Bemutatás a mesterkurzus témájáról - a diákok projekt tevékenysége - a témáról - fehér föld -
Előadás a "műhely" Design tevékenység a tanulók "a" White Land "tanár Redkina GE tervezőcsapat" LADA "BSSH 1 Bilibino workshop" Project „.. - Átirat:
1 mesterkurzus "A diákok projekt tevékenysége" a "FEHÉR FÖLD" tanár témakörében Redkina G.Ye. projektcsoport LADA. BSH 1, Bolibino, a diákok projekt tevékenységei a "WHITE EARTH" tanár Redkina G.Ye. projektcsoport LADA. БШШ 1 г.Блибино
2 A projekt globális célja az önmegvalósítást célzó diákok kutatási tevékenységeinek szervezése, az aktív élethelyzetet célzó kreatív képességek feltárása.
3. A gyakorlati célja a projektben: A projekt célja a tanulmány a történelem Chukotka alapján helytörténeti anyag brosúra a Chukotka és kollektív védelme, a projekt az osztályteremben - konferencián. Aktualitás: Csukcs gyermek él a sarkkör, ahol több idő diadalmas tél, hogyan kell szeretni ezt a kemény, de gyönyörű földet segít, hogy közelebb és érthetőbb a gyermek, ami körülveszi azt - a természet a szél és a munka az emberek. Végül is sok gyermek született itt - a Fehér Földön.
4 A POM órákon a srácok sok problémás kérdést vetettek fel; „Ahogy az emberek előtt éltek Csukcs és a Chukotka él most?”, „Miért mamutok kipusztult?”, „Mi a növény- és állatvilág, a tundra?”, „Miért madarak énekelnek a rugó nem vicces dalokat. „Ki alapította a helytörténeti múzeumban?” A PDE osztályokat a srácok van egy csomó problémás kérdéseket; „Ahogy az emberek előtt éltek Csukcs és a Chukotka él most?”, „Miért mamutok kipusztult?”, „Mi a növény- és állatvilág, a tundra?”, „Miért madarak énekelnek a rugó nem vicces dalokat. „Ki alapította a helytörténeti múzeumban?” Mindenki, aki fel akarta fedezni a problémás kérdések egyesült egy kutatócsoport, és nekilátott a válaszokat. Mindenki, aki meg akarta vizsgálni ezeket a problémás kérdéseket egy kutatócsoporthoz csatlakozott, és választ keresett.
5 Projektcsoport Tanácsadók: Redkina GE-tanár 1a cl. könyvtáros, múzeumi személyzet, szülők. "Moszkvából a külvilág felé." Orel Alexander «Helyünk állama és madara». Gorbenko Alexey "Hello, Umka!" Onopchenko Anya. "Őszi színek." Kravchenko Dasha. "Fehér oldal". Orlova Inna. - A tundrák tavaszi dalai. Osipov Matvey. "Carving art". Gerasimov Dmitry. - Szőrből, gyöngyökből, bőrből. Tsaryova Irina. Leshchev Ilya "A fehér tengeren, a fehér földön" Chirva Roman "Helyi Történelmi Regionális Múzeum. Glazyrina. " Andrey Veretelnikov
6 Projekt megvalósítási terv 1. szakasz A projekt feladatának előkészítése és fejlesztése. 1. szakasz: A projekt feladatának előkészítése és fejlesztése. 2. szakasz Tervezés. 2. szakasz Tervezés. 3. szakasz: Kutatás. 3. szakasz: Kutatás. 4. lépés Válassza ki a megfelelő szövegeket és illusztrációkat. 4. lépés Válassza ki a megfelelő szövegeket és illusztrációkat. Lépés 5. Hozzon létre egy füzetet. Lépés 5. Hozzon létre egy füzetet. 6. szakasz. Lecke-konferencia. Egy csoportos projekt bemutatása. 6. szakasz. Lecke-konferencia. Egy csoportos projekt bemutatása.
Miután kidolgozta a kutatási munka tervét. Miután elkészített egy kutatási tervet, a gyerekek meglátogatták a múzeum termeit: paleontológia, természet, néprajz, művészeti csarnok. a gyerekek meglátogatták a múzeumban található előadások: paleontológia, természet, néprajz, művészeti csarnok. Mindenütt vártak a nyitásra. Kiderült, hogy mellettük élnek hihetetlenül tehetséges embereket! Mindenütt vártak a nyitásra. Kiderült, hogy mellettük élnek hihetetlenül tehetséges embereket!
8 Amikor új információkat kaptak a Chukotka művészeti mesterségéről, a srácok azt mondták, hogy biztosan mesterek lesznek! Új információkat kaptak a Chukotka művészeti kézművességéről, a srácok azt mondták, hogy biztosan megtanulják őket!
9 durva, de a gyönyörű természet, a Far North, a hegyek, a növény- és állatvilág, és ami a legfontosabb - a csodálatos ember - geológusok, építők, művészek, pásztorok, minden - aki alakítja a munkájukat ebben a hideg, de szeretett földet! Ez a következtetés a fiúkhoz jött. Kemény, de gyönyörű természet, a Far North, a hegyek, a növény- és állatvilág, és ami a legfontosabb - a csodálatos ember - geológusok, építők, művészek, pásztorok, minden - aki alakítja a munkájukat ebben a hideg, de szeretett földet! Ez a következtetés a fiúkhoz jött.