Hogyan juthat el az iskolából, українська правда _життя
Különböző okok arra ösztönzik a szülőket, hogy mondják el egy nap: "A gyermekem nem tud iskolába járni" - és megszervezi otthoni iskoláit.
A lányommal való személyes történetünk az, hogy kezdetben nem mentünk iskolába. A családban mindenki tudta, hogy így lesz - és támogatta döntését, köszönetet mondani érte.
Az a tény, hogy az iskola gyerekkoromban nem kedvelt, nem szerette a két idősebb lányt sem. Nem láttam a gyerekeknek az iskolai napi kötelező részvételből származó előnyöket - csalódtak az eredmények.
Ezen kívül, figyeli a fiatalabb, neki lelkes merítés munka vagy tanulás valami új (nem lehet figyelmetlen az ilyen pillanatokban, katasztrófa lenne), neki módon érzékelni azokat az információkat (amikor úgy tűnik, hogy ő nincs itt, felfüggesztett vagy kitüntetéssel egy egy gyors pillantás - és újra lesz részt a munkájukban, és akkor kiderül, hogy sokkal emlékezett, rögzíteni és használja az ő munkája), nézte a mobilitás igényét, a vágy, hogy gyakrabban az udvaron, közel a természethez - tudtam iskolából sokkal több árt, mint a jó . És ez lesz még nehezebb, mint a régebbi lányai.
Kiderül, hogy ő maga készített otthoni iskolába. Ő a tanítóm, és észreveszem.
Figyelemmel a gyermekre, a hobbijairól és az információk észlelésének módjáról, a mobilitási szükségleteiről és a természethez közelebb álló vágyakról, megérthetjük, hogy az iskolából több kárt okoz, mint jó
Gyakran kérdéseket teszek fel: hogyan vegyek fel egy gyermeket az iskolából? Lehetséges ez? Röviden ismertetem.
Csak felkelni egy gyermeket és nem iskolába járni nem lehet opció.
Van ilyen fogalom a pedagógia "pedagógiai elhanyagolásában", kitalálta, hogy miről van szó? A szerető szülők ezt nem engedik meg. Szükséges a gyermekkel foglalkozni, ahol tanul - iskolában, otthon, hasonló gondolkodású emberek csoportjában és így tovább.
Továbbá, hol érheti el a szülők felelősségét a gyermekért és a törvény előtt?
Úgy vélem, hogy a felelős és tudatos szülők kérdezik a címben feltett kérdést.
Egyszerre azt mondom: igen, lehetséges -, hogy vegye ki a gyermeket az iskolából. Ehhez szükség van:
- távoktatási vagy külsõ iskolai iskola megtalálása;
- gondolja át a tanulási folyamatot;
- Dokumentumok átadása az iskolából a kiválasztottra;
- tartsa be a tervet.
Most pedig minden egyes elemről.
Távoktatás vagy külső képzést nyújtó iskola
Az ilyen iskolák nem gyakran, de vannak.
Mi a távoktatás? A gyermek távolról tanul az iskolából, még egy másik városban vagy államban is - és az iskola irányítja a tudást és a jogi státuszt, azaz egy államigazolást.
Néhányan szintén ismereteket nyújtanak a távolban, például az internet használatával.
Minden iskola sajátos sajátosságaival és követelményeivel rendelkezik.
A gyermek távolról tanulhat az iskolából, még egy másik városban vagy államban is
Először is, ismerkedjen meg a jelenlegi iskolában - talán megegyeznek ezzel a lehetőséggel, vagy kínálnak egy másik alternatívát, amely elfogadható az Ön számára.
Van egy jó internetes erőforrás minden ajánlással, tippekkel, iskolák listájával, amelyek hűségesek az otthoni iskoláztatáshoz, -doinua.org.
Minden évben új lehetőségek és új iskolák nyílnak meg, vagy a meglévő oktatási intézmények nyitják meg a távoktatás lehetőségét.
Hogyan lehet megszervezni a tanulási folyamatot?
A tudás minőségének felelőssége és ellenőrzése - teljesen a szülőkön.
Ez mind inspiráló és félelmetes. Egy évvel később, miután felfedeztem az eredményeket, a félelem elhaladt, és az inspiráció minden lépéssel nő.
A szülők vállára számos gond van: a szervezés, a megragadtatás, a végrehajtás, az előkészítés - az élet életvitelessé válik.
Nehézségek a nappali rendszerben, a tantervben, a rakomány egységességében.
A szülő, akaratán túl, összegyűjti, céltudatosabbá és felelősségteljesé - és a gyermek követi őt. Együtt tanulunk, hogy véget vessünk a dolgoknak, dolgozzunk racionálisabban, kommunikáljunk egymással és más emberekkel.
Az egy évre eső információk mennyisége (csak egy, az első év), itt nem írok - ez egy külön téma.
A szülők vállai számos gondot teremtenek: a szervezés, a megragadtatás, a végrehajtás, az előkészítés - az élet életvitelessé válik
Tehát, hogy személy szerint szervezi meg a gyermek tanításának folyamatát - csak azt választja:
1) egy tanár segítségét igénybe véve, vagy magad is megteheti;
2) ahol a képzés fő része: otthon, egy hasonlóan gondolkodó ember önszerveződő csoportjában, egy szervezett alternatív iskolában;
3) milyen konkrét módszereket, tankönyveket, anyagokat fog használni - a tanárokkal, a szülőkkel, a diákokkal;
4) ha, meddig tart a képzés, amely a napokban - az is szükséges, hogy gondolni módon, hogy egységes terhelést a tanév során (és még szünet), és hogy a megfelelő menetrend a héten, figyelembe véve az eljárás során pótlólagos érdekek és hobbi ( logisztikát és időgazdálkodást).
Tisztán technikai pont
Dokumentumok fordítását az iskolából a kiválasztottnak, vagy gyűjtsd be a szükséges dokumentumok felvételét.
A felvételhez általában szüksége van egy nyilatkozatra, orvosi igazolásra, születési anyakönyvi kivonatának fénymásolatára.
Az úton fog járni az úton!
Érted, ez egy dolog, hogy elképzelni, és egy másik végrehajtani. Lesz nehézségek, akadályok, tesztek, de mindent le lehet küszöbölni, ha vágyunk erre az útra.
Először is, a szülőknek szeretniük és megközelíteniük kell a választott formát az oktatás, az iskola, a tanár, az anyagok - akkor a gyermek mindent megtesz. Ha elégedetlen a rendszerrel, a tanárral vagy valami mással - a gyermek "elolvassa" a szeretteinek ezt a helyzetét, és a tanulás nem szórakoztató, és a motiváció nulla.
Első osztályban hat gyermeket neveltünk az anyukákkal.
A tanév kezdetét megelőzően a felelősségi körök az anyák között oszlanak meg: iskolánként 1-2 fő (matematika, olvasás és írás, ukrán nyelv, természet).
Az angol nyelvet tanár tanítja.
Első osztályban hat gyermeket neveltünk az anyukákkal
Az anyák nem szakemberek, mindenkinek megvan a maga tevékenysége, munkája, sokan vannak kisgyerekekkel.
De mi, anyák, akik nem profiak, ismerik és érezzük a gyermekeinket. Ha nem érzékelik az anyagot, megkérdezzük: "mi folyik itt?" - unatkoznak, nem érdekelnek, túl bonyolultak vagy szomorúak, fáradtak, rosszul érzik magukat? Az okok tömegesek lehetnek.
Kezdetben kiemelték a prioritásokat:
- Először is, hogy fenntartsák és elősegítsék a tanulás iránti érdeklődést, új dolgokat tanuljanak, ösztönözzék a tanulást a tudás szomjúságérzésére minden ember számára;
- Másodszor, hogy optimalizálni lehessen minden edzést, hogy minimálisra csökkentse az időt a sport és egyéb érdekek, mobil és ingyenes játékok, séták, utazások számára.
Hamarosan rájöttünk, hogy az órák megváltoztatása egy nap alatt nem eredményez produktív eredményeket -, és egy merülési rendszerbe lépett egy tárgyra a 2 hetes időszakok alkalmával.
Aztán eszébe jutottak, hogyan emlékeznek vissza, emlékeznek más témákra egyidejűleg, és ugyanakkor építsék ki az érdekes és hasznos tevékenységekkel kapcsolatos képzést.
Tehát heti 3 találkozóból voltak projektek.
És most úgy gondolom, hogy a projekt tevékenység a legmegfelelőbb módszer a tanításhoz.
Olvassa el ezt:
Gyakran a gyermekek útközben kérdéseket tesznek fel. És ezek a kérdések messzire mennek az iskolai tantervben - jó! Megpróbáljuk elmagyarázni, hogy világossá tegyük.
Több munka, él. A gyerekek figuratív módon sok dolgot vesznek igénybe, nem jutnak el logikus magyarázatokkal. Fontos képzettség a projektekkel való együttműködésben: a célok elérése és elérése, cselekvési terv készítése és hozzáállása.
És hány pozitív érzelem a projekt végén, és a gyermekek és a szülők!
Ennek eredményeként a projekt 2 hétig tart (heti 3 találkozó egy és fél óra, csak 6 találkozó).
Projekteket hajtunk végre: két projekt folyik és a sorom ismét eljövök. Ebben a hónapban új ötlet születik a projektnek, és lassan készen áll a felkészülésre.
Költséggel. Angol tanár, általános beszerzési beszerzések, oktatási szakirodalom, kirándulásokra való kirándulások, étel (maguk főzve, néha gyermekekkel), ünnepek - az összes költség egyenlő arányban oszlik meg.
Tanulj magadnak pénzügyileg jövedelmezőbbé. Nem a gazdaságról van szó, hanem az alapok racionális felhasználásáról.
Érdekes módon töltik el az időt, és ami a legfontosabb, ne pazarolja, és gazdaságosabb is legyen.
Az erő és az energia sokat kell, de tele vannak új inspirációval és a szabadságérzetgel.
A tanulás elválaszthatatlanul marad az élet többi részéből. Megy gyalogos vagy vásárlás, vagy tervezi a nyaralását - Már tudom, hogy hol a gyermek szert gyakorlati készséggel, hogy alkalmazni tudásukat és képességeiket, vagy tanulni valami újat.
Nyilvánvaló, hogy az otthoni iskola az idő és a munka a szülőknek. De megengedhetem magamnak, hogy időt és energiát töltsön az én érdekeimre.
A gyermekeim, a nevelésük és az oktatásuk érdekei. Végül is ugyanazon család tagjai vagyunk.
Élj örömmel, építsd meg a saját életedet!