A tündérek országa, az oktatók társadalmi hálózata
"HOGY MŰKÖDIK ÁLTAL KÉSZÍTETT NÖVÉNYEK" (Ökológiai mese)
Régen, amikor az emberek nem tudták, milyen szobanövények vannak, az ember élt. Minden tavasszal élvezte a növények ébredését a háza közelében, minden nyáron örültek a fák zöld lombjaiban és minden ősszel, szomorúan figyelték a fák leveleit, és a fű sárgul.
Egyik nap, amikor a nyár szinte véget ért, az ember rádöbbent, hogy nem akarja részt venni a zöld lombozattal, és úgy döntött, elrejteni fogja a növényeket otthon, melegben és kényelmesen.
Az ember elment egy fához és megkérdezte:
-Fa, adjon nekem egy gallyat, otthon fogom, és egész tél lesz az, hogy kedveli a zöld leveleket.
-Vedd el - válaszolta a Tree. - De ne felejtsd el, hogy a Természet gondoskodik a teremtményeiről, hogy tetszenek neked, ember, és kicserélheted a fiút a Természetbe?
-Én ember vagyok, mindent megteszek - válaszolta az Ember, elvette a kört és hazament.
Az ember hazajött, kiválasztotta a legszebb edényt, betolta a legjobb földet, benne egy gallyat, és várt.
Egy nap eltelt, egy másik, de egy kis gally, ahelyett, hogy növekszik és virágzik, elkezdett lejteni a földre, elszáradni és elszáradni.
-Mi a baj vele? - Az ember meglepődött. - Mit csinálok rosszul? Megyek és megkérdezem a Fát.
Az ember eljött a fához.
-Mi az, ember, hogyan jár az ágazatom? Kérdezte a Fát.
-Ez rossz. A bika hervad és elmerül. Segítsen nekem, Fa. Mit csinálok rosszul? A legjobb a földet ültette, a legszebb pot volt ...
-Te, Ember ... - felsóhajtott a Fa. - Hosszú ideig mi, a fák, a földön élünk, és nem fakulnak el, mert a természet felhőkből és felhőkből áll, és esik az esőben. Az eső nedvesíti a talajt, táplálja gyökereinket, és hálásan köszönjük a lombozatot.
-Köszönöm, Tree! - mondta az ember, és sietett haza.
Amikor hazaérkezett, az ember puha vízzel töltötte fel a korsót szobahőmérsékleten és öntötte az ágat. Sóhajtott, kiegyenesedett és kinyújtotta a kis leveleket. Az ember örült, hogy mindent megtett.
Egy nap telt el, egy másik ... És ismét a gally megbetegedett. A férfi vízzel öntötte, de válaszul a gally csak kicsit megmozdította a leveleket és továbbment.
-Mi a baj vele? Megyek és megkérdezem a Fát, az ember úgy döntött.
És az ember eljött a fára.
-Hello Ember, mondta Fa. - Hogy van az én gallya?
-Ez rossz. Segítsen nekem, Fa - kérdezte az Ember. - Mihelyt a talaj kiszárad, vizet adok, de az ág ismét elmerül. Mit csinálok rosszul?
-Ó, te, ember, - sóhajtott Fa. - A természet úgy lett kialakítva, hogy a fák gyökere mélyen a föld alá menjen, és a levegő és a víz nem tud hozzájutni hozzájuk, mert a föld túl sűrű. Ezért a természet adta nekünk segítőket. Föld alatti földigiliszták és más élőlények élnek, amelyek a gyökerek közelében lyukakat ásnak, és így lazítják a talajt, így a fák gyökerei lélegezhetnek.
-Köszönöm, Tree - kiáltott fel a férfi, és sietett haza.
Az ember hazajött, pálcáját vigyázva és óvatosan, hogy ne károsítsa a gallye nyers gyökereit, meglazította a talajt. Belém mélyen belélegezte az ágat, kiegyenesedett, és a fiatal leveleket megdörzsölte.
Így jött az ősz és a tél. Egy napon hideg, téli reggelen az ember észrevette, hogy a gally ismét szomorú. Az ember egy ágat öntött, meglazította a talajt, de semmi sem segített.
Az ember elment a fához, de nem tudta felébreszteni, mert télen a fák mind alszanak, és valószínűleg a legszebb álmokat látják.
A férfi megijedt. Az övé halott?
Haza jöttem szomorúan és hirtelen hangosan hallottam:
-Ember, figyelj rám ...
-Ki mondja ezt? - Az ember meglepődött.
- Én vagyok, a gallyád. Az utcán a tél, az ember és a természet úgy képzelik el, hogy télen, amikor hideg van, minden fák, virágok és növények elaludnak.
-De az otthonom meleg és barátságos. Ez nem így van? Kérdezte az embert.
-Nagyon örül, de a természet napfényt ad nekünk, hogy minden virág és fák növekedjen.
-Ah, ez az! - kiáltott fel a férfi. - Most értem!
Egy férfi egy gallyat vett egy fazékba, és a ház legfényesebb helyére tette - az ablakpárkányon.
A gally pedig az ablakpárkányon feküdt. Az ablakon kívül tél van, de otthon egy férfi nő és virágzik.
Tehát az ember rájött, hogy mit kell tennie, hogy a virágok otthon növekedhessenek. Meg kell őrizni őket, meg kell teremteniük azokat a feltételeket, amelyek közel állnak a természetesekhez. Meg kell vennünk őket, megvilágítani és lazítani a földet. És akkor, még a leghidegebb és leghidegebb télen is, az embernek nyár lesz otthon!
A KÖRNYEZETI FAIRY SZEREPE AZ ELNÖKSÉGEK OKTATÁSÁBAN ÉS KÉPZÉSÉBEN
Az ökológiai nevelés, az óvodai nevelés egyre inkább az egyik kiemelt terület. Minél előbb megkezdődik az ökológiai kultúra alapjainak kialakulása, annál magasabb a jövőben.
A fő cél a környezetvédelmi munkát az óvodai és a szülők -, hogy megtanulják, hogy látni és megérteni az Anyatermészet szépsége, és gondozása minden élőlény, közvetíteni bizonyos ismeretek terén az ökológia és megtanulják tartani az alapvető viselkedési szabályokat kölcsönhatásban a természettel.
A DOW-ban minden környezeti osztály sikere attól függ, hogy mennyi a tanár által használt anyag:
- a gyerekek memorizálására és visszacsatolására állnak rendelkezésre.
A környezeti nevelés egyik fő elve a tények tudományos és hitelességének elve. De hogyan kell mondani a kisgyermekek, hogy hogyan szaporodnak a növények, az előnyök és veszélyek az olaj halak ívási, az erejét egy medve, vagy a születés egy pillangó? Honnan lehet tudni, anélkül, hogy elszakadna a gyermek iránti vágy ismerete, hogyan kell rabul ejti és motiválni, mint vitaanyagot, a legtöbb esetben nem más, mint, mint a száraz, szigorú tudományos tények, amelyek gyakran egyszerűen nem értik a gyerekek.
Meg kell választani az ilyen formák és módszerek ökológiai fejlődését óvodások, amely bizonyítaná az alkalmazkodás a növények és állatok a környezetre, a kapcsolat a természetes közösségek közötti kapcsolat ember és a természet.
Az ilyen szórakoztató oktatási eszköz lehet egy ökológiai mese. Természetesen, ezek a mesék, a jegesmedve nem valószínű, hogy élőben ugyanazon a területen egy pingvin, mégis, mert élnek a különböző kontinenseken, de mindig levelet írni egymásnak, ami repül át a tengerek és az óceánok, hogy elmondja élete és stb
A mese formája, mint senki más, közeli és érthető a gyerekeknek. Minden mese mi határozzuk meg a célokat és feladatokat, de mindannyian a végén hasonlít egymásra, mert úgy tervezték, hogy ne csupán a gyermekek védelme és megőrzése a természet és minden élőlény a Földön. A tündérmesék ötlete nem új. Köztudott, hogy a 20-as évek a Szovjetunióban során tömeges kampányokat „erdők napja”, erdészek maguk komponált, és olvassa el a gyerekek mese erdő”próbál egy egyszerű történet gyerekeknek átadni erdővédelmi ismeretek és az ökológiai tudatosság.
Szerint a kutató Vlasova Galina Nikolayevna - „Fairy Tale segíti a gyermeket, hogy megértsék a kapcsolatot az ember és a természet, rajz bizonyos funkciók állati karaktereket, mese ad erkölcsi nevelés, valamint egy valódi természetének megértéséhez.
Mi az ökológiai tündérmesék különlegessége?
Jellemzője a természeti környezetből nyert anyag erősen kifejezett feldolgozása.
Miért érdeklik a gyerekek?
A telek újdonsága, a karakterek, az akció, a végeredmény. És mint azok az elemek, amelyekből egy ökológiai tündér épül, mert ezek valóságos tárgyak és természetbeni kapcsolatok.
Az ökológiai tündér nem csak a tudatot, hanem a gyermek érzelmét is érinti. Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy mélyebben megismerkedjen ezekkel vagy más természeti jelenségekkel, a gyermekek számára a természet tudományos látomását.
Miért írjuk őket?
Ennek alapján a tudat, hogy a gyerekek a környezeti történet, a kezdeti forma tudatos kapcsolat a természettel, érdeklődés tudását, az empátia és a hajlandóság, hogy él, hogy mentse el lehet megállapítani, a képesség, hogy a természet szépségét különböző formákban, hogy kifejezzék érzelmi hozzáállást is.
Annak érdekében, hogy vonzza a figyelmet és érdeklődést a fejlődés, a gyerekek számára megbízható tudás és memorizálás végrehajtására általuk a megszerzett ismeretek gyakorlatban írtam környezetvédelmi mese különböző tartalmak a gyermekek számára óvodáskortól.
Ez egy mesék a szobanövényekről: Hogyan szelídültek a növények, Hogy egy rózsa neve volt, Fedor nagymama és Geranium, A legmerészebb virág. A természet különféle jelenségeiről: Szomorú felhő, Jó felhő, A szivárvány minden színe; állatok és rovarok meséi - Csak egy hernyó, Ne ébresszen fel medvét, Miért van szüksége fehér szőrzetre? És mások, valamint mesék az ember és a természet kölcsönhatásáról. Mint például: Hiányzó virágok, Hogyan mentek vissza a madarak, Nagyapa kertje.
Ma szeretném bemutatni Önnek a nagypapa kertjének meseát.
"DEDUSHKIN GARDEN" (a tündérhez csatolják a prezentációt)
A nagypapa répát, sárgarépát, káposztát és hagymát hozott. És elkezdett várni ... Sok idő telt el, de semmi sem nő a nagyapjával a kertben.
Nagyapa úgynevezett nagymama.
- Nézd meg a nagynénemet, töltött répát, sárgarépát, káposztát és hagymát. De valamiért semmi sem nő bennem. Hogy legyenek? Mit tegyek?
- Hogy van ez? - válaszolja a nagymamát. - Meg kell vízned a kertedet!
Nincs mit tenni, a nagyapám követte a vizet. Hoz vizet, és a vödörben lévő víz sáros, piszkos, még az alja sem látható.
- Nézd, nagymama, milyen piszkos víz. Nem is tudom, lehet-e vízzel kijutni ezt a kertet?
- És nem tudom. Kérjük az unokáját.
Nagyapámnak és nagymamának nevezték unokámat. Imádom jött.
-Hello, a családom! Miért hívtak engem?
-Unokája! Mi ültetett zöldségeket, akartam a víz, és a víz, nézd, milyen piszkos! Lehetőség van a kertben való vizelésre?
- És honnan szerezted ezt a vizet?
- Tehát ez ... vízem van a folyón ...
- Mi vagy, nagyapám, a helyi növény hulladékot dobott a folyóba, így a benne lévő víz piszkos és mérgezett. Te megy, nagyapám, az erdőbe, látni fogod a tavacskát a domb mögött, a víz tiszta - a tiszta.
Nagyapa ment az erdőbe. Találtam egy tavaszt. Vizet vettem tavasszal, hoztam, és a kertet öntötte!
Hõsök vártak, amikor a szüret lesz. De attól függetlenül, hogy várakoztak, nem kitaláltak, de még mindig nincsenek karalábéi, sárgarépa, káposzta, hagyma.
Mit tegyek? Úgy döntöttek, hogy Zhuchkát hívják. Bird futott.
- Mit hívtak nekem, mesterek?
- Bug! Segítsen nekünk! Zöldségeket ültettünk, tiszta forrásvízzel megszórva, és nincs termés. Semmi sem nő!
- Szóval ez a föld lazulhat?
Elvette a rake-ot, letépte a földet, és ott, a föld alatt ... és csomagok, bankok, újságok, régi és akár valaki régi cipője ...
- Oh, nem tehetem! Felhívom a macskát és az egeret!
Mind a macska, mind az egér futott.
- Barátok, nézd meg, mennyi szemét van. Kérem, segítsen nekem tisztítani ezt a földet!
Régóta dolgozott a bogár, a macska és az egér. Azért jöttek, hogy segítsenek nekik és az óvodai gyerekeknek. Összegyűjtött minden szemetet!
Ezután az óvodás gyermekek festették a tiltó jeleket "Ne alomozzák" és "Ne alomozzák", és telepítsék őket a földre és a folyó közelében.
És a munka után nagyon rövid idő volt, és felnőtt a nagyapja a kertben zöldség, de olyan szép, lédús ... mindezt sokáig!
A nagyapával nagyanyja összegyűjtötte a betakarítást, salátát készített, és kezelte a gyerekeket az óvodából.
Az óvodás gyermekek mindenkinek elmesélték a történetet a környezet védelmének szükségességéről, hogy az aratás hasznos legyen, nem szennyezett és ízletes.
Végezetül, mondjuk, hogy az ökológiai tündérek elkészítésekor figyelembe kell venni a gyermekek életkorának sajátosságait. A tündérmesék, a növények, a fák, a hegyek és az állatok beszélnek, rossz és jó cselekedetekkel járnak, szimpátizmust, haragot, bosszúságot, gyengédséget és örömöt okozva a kis hallgatóknak.
A tündérmeséknek elérhetőeknek kell lenniük a gyermekek számára, és bemutatásuknak kifejezőnek kell lenniük, amelyben rendes tündérmesék és híres karakterek használhatók.
Azonban egy piros szál, egyfajta lajtmotív legyen a természet megőrzésének témája.
És ma a szakemberek (tudósok, írók, pedagógusok, környezetvédők vagy pedagógusok) különböző helyzetben vannak az ökológiai tündérrel kapcsolatban.
De minden kétséget kizáróan egyetértenek: egy ökológiai tündérmunka szükséges. Ez egy hatékony oktatási és képzési eszköz, amely hozzájárul az óvodás gyermekek ökológiai fejlődéséhez.