszere elsősorban a kutatási és oktatási tevékenységekre való felkészüléssel foglalkozik. Egyértelmű, hogy elég gyökeresen megváltozott az elmúlt évtizedben, a helyzet ezen a területen, és nem a diplomások többségét (a jelentős, ha nem túlnyomó többség) fogják hivatásszerűen foglalkozó ezeken a területeken. Időközben az egyik legfontosabb feladat a filozófiai intézmények (elsősorban filozófiai karok, hanem más filozófiai közösségek - például a Philosophical Society) - adás képek és formák professionalization azok számára, akik belépnek a filozófiai társaság. A legnehezebb helyzetet ebben a tekintetben olyanok alkotják, akik korábban a filozófiai kar - főiskolai végzettségűek filozófiai karának fő magját alkotják. A kétszintű tanulórendszer hatályba lépése kissé gyengíti a helyzetet, de nem szünteti meg a fő okot - a szakmaiság kilátásait illetően kétértelműséget.
A projekt célja az -, hogy azonosítsa a mértékét és természetét a képzettség hatása a Filozófiai Kar Szentpétervári Állami Egyetem foglalkoztatási, professionalization és a karrier a diplomások, amelyek alapján az ajánlásokat fogalmaz accentuation megfelelő képzési programok tartalmában és a természet a tanulási folyamat, valamint a munka a képre a kari.
A projekt megvalósításának több szintje van.
Ezenkívül mindegyik szint független jelentéssel bír. De nagyobb mértékben a későbbi szintek végrehajtásának feltétele.
- az első - a kezdeti, feltételezi a különböző évek diplomások közötti szorosabb kapcsolatok egyszerű fenntartását, ami végső soron hozzájárul a vállalati tudat kialakulásához és fenntartásához (ami nem magában hordozza a filozófusok mentalitását). Az osztálytársak és a kar további diplomások közötti kapcsolatok fenntartása szintén fontos a filozófia kultúrájának, valamint a szakmai tevékenység lehetőségeinek és kilátásainak a fordítása szempontjából. Ez egyfajta "régi iskolás nyakkendő" Nagy-Britanniában. Ezt a szintet a jelenleg elérhető "Kapcsolatba kerülő" vagy "osztálytársak" alapján lehet megvalósítani.
- a következő szint a Filozófiai Kar helyszínén valósul meg. Itt szociológiai vizsgálatot kell végezni annak meghatározása érdekében, hogy mely szférákban épülnek fel a filozófiai kar diplomás szakemberei, milyen arányban vannak ezek a szférák.
- Ez várható, hogy visszajelzést kapjon a diplomások, akik sikeresen végrehajtották, és valójában egy filozófiai, valamint más területeken: hogyan minősítik kapott a Kar oktatási, nem kap az a tény, hogy ezek a becslések az addigi tapasztalatok az élet és professzionális, kevesebbet kapott a karban. A jövőben az ilyen vizsgálatok képződéséhez vezet egy további réteg kialakulásának elősegítése későbbi sikeresebb szocializáció.
A kerekasztalok vezetője és előadója Ph.D. Assoc. Govorunov A.V. Végrehajtó titkár Ph.D. ass. Larionov I.Yu.