A hangok titokzatos világa
És itt, kedves felnőttek, szeretnék veled beszélni egy meglehetősen érdekes és szükséges világról, amelynek létezését néhányan egyszerűen nem veszik észre.
De először azt javasolnám, hogy játszol velem a legegyszerűbb "Csend" nevű játékban. Csak kérlek, ne siessen, hogy megtagadja, hivatkozva a munkájára. A játék csak pár percet vesz igénybe. Ebben játszunk a hallgatókkal az első beszédterápiás órákon. A parancsom szerint a hallgatók bezárják a szemüket, és egy percig csendben ülnek, hallgatva, mi történik körülöttük. Amikor a perc véget ér, a gyerekek kinyitják a szemüket, és elkezdik felsorolni mindazt, amit hallottak.
Látod, milyen egyszerű minden? Készen állsz? Ha "igen", majd hátradől, a játék elkezdődik:
Egy, kettő, három, négy, öt!
Elkezdünk hallgatni.
Bezárjuk a szemünket és hallgatunk csendesen. "
Nos, a csendes pillanat mögött hagyta. És most megkérlek, hogy emlékezzen és nevezze el, amit hallott, miközben ültél és hallgatsz?
Igaz, hogy egyes gyerekeknél úgy tűnik, hogy nem hallottak semmit. És akkor mindannyian közelebbről hallgatjuk a látszólagos csendet. Aztán emlékszünk arra, mit hallasz az utcán vagy otthon. És végül megtudjuk, hogy ÉLNI A HANGOK VILÁGÁBAN. És a hallószervek, amelyek akkor is működnek, amikor alszanak, egyáltalán nem kapnak értük.
A hangok mindenütt körülvesz minket. Csak bárhol vannak. A ház és az élet jellemzi a hangokat egyedül. Az iskolában, az utcán, a boltban, a termelésben, más. Régóta megszoktuk ezt a hangos hátteret, és sok mindent lemaradtunk "a fülektől". A hangokat nem csak mechanizmusok, hanem hangszerek is előállítják. Ne feledje, mennyire gazdag a hangok természete. A hangokat állatok teszik. Igen, és mi - az emberek "hangozhatnak" magukkal, például cselekvések végrehajtásával, pl. Ütés, tapsolás, kopogás, csengés, zörgés stb.
És az emberek különleges hangokat is készíthetnek - HANGSZÓRÓ. Segítségükkel minden szavunk hangzik, amit a mondatokban a kommunikáció során mondunk ki és hallunk.
42 nyelven szól az orosz nyelv.
A konzonáns hangok kemények és puhaak lehetnek.
A vokális hangok a kiejtés módján különböznek a mássalhangzóktól.
Szóval hogyan kapjuk a beszéd hangjait?
Hadd emlékeztessem önt, hogy mindig kilélegzéssel beszélünk. Ez az a légáram, melyet kilélegzünk, és részt vesz bármilyen beszédhangzás kialakításában, akár magánhangzó, akár mássalhangzó. De amikor megszólal a magánhangzó hangja, csak ezt a sugárat irányítjuk az ajkakkal, anélkül, hogy megzavarnánk, hogy szabadon hagyhassuk a szájunkat. Ezért a magánhangzó hangja olyan hosszú ideig tart, amíg a levegő a tüdőben el nem fogy.
Annak érdekében, hogy egyhangú hangzást kapjunk, akadályt kell fektetnünk az általunk lejárt légáramlás útjába, így a légsugár okozza a szükséges zajot, azaz hangot. Például a [b] hang kiolvasásakor egy ideig megnyomja a kilégzett levegőt szorosan tömörített ajkakkal, majd hirtelen megnyitja őket. A [p] hang kiolvasásakor meg kell ragadnunk a levegő sugárnyaláb széles, felemelt nyelvének csúcsát úgy, hogy a "felső motor" a felső fogakról hallatszik. De ha sziszegő hangot adunk ki [w], akkor a levegő sugárát a felső fogakra és a felső ajakra irányítjuk, ami sziszegést okoz.
Most szólva sziszegő hangokról azonnal emlékszem kedves kis első osztályosokra. A legtöbbjük az iskolába járáskor kezdődik, és a tejfogak változása. Ezért rendkívül nehéz számukra, hogy a két felső leesett fog nélkül kimondja a szitáló hangokat.
És most szeretném felhívni a figyelmet egy másik fontos kérdésre.
Nagyon gyakran, ha nem szinte mindig, sok felnőtt azonosítja a "beszédhang" és a "betű" fogalmát. A beszélgetés során gyakran hallani olyan kifejezéseket, mint: "A gyermekem nem mondja ki a levél sört", "gyermekkorom óta nem kaptam levelet", "az óvónál fütyült levelet írtunk" stb. Maguk nem tudják, hogy otthon a gyermekekkel együtt, a felnőttek olyan "kötődnek" hozzájuk a levelekhez, hogy a gyerekek nem hallják meg, amit mondanak.
És most valószínűleg sokan olvasta ezt a sort: "Honnan jött a 42. ábra, és honnan jött a 33. ábra, amely az ábécében levő betűk számát jelöli?" És honnan mentek én, e, y, e?
És a válasz nagyon egyszerű. Csak meg kell tudni, hogy mi a hang és mi a levél? Mi a korábbiakból? És mi van velük?
Az orosz betű 33 betű van. Miért nem 42, mint a beszéd hangja? De mivel az ábécé kényelmét megteremtõk egy-egy betûvel kemény és puha verziót jeleztek fel.
Például, a hang [b], [b „] a levél jelezte a "B" betűvel, a hangok [a], [in`] - a "B" betűvel, a hangok [g], [g`] - a levél "G", hangok [d] [d`] - a "d" betű, hangok [p], [z`] - a levél "z", hangok [k], [a `] -bukvoy "K" hangok [l], [ l`] - a levél "L", a hang [m], [m `] - "m "hangok [n] [n`] - a" H" betű, hangok [f], [p`] - írni "p", hangok [p], [R`] - az "R" betű hang [c] [s`] - "C", a hang [m] [t`] - a "T" betűvel, hangok [f], [fp] - az "F" betű, a hangok [x], [x`] - az "X" betű.
A hangjelzés lágyságát a "ь", "I", "Ё", "Ю", "Е" különleges betűkkel adták meg.
Az "I", "Y", "Yu", "E" betűk néhány esetben még mindig két hangot jelölnek egyszerre. Így az "I" betű azt jelenti, hogy a hangok [YA], az "Y" - [YO] betű, a "YU" - [YU] betű, az "E" - [YE] betû.
Az ábécé és még egy speciális "ъ" betű van.
Tehát a beszéd hangjait halljuk és mondjuk:
A témával kapcsolatos beszélgetésünk befejezésekor emlékezzünk arra az időre, amikor gyermekeink nagyon apróak voltak. Emlékszel, hogyan mosolygott ránk, hazudott vagy ül egy babakocsiban? Aztán még mindig nem tudták, mi a toll vagy a ceruza, hogyan kell megfelelően tartani őket, és mire szolgálnak. De még akkor is a morzsaink megpróbálták megismételni, amit mondunk - az anyanyelv beszédének hangjai. Emlékezzenek a gyönyörű séjükre? Az első szavak? Nagyon rövid, nem mindig világos másoknak.
Tehát mi történik egy kis ember életében - az a beszéd, amelyet ő hallott, vagy egy levél, amelyet ceruzával írtak vagy papíron tollal írtak?