A gyermekek tanácsadásának jellemzői
Nemrégiben a szülők egyre inkább úgy döntenek, hogy segítséget kapnak a pszichológusoktól.
Ez a szakma fokozott bizalmának és a szakemberek fokozott készségeinek köszönhető (ami viszont növeli a bizalom mértékét). És természetesen a szülők érdeklődését, akik a gyermekeket felnevelni és nevelni, figyelembe véve minden képességeiket és tehetségüket.
Szakemberhez fordulva a szülőknek mindig meg kell adniuk, hogy dolgozik-e a gyermekekkel (néhány szakember csak a felnőttekkel dolgozik). Számos forgatókönyv létezik:
- egyéni beszélgetés a szülõkkel, egyéni munka egy tinédzserrel, egy végsõ beszélgetés a szülõkkel,
- általános beszélgetés, egyéni munka egy tinédzserrel, végső beszélgetés a szülőkkel,
- általános beszélgetés, egyéni munka egy tinédzserrel, általános végső beszélgetés,
- dolgozni az egész családdal.
Miután kiválasztotta az Ön számára leginkább megfelelő munkák formáját, beszélje meg szakembereivel.
Fogadjunk a gyermekek tanácsadásának bizonyos sajátosságairól.
Leggyakrabban a szülők (esetenként nagymamák) vezetik őket. Ha a nagymama nem hivatalos gyám, akkor a pszichológus köteles megkérdezni, hogy a látogatást a szülők elfogadják-e. És ahogyan előkészítik a gyermeket egy látogatásra, amit mondanak neki, jelentősen befolyásolhatja az egész folyamatot. Ha a szülők nem adnak igazat pontos információt arról, hogy miért mennek a szakember, és mi fog történni, a gyermek nem működnek együtt, és ez késleltetheti a folyamatot, amelynek célja kapcsolat, mint a fő feltétele a hatékony tanácsadás - önkéntes részvételét az ügyfél. Ha a gyermeket kényszerítették vagy arra kényszerítették, hogy pszichológushoz jusson - ez nagymértékben csökkenti a tanácsadás termelékenységét. A gyermekpszichológusok gyakran foglalkoznak ezzel a helyzetgel. A szülők ne csak előre találkozik a szakember annak érdekében, hogy tisztázza a szintet ő képesítések időtartama konzultáció megvalósíthatóságának dolgozik a gyermek. De a legfontosabb dolog, hogy megértsük, hogyan érzik magukat kényelmesen dolgozik ezen a speciális és hogy készek bízni a gyermeket vele. És akkor kérdezd meg, hogyan és mit fog tenni, hogy felkészítse a fiút vagy lányát egy látogatásra.
A gyermekkel való megbeszélés időtartama felnőtt felének fele.
Ezért a módszereknek a lehető leghatékonyabbnak és érdekesebbnek kell lenniük a gyermek számára (nemcsak a személyes jellemzőket, hanem az életkorot is figyelembe kell venni).
Az első találkozón sokkal több idő (mint a felnőttekkel való együttmûködés) a kapcsolattartást, a szorongást enyhítheti (mivel a gyermekek érzékenyebbek és érzelmûbbek, mint a felnõttek), és kielégítik a gyermek kíváncsiságát. Ez nagyon fontos. Minél többet tud a gyerek, annál kevesebb szorongást és kevésbé félelmet. Ugyanakkor a gyermeknek csak olyan információkat kell megkapnia, amelyek érthetőek és hasznosak lehetnek számára. Ha túl részletes vagy érthetetlen, akkor csak zavarhatja. Meg kell jegyeznünk, hogy már a kapcsolattartás időtartama nagyon informatív a pszichológus számára, amikor kiválasztja a gyermekkel való munkavégzés módját.
Az első, kis ügyfelekkel való találkozás diagnosztikai. Her szakember pontosságának ellenőrzése és a kérelem érvényességét (mert a szülők gyakran látni csak a „jéghegy csúcsa”. - például változások a viselkedését a gyermek Megtalálják nehéz azonosítani az oka ezeknek a változásoknak), és hogy a tervet a gyermek az elkövetkező találkozókon. Csak ezt követően a PARENTS végleges döntést hoz az együttműködés folytatásáról vagy megszakításáról.
Sok gyermek, különösen a fiatalabb gyermekek általában azt mondják: "Nem tettünk semmit, csak játszottunk és vonzódtunk" (számukra ez tényleg így néz ki). Ezért, ha a szülők egy formát, egyéni munkát választanak a gyermekeikkel jelenlétük nélkül, minden felmerülő kérdést fel kell vennie a szakembertől (a lehetséges félreértések elkerülése érdekében).
A kisgyermekes felkérés diagnózisának és tisztázásának szakaszában nehéz interjúkat és beszélgetéseket folytatni, mivel a gyerekek nem látják problémáikat, a felnőtt tudásból és sajátos körülményekből megfelelő módon viselkednek. És biztosak abban, hogy mindent megtesznek. Gyengén fejlett asszociatív gondolkodásuk van, kevés élettartamuk van, érzelmi és érzékiek. Ráadásul a gyermekek nem alakulnak ki az önreflexió, és a cselekvések és cselekvések, amelyeket a felnőttek reakciói és szavaival értékelnek. Ezért van a legtöbb szülő olyan kéréssel, hogy dolgozzon egy gyermekeikkel, és a problémát (ahogy látják).
Így a pszichológusnak újra meg kell újítania a probléma holisztikus képét, meg kell határoznia a gyermek irányításának irányát, ki kell javítania a gyermek viselkedését, és SZÜKSÉGES a szülőkkel megbeszélni a fiával vagy lányával való új kapcsolata stratégiáját. Ez azért fontos, mert a gyermek viselkedésében való stabil változás csak a családi kapcsolatok korrigálásával és a felnőtt családtagok viselkedésének megváltozásával lehetséges. A GYERMEK GYERMEK PSIKOLÓGIAI - A TELJES CSALÁDI RENDSZERBEN MŰKÖDIK. Ezért a szülők megértése és támogatása nagyon fontos.
A szülőknek joguk van a tanácsadás során (különösen, ha a gyermek 12 évesnél fiatalabb), hogy ismerje meg, mi folyik itt. És ez a tény nagyon nagy hatással lehet a gyermek viselkedésére a tanácsadás során (pozitív és negatív). A gyermek jelenlétében túlzott szorongást és félelmet érezhet; képes viselkedni, demonstrálóan vonzza a figyelmet; képes játszani a megfelelő gyermek szerepét, aki mindenben örül a szülőknek stb. Ie öntudatlanul gátolják a munkafolyamatot. De ugyanakkor a szülők jobban tudatában vannak annak a kontextusnak, amelyben a gyermek zaklató tulajdonságokat mutat, és segíthet rendezni a dolgokat.
A gyermekkel való munkavégzés során a szakember kizárólag az ő megfigyelésére és tudására támaszkodhat. Mivel a gyermekek kevéssé képesek (serdülők) vagy képtelenek (kora gyermekkor, junior iskola), hogy tükrözzék (elemezzék saját cselekvéseiket és problémáikat). A pszichológus nem mondhatja meg a gyermeknek: "Gondolom, hogy ez az, ami veled történik", és a hipotézis megerősítését vagy megcáfolását várják.
A gyermekekkel való korrekciós munkát óvatosan, körültekintően tesztelt módszerekkel, és minden egyes kis ügyfél számára egyedileg kell szerkeszteni, mert a psziché érzékenyebb a felnőtteknél. Továbbá a gyermekek gyengébb védelmi mechanizmusokkal rendelkeznek, és ennek következtében sokkal kiszolgáltatottabb energia.
Amikor dolgozik a fiatalokkal is, hogy figyelembe kell venni a éretlensége tudat, intelligencia, személyiség és a lélek egészét, így annak hiányában a kritikai értékelését tetteikért, fokozott kritikai értékelése mások gyenge képes megnevezni az érzelmek által tapasztalt maga vagy mások, a mobilitás, túlértékelt érdekek és hobbi ( a gyermekek hobbival való fokozott lefedettsége), a passzív, és néha tiltakozó hozzáállás a pszichológus kommunikációjával.
A tanácsadás jellemzői arra is utalnak, hogy az egyes korú gyermekek pszichológiai és fiziológiai jellemzői nagyon különbözőek egymástól.
- kora gyermekkor (óvodás kor) - 2-6 év,
- átlagos gyermekkori (junior iskolások, fiatalabb serdülők) - 6 és 12 év között,
- serdülők (középső és idősebb serdülők) életkora - 12 és 19 év között.
Az észlelés, a gondolkodás, az akaratális szféra, az asszociatív gondolkodás és gondolkodás képességének fejlődése különböző korosztályi jellemzőkkel rendelkezik. Ebben a tekintetben ugyanazok a formák és módszerek a tanácsadás minden korszakban használják különböző módon.
A gyermekekkel való együttmûködés formái nagyon változatosak:
- szakértői pszichológiai portré készítése,