A beszédaktivitás oktatása
Módszertani anyagok, cikkek
A beszédaktivitás tárgya a szappan kifejezés, mint a környező valóság tükröződésének formája. A nyilvántartás és a gondolkodás legfontosabb eszköze a nyelv.
A beszédaktivitás négy fő típusa van: hallgatás, beszéd, olvasás és írás.
A hallgatás és a beszéd a kommunikáció szóbeli formáját szolgálja, az olvasást és az írást írják. Szóbeli és írásbeli kommunikáció különbözik nemcsak információcsere csatornák (hallás vagy vizuális), hanem a származási hely szerint: szóbeli formáit beszéd minősülnek elsődleges alapvető kapcsolatos munkát. Ez nem jelenti azt, hogy az írásbeli beszéd különlegesen rögzített szóbeli, mivel a beszéd minden formája sajátos struktúrával és kommunikációs eszközökkel rendelkezik.
A beszédaktivitást receptív és termelő fajok jellemzik. Keresztül fogékony fajta vétel és Feldolgozó verbális kommunikáció - hallott és olvasott termelékeny fajok átvisszük egy hangüzenetet - beszéd és írás. Belső vagy külső motívumok alapján beszélni vagy írásban gondolkodásai nyelvi eszközök segítségével formálódik, hang- vagy grafikus kódokkal kódolva. A hallgató vagy olvasó, miután megkapta az információt, dekódolja, vagyis felismeri a vett jeleket, és megérti a továbbított gondolatot. A vétel és továbbítás folyamatában különböző beszédműveletek használatosak. A kódolás során a szükséges szavak kiválasztása, az üzenetek grammatikai kialakítása, pontozása vagy grafikai tervei kerülnek végrehajtásra. Amikor dekódolás történik elismerését kép vagy hang jeleket a folyamat korreláló őket a meglévő képeket a tudat, elismerése és nyelvtani úton és ennek alapján a megértés az üzenet. Nyelvtani, lexikális, fonetikai és grafikai műveleteket receptív és produktív fajta beszéd tevékenységi elv öntött el egymástól, amelyet figyelembe kell venni, amikor egy idegen nyelv tanulásával. Tehát a gyakorlatban természetesen az orosz, mint idegen nyelvet kellene tanítani nyelvtan nem mint olyan, de az a nyelvtani műveletek ebben vagy abban a beszéd formájában tevékenységet. Ugyanez vonatkozik a beszédaktivitás egyéb aspektusaira is: lexikális, fonetikus, grafikus.
Megkülönböztetik a külső (szóbeli és írásbeli) beszédet és a belső beszédet. A külső beszédet a nyelvi tervezés teljessége jellemzi, a belső töredezett és durva, leggyakrabban minden tevékenység tevékenységének tervezési fázisa. Belső beszéd nem lehet része minden tevékenység, független, ami egy különleges fajta beszéd aktivitás (emberi interakció is), és felajánlja, hogy az elnevezése egy speciális kifejezés - gondolkodás. A beszédaktivitás egyik fajtája a más típusú beszédaktivitás előtti vagy a velük egyidejűleg zajlik.
A pszichológia, kiemelkedik nem csak a főbb beszéd tevékenység, hanem a származtatott vagy kombinálva, köztük a két fő típusa - receptív és produktív, inkább receptív, produktív és reproduktív óta beszélünk játéka érzékelhető. Ilyen beszédaktivitás például a hangos olvasás vagy a szöveg hallgatása közben történő írás. A beszédaktivitás egyik legösszetettebb kombinált típusa a fordítás.